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700字 四年级这次拔河比赛真是太有趣了，我们沉浸在赛后的欢乐和喜悦之中。点评：好一场精彩的拔河比赛！在描写拔河比赛前，却先描绘了景物，烘托出一种欢快明朗的氛围。正式写到拔河比赛时对细节刻画很到位。如“紧紧、后倾、盯着、左右摇摆、憋红了脸”等关于拔河队员神情动作以及绳子的状态的描写，很传神。不管是双方队员的努力，还是啦啦队的助威，都让我们感受到了拔河比赛的紧张和激烈。
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450字 五年级 记叙文只后又连续进行了几场比赛，五（6）班第一名，我们第二名，五（1）班第三名。在这次拔河比赛中，我也看到了感人的一面：我们班对五（3）班的拔河比赛完后，我们班的拔河队员的手都拉得像虾一样红。老师让他们休息一下，换人上去拔，可他们却说：“坚持才是胜利，我们要坚持下去！”你说，这难道不令人感动吗？通过这次的拔河比赛，我懂得了：团结就是力量。生活中只要团结，什么事都能做成。俗话说：人心齐，泰山移嘛！
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800字 五年级 叙事那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢快……”大家高兴地跳起来，唱起来。我们赢啦！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“嘟”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。
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650字 四年级 叙事点评：读罢全文，让人不禁感叹，好一场精彩的拔河比赛！在描写拔河比赛前，却先描绘了景物，烘托出一种欢快明朗的氛围。正式写到拔河比赛时对细节刻画很到位。如“紧紧、后倾、盯着、左右摇摆、憋红了脸”等关于拔河队员神情动作以及绳子的状态的描写，很传神。不管是双方队员的努力，还是啦啦队的助威，都让我们感受到了拔河比赛的紧张和激烈。文章采取总分总的结构，做到了首尾呼应。全文行文自然，感情真挚。点评老师：杨秋红
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450字 五年级 记叙文三（1）班欣然同意。三（4）班的同学也没有因此灰心，因此泄气，而是重新树立起信心，并向三（1）班祝贺，表明下次仍然和三（1）班进行精彩的拔河比赛！三（1）班的同学欢乐无比，那神情好像是在2008年的奥运会上领到了金牌，为祖国争了光，甚至比他们的心情还要高兴，还要激动！这场精彩的拔河比赛虽然已经结束了，但是三（1）班团队的力量和三（4）的胸怀，我难已忘怀！
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600字 四年级此时我也在参赛的队伍中，豆大的汗珠直往下流，对方那几个同学脚下好像生根了，我们这边怎么使劲拉，就是拉不动。我咬着牙用力向后仰，随着“加油！加油！”的喊声我们一组同学一齐使劲。最后，我们终于胜出了。“哈哈哈”我们赢了，“哦耶！”操场上响起了一片欢呼声。激烈的拔河比赛结束了。这次拔河比赛，让我明白了一个道理：团结就是力量，坚持就是胜利。
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550字 初一 抒情散文当裁判员宣布7（6）班获得比赛胜利时，大家感到有些气愤，这时崔老师来了，她语重心长地鼓励我们说：“这次输了，不要灰心，好好努力，争取下次战胜她们”听了老师的话，大家的心里平静了许多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我们不骄傲就一定能战胜他们！拔河比赛结束了，我们虽然输了，却一点也不灰心，因为“失败乃成功之母”嘛，我坚信，明天拔河比赛赢得一定是我们的！八里台中学7年级李相蕊
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600字 五年级 叙事我们同学摆出一副不服输的样子。看着二班的同学那响亮的欢呼声。二班乘机用力一拉，赢了第二局。那根红线在一点一点往我们这边移动，眼看着就要赢了，突然我班的张程涛脚底一滑差点摔倒，顿时我们这边的队伍乱了。助威的同学脸上不时呈现出“喜怒哀乐”的神情。这次拔河比赛，使我明白了团结力量大不能轻敌的道理，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
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450字 五年级由于声声“加油”非常鼓舞人心，大家似乎爆发出前所未有的力气。我们以势不可当的气势将红领巾拖过了防线，最后终于使得对方毫无还手之力。接下来的比赛由于我们开始的旗开得胜而士气大涨，对方出师不利而垂头丧气，所以我们可以不费吹灰之力就把他们弄得溃不成军。我们以3：0的战绩赢得了冠军。大家欢呼雀跃，手舞足蹈，这场拔河比赛就在欢笑声中偃旗息鼓。这次拔河比赛使我记忆犹新。我明白了，不团结，力气再大也无济于事。
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550字 六年级 叙事当裁判员宣布五（2）班获得比赛胜利时，大家感到有些气愤，因为在最后时刻我们班比五（2）班少了一个人，这时陶老师来了，她语重心长地鼓励我们说：“这次输了，不要灰心，好好努力，争取下次战胜他们”听了老师的话，大家的心里平静了许多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我们不失误就一定能战胜他们！拔河比赛结束了，我们虽然输了，却一点也不灰心，因为“失败乃成功之母”嘛，我坚信，下一届拔河比赛的冠军一定是我们的！