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650字 五年级 散文可是，只有紫藤招虫？只有紫藤要搭架吗？我看未必。有谁总是无故或有故惹来那么多“虫”？为何虫不找别人，偏偏盯上了“紫藤”？是因为它们觉得紫藤好欺负，太软弱，且漏洞太多。是，一个需要搭架的植物，能坚强到哪儿去呢？它们依靠着架子生活，如果架子塌了，它们也会塌的，而且不可能再复原了。你依靠的又是那个架子？又被哪些虫侵蚀过？至少，在我的紫藤招来虫后，我就把紫藤丢弃了，且没再养过。五年级:陈奕汐
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450字 初三 记叙文紫藤花真美呀！一簇簇花从架上垂下来，排列有序，晶莹剔透，丝丝分明，有的已经盛开了，花瓣展开成半扇形，像一只展翅欲飞的蝴蝶。花朵的颜色分明，外层几乎接近粉色，里边越来越紫，拨开花瓣就露出了淡黄色的芯。一阵风吹来，紫藤花随风摆动，像是紫色的铃铛在叮当作响。我忽然觉得自己也是一朵紫藤花，蜻蜓飞来，告诉我清早的故事；蝴蝶舞来，告诉我昨夜的好梦……过了一会儿我才记起我不是紫藤花，而是在看紫藤花呢！
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600字 初三 散文紫藤树下的人稀稀疏疏地来了，又稀稀疏疏地走了，紫藤底下依旧空荡。这一年我第一次观看紫藤，这一年我还未看到紫藤落蕊。没有哪一种生命比植物的生长更让人震撼，没有哪一种生命比人活得更精彩。生命的真谛是什么？我还不太清楚，但即使是孜孜不倦地去实现自我的人生价值，我觉得，也不应该节省去欣赏另一种生命的时间。
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650字 高二 散文淡雅的花露出来了，浓郁的香借着东风散播得好远，蝴蝶与蜜蜂成群结队地赶来，像幼时的跳床忽上忽下，神秘的紫藤藏匿在满树的绿中，像躲在大人身后好奇的眼睛。紫藤树下的人稀稀疏疏地来了，又稀稀疏疏地走了，紫藤底下依旧空荡。这一年我第一次观看紫藤，这一年我还未看到紫藤落蕊。没有哪一种生命比植物的生长更让人震撼，没有哪一种生命比人活得更精彩。生命的真谛是什么？我还不太清楚，但即使是孜孜不倦地去实现自我的人生价值，我觉得，也不应该节省去欣赏另一种生命的时间。
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500字 四年级 状物秋天到了，紫藤花凋谢了，它的叶子像一个个翩翩起舞的舞蹈家，随着风爷爷的指挥跳起了一段段优美的舞蹈，满地都是落叶，藤上只留下一串串果实了。冬天到了，紫藤花像一个蜘蛛网，光秃秃的，悠闲的晒着太阳。我爱紫藤花的无私。春，它使同学们陶醉在花的海洋。夏，它用轻飘的衣袖拂去太阳的焦热，为同学们送上习习凉风。它默默无闻的奉献着一切！我爱美丽的紫藤花。
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500字 四年级 叙事离开紫藤架心里似乎还残留着淡淡的花香和读书的喜悦。散文的美丽，小说的有趣，诗集的哲理都带着紫藤花香的优雅。书相伴着紫藤花香；映着绿荫丛。紫藤架下气氛十分幽静，为读书创造了极好的氛围。这是一件何等惬意的事啊！捧着书坐在紫藤架下，一边用眼品味书中的乐趣，一边用心倾听大自然窃窃私语。紫藤花永远荡漾在我的心中，那份花香，那份快乐……山东烟台福山区第一小学四年级:ytlyx
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650字 四年级暗涌的力量，总是有的，一个人有无限潜能，就像紫藤的力量与生命在枝干上暗潮腾涌。在那个适宜的时机——春，她放出了应有的力量，在人被逼近极限时，只有两条路：放弃，但很惨；坚持，可能会成功，但不成功会更惨。在极限时，人的潜能会被激发，极限被突破了。紫藤一次次把自己往极限推，一次次花开都比前一次更盛。人，要有股狠劲儿。就如紫藤一次次突破极限，只要可以，就把自己往前往前推，只要基础坚实，只要满足条件，只要有那股力量，就去尝试吧！拼搏是一个人的动力，也是一棵花的启迪。这，就是紫藤。
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550字 初二 散文冬天的太阳是很温暖的，你倚在藤边，晒晒太阳，听听歌，多么舒服啊！寒风凛冽，紫藤只剩下藤，那枯死的藤好像还附有一丝的生机，那粗壮的藤就像一条条长龙，一看就觉得着这藤好像很茁壮。我爱紫藤的无私奉献，春，它使我们陶醉在花的海洋，夏，它用轻拂的衣袖拂去太阳的焦热，用身躯挡住了炎热，为我们送上习习晚风。它为人们默默地奉献着一切，我爱紫藤！
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450字 三年级 记叙文闲暇时，我还喜欢为紫藤花仙子编出无数美 丽的童话故事。爱幻想的我常常想：神秘的紫藤花叶深处一定隐藏着一群身穿紫裙的美丽花仙子，每当夜深人静时，快乐的她们就会在花间飞舞、嬉戏，她们银铃般的笑声响遍整个校园……啊，美丽的紫藤花园，你带给了我多少童年的欢乐和遐想！我爱紫藤花园，我爱我们美丽的校指导老师： 许伟光
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500字 初一 记叙文大家还很关护紫藤花。有一次，低年级的小朋友用石头把紫藤花砸下来，五年级的哥哥看见了，马上向金老师报告。金老师就对着话筒说：“紫藤是学校的，是给大家心上用的，你把花砸下来，自己闻，自己看，那别人就闻不了，看不了了，希望同学们不要再做这样的事。”我想：我也要好好爱护花草树木。学校的紫藤花真美，我要好好爱护，让花开得越来越鲜艳。