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500字 五年级 叙事世界的面食在中国，中国的面食在山西，山西的面食在晋中。这句话虽然说得有些满，不过却不无道理。假期里我在家看《走遍中国》这一电视节目，里面的内容是介绍面食的，我有些好奇，便饶有兴趣地看了起来。首先，介绍了山西拉面，其中最有特点的是手拉面和剪刀面。山西的手拉面是在饭店里经常看到用手拉的面。其实，手拉面也
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450字 初二 叙事这周，爸爸和我在家做面食。我们已经很久没有做面食了。我们先把红糖、白糖、豆沙等辅料准备好。当然，在这之前，还把面提前半天发好了。望着白白胖胖的面团，我有一种冲动，就是吃掉它！但我没有这么做，因为我的大脑运转比较正常。所以，擦了一把口水，就开始做。 这次做的有馒头、豆沙包和糖三角。 这三类食品，前面的
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550字 四年级 叙事这周，爸爸和我在家。我们已经很久没有了。我们先把红糖、白糖、豆沙等辅料准备好。当然，在这之前，还把面提前半天发好了。望着“白白胖胖”的面团，我有一种冲动，就是吃掉它！但我没有这么做，因为我的大脑“运转”比较正常。所以，擦了一把口水，就开始做。这次做的有馒头、豆沙包和糖三角。这三类食品，前面的过程差不
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250字 三年级 议论文面食很普通，但在不同的地方有不同的做法，它的背后隐藏着某个地方的饮食文化。面食有许多种形状，有的像元宝、有的像兔子、孔雀、公鸡、刺猬……今天我给大家介绍“元宝”和“小兔”。“元宝”的外形呈倒三角形，中间有花，“花瓣”上还有桃红色的小点。面食“小兔”的外形美观，奔跑着的“小兔”象征着人民奔向小康的精神
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200字 四年级 状物“元宝”的外形呈倒三角形，中间有花，“花瓣”上还有桃红色的小点。面食“小兔”的外形美观，奔跑着的“小兔”象征着人民奔向小康的精神。面食的价值是什么呢？有人说：“做出来就是吃的呗！”我认为这里面还有许多意义：一、它是人们智慧的象征；二、象征着人们奔向小康生活的愿望；三、面食艺术包含着人们的创造性和艺术
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600字 四年级 状物星期一，我们作文班的同学进行了一次花样面食小制作，我心里高兴极了。在制作前，我们欣赏了品种繁多的面食作品：你看，警觉的的小白兔正在翘起耳朵聆听周围的动静；笨笨的小熊坐在地上啃着金黄的玉米；灿烂的鲜花露出美丽的面庞……看着看着，我们都禁不住啧啧称赞：“真了不起！”程老师仿佛看出了我们的心思，微笑着说：
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1200字以上 初三我的家乡面食很是丰盛，种类颇多。如炒面、拉面、刀削面、手擀面、挂面，还有朝鲜冷面（应属热面，但家乡多年来称之为冷面，此处不再考证缘由）等。但迄今为止，给我以温馨让我最难以忘记的还是朝鲜冷面。它那浓郁的香气，火辣辣的味道伴我度过了艰苦困顿的高中时代。那时，我对它就像堕入爱河的恋人般暗思苦恋，欲拔不能。
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1200字以上 初一 说明文面食之乡——山西中国山西省是我的家乡，这个地方的饮食，名居，节日与其他省有一些相同之处，但他有自己独特的民风民俗。我热爱这片土地。所以，我要从生活中发现我们山西人独特的民风民俗。而山西的面食在山西人的生活中必不可少。 山西最有特色的饮食就是面食。我们一天三餐都能看到面食的影子。山西省这块土地上生活了
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650字 初中 说明文中国山西省是我的家乡，这个地方的饮食，名居，节日与其他省有一些相同之处，但他有自己独特的民风民俗。我热爱这片土地。所以，我要从生活中发现我们山西人独特的民风民俗。而山西的面食在山西人的生活中必不可少。 山西最有特色的饮食就是面食。我们一天三餐都能看到面食的影子。山西省这块土地上生活了第一批中国人。他
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500字 小学 叙事一大早，老妈就起床了，说是啥要学做馒头。一听挺新鲜的，我蹦的起床了，好奇地跑过来观看。老妈先把干面粉与水和在一起，然后将一块发酸的老面放进去一起和匀。老妈说，只有一块发酸的面与新面和在一起才能再次发酵，这也正是我搞不懂的地方。万物总有个开头吧，最初那块发酵过的面从哪儿来呢？我妈也无法回答我这个问题。