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750字 六年级点评：小作者想象“我”实现了愿望，发明了动物语言转换机。在孙女雯雯使用它的情节设置中，读者能清晰地见识到它的作用，感受动物语言转换机的神奇。结尾“我”将动物语言转换机送给饲养员，使故事情节更圆满，动物语言转换机可以帮助饲养员更好地照顾动物，体现了其实用性。
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800字 六年级你好，其实动物语言转换机有许多功能:第一,可以和动物们对话，它就像是一个怀表，带出去很方便，只要把它打开就可以和动物对话;第二，当有动物遇难时它就会报警,通知给动物保护所并且会显示具体位置;第三，动物的感应能力比人类灵敏;当有地震、台风等自然灾害时，动物们会通过动物语言转换机来通知给人类。”我的对着话筒说。
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800字 六年级你好，其实动物语言转换机有许多功能:第一,可以和动物们对话，它就像是一个怀表，带出去很方便，只要把它打开就可以和动物对话;第二，当有动物遇难时它就会报警,通知给动物保护所并且会显示具体位置;第三，动物的感应能力比人类灵敏;当有地震、台风等自然灾害时，动物们会通过动物语言转换机来通知给人类。”我的对着话筒说。
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450字 二年级 叙事晚饭后没多久，我们就开始吃蛋糕了。彩虹蛋糕外饰单一，切开后一看，一层一层的，红色、黄色、粉色、紫色，就像彩虹一样非常漂亮！妈妈给我们各切了一块，我很快就吃完了，好美味！然后就开始吃“鲜芒物语”蛋糕，它的外表非常漂亮！边上是黄色的花朵，中间放着一块一块的芒果，切开里面很多很多奶油，因为我不喜欢吃奶油，所以就觉得“鲜芒物语”不好吃，不过中间的芒果甜甜的，我喜欢吃。
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1200字以上 写人A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
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700字 五年级 叙事我怕开灯会把它吓跑，于是，蹑手蹑脚地走回房间，找来昨天刚买的“动物语言快译通”。别看这东西只有手掌这么大，可作用却不小，只要打开“动物语言快译通”，它就会把你对动物所说的话翻译成这种动物的语言，而且，这种动物对你说话，也能通过“动物语言快译通”翻译成人类的语言。你说，神不神？
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1000字 三年级且不说源氏物语这本书在日本文学历史上的地位，经过翻译的这套书其实很好，因为书中有大量的插图，而且还有关系表、情节说明，把书里没有直接说出来的一些人物关系、人物的思想都明明白白的表现出来，这样很好，很方便读者了解书里的主要情节，比起一般的只顾翻译而不作详解的书更容易懂。,就冲这个，也得打五分！再来说说主人公，俺看了以后心想：古代的日本贵族怎么这么开放啊！源氏一生好过的女人无数，这个家伙真是到处留情啊，只要是稍微入眼的，管她什么侄女啊、婶婶啊，只要喜欢，就想尽办法跟她上床，这不是乱伦嘛！人说源氏物语是日本的红楼梦，要我看，这样到处留情的男人怎么能跟宝玉相比，最起码宝玉对林姑娘是一片痴情的，可源氏呢！他好像没有对任何一个女人有过十分的感情，她们在他的眼里都只是打发寂寞无聊的工具而已……
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450字 六年级 叙事可可喘息了一会儿，咽了一口唾沫，说：“爸爸……我刚才叫爸爸去船舱，想……想让他把……把‘冰蓝物语’抬下来。没……没想到，这时候过……过来一名警察，见到了这‘冰……冰蓝物语’，非说是我们偷的。他们还……不相信有西西这样……的，这样的女孩，把爸爸抓去了。”可可说的上气不接下气。
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200字 二年级 日记今天我看了《格林童话》里的《三种动物语言》，才知道原来就连学动物的叫声也是一件很自豪的事。 《三种动物语言》讲的是：有个人生了一个儿子，他希望他的儿子有出息，就去找许多好老师来教他的儿子。三年过去了，他问他的儿子学到了什么？他儿子说学会了狗、鸟和青蛙的叫声。他听了很生气，命仆人把他儿子杀了。仆人不忍心，便把他儿子放了。后来他儿子充分利用了三种动物的语言，成为了至高无上的教皇。 我读了这个故事才知道，学什么东西，只要努力，就有价值，哪怕是学狗叫。
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1200字以上 六年级 读后感日本古代把小说称作“物语”。近世以前，物语文学主要为少数贵族阶层所欣赏和把玩。随着文化的世俗化需求不断增长，旧有的“物语”远不能适应时代要求，一些日本作家便把注意力转向了中国。其时正是明清之际，中国的世情小说正以前所未有的规模迅速发展，水准之高，内容之精彩，都是空前的。这倒为善于吸纳先进文化的日本人打破其国内小说创作停滞不前的状态提供了便利。于是，自浅井了意翻改明朝《剪灯新话》为《伽婢子》后，便陆续出现了一批译介名家，如都贺庭钟、上田秋成、山东京传、曲亭马琴等等，也产生了一批影响巨大的读本小说名作。这样的引进改编，对于中日文化交流，有十分积极的意义。