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600字 初一 散文三年前的一天，是我在小学时写作业写得最晚的一次。也是我在灯光下最多叹息的一次。那一天，我先将刘老师出的一些试题做完，再去写数学试卷，写到了5点多，才将其写完。晚饭后，我写了一些英语作业。接着拿出一张绿油油的语文卷，打开一看，“哇，怎么这么多！”我低声叫道，“太离谱了吧。”然后我就埋头写作业。当8点钟
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550字 初三 散文今夜的雨下得好大，把我从恍惚中拉回了现实。抬头望窗外望了望，才发现脖子有些僵硬，甚至有些发酸，那里只是豆大的雨，恶狠狠的扎着玻璃。雨也许下了一夜，也许下了一天一夜，至于多久，我已忘却，也许连它自己也不记得了。只是随波逐流，顺其自然耳。“世间一场大梦，人生几度秋凉。”卷不起惊涛骇浪，却因埋藏深处而生辉
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150字 五年级 叙事明灯一天晚上，放学了，大家脑海里只是想着回家，没有人看见办公室里的那一点微弱的灯光。我悄悄地走近了办公室。我看到了老师，天哪，老师脸上的皱纹多的可怕。我看着灯光，在想;"我们平常不好好学习，原来不但害了我们自己，还害地老师连夜备课，呸！现在想起来真不应该”。望着办公室的那一点微弱的灯光，老师是我们在
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250字 五年级 诗歌流逝的时间无法洗刷你的罪恶静寂的教堂容不下你天堂是你的刑场地狱是你最终的归宿鲜红的玫瑰慢慢凋零脑海中的记忆慢慢淡忘你，被天堂禁锢地狱赐给你永生白皙的玫瑰缠绕着那把剑那把记载着你罪恶的剑从今往后，慢慢生锈，直至无影无踪没有人记得，没有人看过这个世界，忘掉了这把剑，却没忘掉你曾经的天骄，竟沦为如此地步曾
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50字 初三 诗歌心头不亮眼发黑，出门不能辨南北。知识虽是指路灯，点燃尤须添苦水。
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600字 五年级在每一座城市里，都有一个同样的不起眼的角色，每当夜幕降临，它总是会准时开启，它就是路灯。不比那些华丽的灯具，璀璨耀眼，引人赞叹；也不比绚烂的灯光秀，穿梭在高楼大厦之间，引人驻足。路灯是很普通的，或昏黄或洁白，它的光芒是柔和地铺洒在街头巷尾，可路灯也是让人最需要的。回家的路上，忙碌的身影，行色匆匆的路
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650字 高一 写人自古至今，老师似乎都被人们定义为是十分严肃而难以亲近的蜡烛或春蚕，其实不然。在即将踏入高中之际，我曾经幻想着自己会遇上怎样的老师：胖或瘦，和蔼或严肃等等都可以让自己沉醉半天。每个人都想遇见一位好的老师为自己的未来指点明灯。于是……进入高一后，第一位让我感觉平易可爱的老师便是我们的语文老师，听口音，大
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300字 三年级鸟儿感恩蓝天，因为蓝天给了它自由；花儿感恩大地，因为大地给了它生长的环境；我感恩老师，因为老师为我敞开了知识的大门。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。记得我刚入学时，对学校的一切都很陌生。课堂上不敢举手回答问题，老师好像察觉到了，用目光鼓励我：“别怕，试一试，你行的。”老师的目光给了我信心，当我回答了
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600字 初三 散文今夜的雨下得好大，把我从恍惚中拉回了现实。抬头望窗外望了望，才发现脖子有些僵硬，甚至有些发酸，那里只是豆大的雨，恶狠狠的扎着玻璃。雨也许下了一夜，也许下了一天一夜，至于多久，我已忘却，也许连它自己也不记得了。只是随波逐流，顺其自然耳。“世间一场大梦，人生几度秋凉。”卷不起惊涛骇浪，却因埋藏深处而生辉
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750字 高二 议论文有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子，对学生，老师要有父母般的情怀；有教育专家认为，师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习，而作为学生的我则认为，老师既是沙场点兵的将士，监看着我们，不能有一丝一毫规则之外的动作，是慈祥的父母，包容着我