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1200字以上 三年级我这个人习惯反复。反复听反复唱同一首歌，反复着好多天在食堂吃着同一种菜，反复看一本朽，反复看一部我自以为经典的电 d，反复…… 我这个人习惯反复，所以我尤其欣赏一句话:“温故而知新”。〕因此你也就知道r我所说的反复绝对不是反复无常的那种反复，而更多一点是指重复}重复就意味着简单，因为就不用考虑太多。
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800字 五年级 写人红领巾是少先队员的象征，革命队伍的见证。在新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的儿童组织——中国少年先锋队队。到了这个年代，我也戴上了这永不褪色的红领巾，现在，也让我讲讲我与红领巾的故事吧！红领巾它让我变得坚强：有一次，我和同学一起在回家的路上，一块小石子儿滚到了
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800字 高一 散文反反复复，又是一年。左手按住四品，右手不间断弹扫，俨然成了这些日子来最频繁的动作。就这样来回地弹拨出一段音律，一直到听觉疲劳。有时候，我甚至怀疑，我弹的正是某一首歌的某段旋律，正从我的指间缓缓地流淌出来，肆无忌惮。但是，我停了下来，停止了在时间流逝中渐渐乏味的循环。我在时光的坐标轴上久久地停滞着，重
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150字 初一 散文每天，重复着．时光的年轮不停地转动着．日复一日，果真，我们生如夏花般灿烂，坐在公车上，经过一路路人生的站点，从年少，到懵懂，到青春，我想人生就是五个阶段吧，-听着熟悉而又华丽的乐凋，铿锵的节奏让人回忆起人生的节奏，急促．舒缓的节奏让人回忆起人生的节奏，平淡上下键按着一曲曲情歌，反复．反复．人生就像一
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50字 四年级灯下一孤人，人前一木桌。桌上一文书，书间一亮字。字中一深思，思里一故人。人言一归话，话藏一心灯。初二:高孝强
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550字 初三 记叙文今天下了一场鹅毛大雪，雪积在地上足足有五六厘米厚。下课了，同学们跑到操场里欢快地喊叫着：“呀！好大的一场雪！”我轻轻地踩在雪地上，一排脚印清晰可见，脚底下软软的，还咯吱咯吱的响呢。雪照旧纷纷扬扬地下着，漫天飞舞着，看来今年的雪来得早，也来的猛啊！好不容易等到第二节下课，我约了几个要好的同学去打雪仗。
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650字 初三 散文今天下了一场鹅毛大雪，雪积在地上足足有五六厘米厚。下课了，同学们跑到操场里欢快地喊叫着：“呀！好大的一场雪！”我轻轻地踩在雪地上，一排脚印清晰可见，脚底下软软的，还咯吱咯吱的响呢。雪照旧纷纷扬扬地下着，漫天飞舞着，看来今年的雪来得早，也来的猛啊！好不容易等到第二节下课，我约了几个要好的同学去打雪仗。
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150字 高三 日记梦在隐隐约约做痛，时钟在墙壁里嘀嘀哒哒。想念在岁月里，反复荡漾着哀伤，在你缓缓离开后。割开两种精神的我，在有你的回忆里翻滚。趁时间没发现你的离开时，我奔跑着。为什么你离开的那么快，考不上好学校的我。是否还能和你见面，你的离开是在那样的黑夜。我失意在你的黑夜的黑夜，我狂奔在世界的边缘。岁月在墙上破落，
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700字 高三 应用文具体是指，把体现作者重要观点或深挚情感的语句在关键位置反复出现，以显示行文脉络，能产生回环往复、一唱三叹之妙。比如全国卷甲卷河南考生的《拿什么赞美您，人民的总理》，聚焦共和国总理在抗震救灾中的表现，紧扣“赞美”行文，内容集中;记叙、议论、抒情有机结合，叙事中融入了浓浓的感情，描写时带出感人的细节，令
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50字 初二 诗歌灯下一孤人，人前一木桌。桌上一文书，书间一亮字。字中一深思，思里一故人。人言一归话，话藏一心灯。初二:高孝强作文网专稿 未经允许不得转载