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200字 初中 诗歌眼前的挫折是否阻挡了你的道路，天空也乌云密布，没有了似火的朝阳。但也请让我们，起身，前行！如果你盯住阴暗的手背，一事无成，那么你永远无法知道，在你手心的阳光。不如请让我们，起身，前行！让我们感谢挫折，唯有挫折令我们三思而后行。那么请让我们，起身，前行！乌云密布后的天空，才有绮丽的彩虹；懂得隐去的朝阳
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700字 初三车，缓缓停了下来，在一个不熟悉的站。窗外生长着大片的野草。盘旋的高架桥，通往不知名的地方。车门打开，上来一位父亲抱着一个小女孩。女孩手中握着一只风车，却由于父亲的晃动而摇摆不定，让人忍不住想去扶住它。车上人并不多，但已没有位。我看见他扭头寻找座位，终于一无所获地转过头来。一种不易觉察的失望与迟疑掠过
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350字 三年级 叙事团结力量大这句话。我们可以说是停在耳边，念在口子。可真到我们必须团结起来的时候，又有多少人能够做到了？今天，老师让我们做了一个游戏，它的名字叫坐地起身。游戏规则是两个人坐在地上，手挽着手，手不准碰到地面，然后一起站起来。老师首先让同学给我们做示范，两名同学双手挽着，坐在地上。“三、二、一，开始！”老
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150字 三年级 叙事周一下午汤老师带我们玩了一个游戏——“坐地起身”，很有意思，也很受启发。这个游戏不仅仅是考同学们的默契还有力量和配合，我和陶文卓一组，我们很有默契经常成功。从这个游戏中，使我明白了一点，做事要知道团结，相互配合的重要。玩这个游戏就是要借助两个人的力量站起来，力量要使到一个点上。不能只顾自己，就像蚂蚁
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200字 六年级 诗歌蔚蓝色的天空，承载着梦想。握住手中的笔，潦草的字迹。抬头仰望蓝天，白色的云朵。一双飞鸟飞过，眼中迷离了。他们要飞往哪？我何去何从。一阵清风吹过，心中的世界苏醒。池塘里开满了荷花，一阵清香扑鼻而来。洁白的荷花显现在眼前。正如周敦颐所云，出淤泥而不染。故乡的夏天，正值丰收时。收获了果实，满是欣喜。汗水浇
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700字 初中 叙事“耶！太好了，终于又可以玩游戏了”原来是老师宣布今天要玩“坐地起身”的游戏了！我们的欢呼声把房顶都要掀翻了。听了老师的介绍，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试。我们按照老师的要求，两人背靠背挽好双手，面向外面。准备开始，老师让我们尝试“蹲地起身”，从两人到二十四人，我们都轻松完成。后来，老师终于不再卖关子，
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800字 初三 叙事“加油！加油！”同学们卖力地喊着，地上的我使出全身力气往上拽着两个同学……今天，我来到作文班，看到老师一脸神秘地让同学们坐在两旁，把中间留出一块大空地。我们把心中的小问号说了出来：“老师，您这是做什么啊？”老师笑了笑，说：“今天，我们要玩一个游戏！”我们大声欢呼着，激动地互相拥抱，一个学期才有的一次
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350字 三年级 记叙文铅山快乐作文学校三年级 夏佳楠今天，我们在马鞍山公园的塑胶场上做了“坐地起身”游戏。游戏规则：背靠背坐在地上，手挽着手，利用脚蹬地的力量，相互支撑身体站起来。每次增加一人，每个团队所有参加的人同时站起来，用时少的队获胜。呵呵，这可是考验团队合作的能力哟！练习的时候，我和王雨琛搭配有些不适应。三人练习
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600字 六年级今天的作文班不同以往，死一般的宁静。突然，发出震耳欲聋的欢呼声，他们在干嘛？让我们来看看。俗话说：“人多力量大”。可从这次游戏——坐地起身，彻底改变了我的看法。双人起着地的他们，双手挽在一起，养精蓄锐，等候着老师的一声令下。“三、二、一，开始！”老师的一句简洁有力，却让大家心头一颤，他们两人不停地尝
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600字 初二 散文那些苍凉的岁月，繁华的光年，转眼就背离我们而去。步入了集美高中，隔绝了世界，回首徒增黯然。熟悉的容颜不断地在脑海中挤压、撕裂、碾碎，飘飞。愈变模糊，然后不见。谁能借我一双明亮的眼，让我看清彼岸光明未来世界。——写于文前走出那冰冷的小木门，独自一人仁立在无人的走廊上。又是夜，相比于天明时喧嚣我更爱这静