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1200字以上 演讲稿补缺求全。参加上级召开的会议后，需传达讲话的内容较多，在准备传达的归类时有遗漏，造成传达讲话的不完整，同时参加上级这一会议的人员，就要抓住遗漏部分，进行补充;在部署工作方案或指出当前一段时间的正、反两方面问题时，由于事前来不及专门召开会议论证，或事先调查研究有所偏颇，理论认识层次不深，讲不全面讲不到位，班子其他成员要进行补充。在补充时，要言之有度，简明扼要，干脆利落，有一补一，有二补二，不讲空话不讲套话，不搞长篇大论。当然，特殊性的补充内容，确有必要论证说明的，还得简明扼要地论一下，不能搞只补不论的“一刀切”。对于补缺的每一点内容，最好冠以与主讲人讲话小点内容标题相容相衔接、相对应的小标题，使补而求全的“全”显得更完美。
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350字 三年级 记叙文我拿起作文本，将作文快速的“扫描”了一遍，把能补充的地方都绞尽脑汁的把好词好句补充了进去，就是没有把妈妈说过的地方补充过，就直接把作文打到了电脑上，妈妈走过来，一眼就发现了她叫我补充的地方没有补充，变严厉的斥责我说：“甘泉，我叫你补充的地方你怎么没有补充啊！是不是想偷懒！”
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1200字以上 初中文题的补充不可能一锤定音，而是需要一个过程去尝试、选择。补充之后，要看自己能否把握——从主题上的把握。比如，将题目补充为“为了那一份自私的虚荣”，可以写一个由乡村到城里上学的学生，为了与同学攀比，向家里骗钱去吃肯德基的故事。把主题定位在对自己行为的自责、忏悔上。
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300字 五年级 状物在回答问题的过程中，有一名同学回答的不完整，这时候，想补充的同学就会站起来，对老师说：“老师，我觉得xxx回答的不完整，我来给他补充一下。”补充完毕后，前一个同学就会站起来对他说：“谢谢你的补充。”我认为这样做非常好，用文明的语言来提出他人的不足，既补充了他人，又增强了自己的记忆，锻炼了语言能力，还不伤害同学之间的友谊。如果我们都去这么做，一定会使课堂变得更加生动，更加有趣，让那些不喜欢学习的同学爱上学习！
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350字 四年级 叙事一见小姨，妈妈就问长问短，千叮咛万嘱咐，还说什么不要动了胎气。我心里琢磨着，胎气是什么呀？回家的路上，我突然看到一家店铺的广告牌上写着：补充胎气。咦？是不是小姨动了胎气，到这里补充一点儿就行了呢？妈妈听了我的想法后，笑着戳了下我的额头：“小傻瓜，胎气是跟生宝宝有关的，让快要生小孩儿的妈妈注意身体，以免胎儿受到伤害。不是补充就能行的！你说的补充胎气的广告牌在那儿呀？”我赶紧带着妈妈跑到那个广告牌前。妈妈愣了一下，突然捂着肚子笑得直不起腰来。她指着广告牌说：“你看看，这四个字是分两行写的，第一行写的是补胎，第二行写的是充气。应该横着念：补胎充气。可你却是竖着念成了‘补充胎气’。这里明明是一家修车的店铺嘛！哈哈……”
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350字 五年级在回答问题的过程中，有一名同学回答的不完整，这时候，想补充的同学就会站起来，对老师说：“老师，我觉得xxx回答的不完整，我来给他补充一下。”补充完毕后，前一个同学就会站起来对他说：“谢谢你的补充。”我认为这样做非常好，用文明的语言来提出他人的不足，既补充了他人，又增强了自己的记忆，锻炼了语言能力，还不伤害同学之间的友谊。如果我们都去这么做，一定会使课堂变得更加生动，更加有趣，让那些不喜欢学习的同学爱上学习！
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300字 五年级 记叙文集结的水蒸气（云）结成水时，体积缩小，周围水蒸气前来补充，就形成风。地球上的风与水源有关系，风由水与水蒸气的胀缩而产生。风由大海吹向陆地，或陆地吹向 大海，在夏天地面上温度高空气、水蒸气彭胀上升，要由海面比重大的空气、水蒸气补充地面空气空间，海面温度低空气收缩。要由地面上温度高空气彭胀上升的空气、水蒸气补充海面空气空间。在冬天海面温度高海面空气上升，地面温度低空气比重大沿地面补充海面空间
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650字 六年级 记叙文我非常着急，第二天一到校，就问同学借了一本《补充习题》抄下了昨天的作业。做好后，我想：总不能一直借来抄吧？怎么办呢？回到家后，我正在苦思冥想，妈妈走过来对我说：“你呀，真笨！不会向老师借来全部抄掉吗？我可以帮你抄呀！”“对，这个办法真不错！”我高兴极了。但是，不一会儿，我又开始犯愁了：我平时数学学得不好，而且作业老是记错，胆子又小，怎么开口向老师借呢？妈妈看出了我的心思，不容分说地发布命令：“明天把《补充习题》借来。”看来，我只好硬着头皮闯闯了。
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500字 五年级 叙事今天上午的第4节课下课，因为快要吃午饭了，所以班里乱糟糟的，值日班长不得不扯开嗓门喊“安静”这二字才能盖过全班40个人的声音。就在这时，张老师迈着沉重的脚步气势汹汹的走了进来，班里的同学都停下手中的事情，安安静静的等待老师的命令。“谁没交《补充习题》？”张老师用目光扫视了全班，响亮得问。呀，我突然想起我的《补充习题》还没交，急急忙忙的翻着桌洞里的书，终于找到了！我快步的走向讲台，发现张青烨已经把《补充习题》递给了老师，正呆呆的站着呢。我于是赶紧交了上去。等同学们都陆陆续续的交完了本子，张老师十分生气的把我们训了一顿，然后布置我们每人抄一篇课文，如果放学的时候没抄完，就必须在抄一篇。
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800字 高三 记叙文肺结核是一种长期慢性消耗性疾病，所以，多数肺结核病人在患病期间会处于一种营养失衡状态。因此，肺结核病人除了必需的药物化疗外，合理的饮食与充足的营养补充对疾病的恢复来说亦很重要。因此人们常说肺结核是“能吃不能做的富贵病”。首先要注意供给病人充足的高蛋白质和足够的热能，宜食用营养丰富的高蛋白、高热量、含维生素A、B、C、D丰富的食物，每天供给蛋白质2.5-3克/每公斤体重。热能30-35千卡/每日每公斤体重，以补充消耗。但是脂肪的摄入不宜过高，每公斤体重1克，荤素搭配适当，不要过于油腻，以免影响消化。膳食中应注意搭配含有丰富的无机盐和维生素。有利于病灶的钙化和病体的康复。