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1200字 高一“本来朽木制为身，衣冠也学诗文辈”，节目在泉州提线木偶表演《钟馗斩妖》中拉开帷幕。在剧中，黄少萍书记为我们介绍了闽南四绝。提线木偶便是其中一绝。在其他地区，把提线木偶用于表演的，非常稀少。然而在闽南，提线木偶已经完全的融入到市民的生活中。
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900字 六年级 散文“三分天注定，七分靠打拼！”这首来自于一首脍炙人口的闽南歌谣，闽南文化是中国文化的重要组成部分，是城市品牌的灵魂，闽南文化是泉州城市竞争力的核心之一，需要每一代闽南人的不断弘扬和相互传承。作为一个闽南人，我自豪又惭愧，现在的闽南或多或少充满了现代化气息，而看了这《海纳百川闽南韵》，让我不由会惊诧，不由在感叹，这样的历史传承，这样的生活气息，这样的悠悠古韵，这样的闽南文化。我是一名地地道道的闽南人，但对闽南文化知之甚少。今天看了这篇电视后，我认识到了闽南文化的多姿多彩、博大精深。同时也为自己是一名闽南人而感到自豪……
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450字 六年级 散文作为一名闽南地区的小主人，闽南话的继承人和传播者，我们怎能不会说闽南话呢？但闽南话毕竟是方言，在学习生活中我们多数时候使用普通话；在国家普及普通话的政策下，闽南话很少出现，但也依然使用。在这样的情况下，便出现了闽南话和普通话混用的情况，当然也闹出了不少糗事、笑话。
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900字 高中 议论文闽南梦，在那浓浓的乡音里。当看见两三岁的幼儿牙牙学语，“咿咿”地讲着含糊不清的闽南语时；当耳畔响起那悦耳动听的闽南歌，歌声飘荡在记忆中挥之不去时；当人们用亲切的闽南口腔相互问候关怀，心中倍感温暖时；当老师用闽南语给同学上乡土文化课，课上气氛活跃时……我们都能感受到闽南语的魅力。在这个大力提倡普通话的社会，愿闽南语能够得到永远的传承，这是闽南人的梦。
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550字小时候，妈妈一直用闽南语教我说话。小学学校举行闽南歌曲比赛时，我选了《爱拼才会赢》这首家喻户晓的的闽南歌曲，“人生可比是海上的波浪，有时起有时落，好运歹运，总嘛要照起工来行，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会羸……”我唱得时而低沉、时而激昂、时而有力，这首闽南歌曲让我获得校一等奖！从此，我对闽南语更是深深迷恋。
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800字 初一 读后感还有那古意飘香的南音，也是让闽南人赖以自豪的。2009年10月1日，南音（泉州弦管）正式被列入人类非物质文化遗产代表作，这是多么大的一种肯定呢？这种艺术的熏陶与传播，又是怎样一种伟大的贡献？我也曾小小触碰这一音乐，也能感受到南音那种独特的魅力，那种带给人的享受是无法用物质来比拟的，我也深深爱上这门闽南艺术。
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1000字 高三 议论文走进闽南，走进农家。小时候，我被拘束在闽南一角，他给我的印象，无非就是那简朴的农家风，纯天然的农家韵。四季洋溢着淡淡的田园风情。山绕山，水依水。稀稀落落的人家，坐落于半山腰。院前挺着一棵老树，傍着风，悠悠的摇曳。树前流淌着一条小溪，潺潺地流向远山，望不到尽头。溪边一块田，田里种菜或种粮，田间总有忙碌的背影。边上几丛杂草。疯狂顽强的生长着，却总是会被无情地拔掉，就像这村里的人一样。
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600字 小学 叙事我们采访了莲花小学的林老师，她对我们提出“本地的小学生不会讲闽南语。”一问做出了以下回答：“因为现在大多数都是外来户口，我们只能用普通话跟他们交流，导致了闽南语文化不能很好的发扬。我们在包容的同时，也要尽量的让他们学习和了解闽南文化，更好地融入厦门，融入闽南文化。”我们还采访了几位上台表演的人，最老的都六十几，最小的才七八岁。他们都对闽南语文化，向我们说出了他们自己的看法。有说关于写歌的，也有说关于学习的。从他们的一词一句中可以看得出他们对闽南语文化的热爱之情，还有他们要传承闽南文化的决心。
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1000字 六年级 演讲稿闽南民系人口约6000万。根据闽南人所处的省份，又分为福建闽南民系，东南亚闽南民系，台湾闽南民系，海外闽南民系等。福建南部的居民有：泉州、漳州、厦门，及福建龙岩市新罗区与漳平市.还可以加上大田县部分和尤溪县的小部分。漳州的南靖、平和、云霄、诏安还有一些是闽南客家镇、客家村，有几十万客家人。
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900字 初一 读后感“顷刻驱驰千里外，古今事业一宵中”。节目在泉州提线木偶表演《钟馗斩妖》中拉开帷幕。由精彩的提线木偶表演，到随“旅行者”号宇宙飞船翱翔太空的闽南方言；由美丽大方、勤劳坚韧的惠安女群体，到寓意吉祥、富丽堂皇的闽南古大厝“皇宫起”；由“御前清曲”南音到和平共处的“世界宗教博物馆”；由爱拼敢赢的泉州精神到蜚声中外的海丝文化……黄少萍从这些极具代表性的闽南文化符号切入，通过一个个生动的事例，向海内外观众娓娓介绍了闽南文化的起源、形成、发展和传播历程，栩栩如生地展示了闽南文化的独特魅力、深厚渊源以及世界性的辐射与影响，特别是闽南文化在凝聚两岸情感、推动和平发展上的重要作用。