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500字 五年级 叙事圣诞蔷薇的花语是——追忆的爱情野蔷薇的花语是——浪漫的爱情水仙花的花语是——只爱自己仙人掌的花语是——坚硬坚强三叶草的花语是——一叶代表祈求二叶代表希望三叶代表爱情四叶代表幸福彼岸花的花语是——悲伤的回忆（日本）/相互思念（韩国）栀子花的花语——永恒的爱/一生的守侯/我们的爱蔷薇的花语——爱的思念蒲公英的花语——无法停留的爱
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450字 四年级 抒情花的心灵里有自己的性格，那便是花语。花语便是花的心灵性格，每种花的性格不同也造就了不同的花语。一个花的花语不是只有一种“色彩”，它有很多种。曼陀沙华是一朵很美艳的花，懂花的人都知道她的美，但是她的花语却不是很符合她的美艳。她的花语也不是唯一的：悲伤的回忆；或：相互思念。而我觉得她的花语应该是这样：优美纯洁。我想正因为花语不同有着多种“色彩”花才会开得那么好吧！四年级:高月文作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 初二 议论文在文化交流中，用另一种方法来表达自己的情感，是一件独特而充满乐趣的事。在这些形形色色的花中，在这意味深长的花语中，让我们了解到艺术的魅力与璀璨文化。满天星开着许多非常娇小的花，花语是“纯洁的心”；蒲公英有着充满朝气的黄色花朵，花语是“开朗”；红番花有着楚楚可怜的黄色花卉，花语是“青春的喜悦”。了解花语的过程是充满趣味的，我们要细细品味它！只有懂得花语才懂得欣赏花，让我们一起来了解花语吧！
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600字 四年级赏花要懂得花语。满天星开着许多非常娇小的花，花语是“纯洁的心”;蒲公英有着充满朝气的黄色花朵，花语是“开朗”;红番花有着楚楚可怜的黄色花卉，花语是“青春的喜悦”。在这些形形色色的花中，在这意味深长的花语中，让我们了解到艺术的魅力与璀璨文化。在文化交流中，用另一种方法来表达自己的情感，是一件独特而充满乐趣的事。了解花语的过程是充满趣味的，我们要细细品味它!只有懂得花语才懂得欣赏花，让我们一起来了解花语吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
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800字 六年级 记叙文就像我们努力学习，也许不是为了自己，而是为了那些爱着我们，以及我们所爱的人，为了让他们欣慰，让他们过得更好，而父母又何尝不是呢？不，我认为这应该是爱的神奇之处：每一个人，每一件物品，每一个生命，都会为了自己心中所爱的人而努力，努力追上那差距，那界限，为了对方而不断前进，不断超越，而爱，正是这一切良好循环的开始。我终于听见了这爱的花语，而我也将为了达到那花语而努力，为了那些我所深爱的人。六年级:李杨杨
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900字 五年级 想像作文晚上回家，花语心情特别好，也十分有礼貌。“爸！妈！我回来了！”花语高兴地跟爸爸妈妈打招呼。搞得爸爸妈妈都很惊讶。花语这顿晚饭也吃得很好，吃完饭后，就走进自己的房间把门反锁起来。花语打开书包，开始做作业。神奇手表跳了出来，对花语说：“花语，你的第二个愿望是什么呀？”花语与神奇手表对视：“呃……我希望明天毕业考，我能考一百分！”神奇手表说：“没问题呀！不过，明天考试你得戴着我考，我把答案告诉你。”“好！”花语点头。五年级:林昊作文网专稿 未经允许不得转载
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1200字以上 叙事夹竹桃（桃）：咒骂夹竹桃（黄）：深刻的友情蒲公英蒲公英：有着充满朝气的黄色花朵，花语是‘开朗，属性风。花语：停不了的爱，无法停留的爱，永不止息的爱。传说谁能找到紫色的蒲公英，谁就能得到完美的爱情。紫蒲公英：呈淡紫色的蒲公英，花语是‘传说的紫色’，属性暗。飞箭蒲公英：冠以飞箭之名的蒲公英，花语是‘瞄准弹珠’，属性风。
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700字 初二 议论文这是一种很普通的小花，然而就是这种普通到极点的小花，却拥有我最爱的紫色。要说紫色的花来是有很多的。人们最了解的便是法国普罗斯旺的熏衣草了。可我的花园里却没有熏衣草，因为熏衣草的花语是：等待爱情。我不相信爱情，尤其是中学生的爱情，中学生的爱情的确很浪漫，可很假，况且中学生本来就是不需要爱情的。相反，友情却很重要，而勿忘我的花语正好是真挚的友情和请不要忘记我。薄荷，不是花，却也是我花园中的一员，绿色的叶子，清新的气味，是我所需要的。我需要绿色来让我的世界向原始森林般健康；我需要清新的气味来让我保持清醒的大脑。有这三种花和薄荷就够了，我的花园不需要太多的花，那样会让我迷失自我，只要这四种植物来述说我的心就够了。
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900字 六年级 状物难道这白兰与茉莉在说着我听不见的花语吗？或者是茉莉只把白兰当做榜样，努力学习而不断前进？不，我认为这应该是爱的神奇之处：每一个人，每一件物品，每一个生命，都会为了自己心中所爱的人而努力，努力追上那差距，那界限，为了对方而不断前进，不断超越，而爱，正是这一切良好循环的开始。就像我们努力学习，也许不是为了自己，而是为了那些爱着我们，以及我们所爱的人，为了让他们欣慰，让他们过得更好，而父母又何尝不是呢？我终于听见了这爱的花语，而我也将为了达到那花语而努力，为了那些我所深爱的人。六年级:李杨杨
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450字 四年级 状物这位配色专家用金丝编成的锦绸来衬托美丽(加逗号)丰饶的自己用玛瑙所散发的红晕来突显出旺盛的生命力.这位秋天的艳后展现了她所拥有的绝美(加逗号)让每一个人都变得富有(加逗号)因为我们都能赏见自然界奥妙的花语.在金雨树身上我有了对美更深一层的体验;也因为这秋之花语(加逗号)我的心田将绽放出一朵朵灿烂的心花.