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1000字 六年级 叙事他划“三八线”划得最起劲，因为“三八线”是“导火线”，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。妈妈读小学的时候也划“三八线”的。她说现在想起来挺好玩的。她还说如果不划“三八线”，她的童年不知会少了多少有趣的回忆。看来这“三八线”是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的“三八线”。
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500字 五年级 叙事这场“三八线”大战正式画上了一个圆圆的句号……”同桌点了点头，还在那条线旁边写了一行细小的字——友谊三八线。“好主意！”我灵机一动。”“那不如就把它叫作‘友谊三八线’吧。”谁知同桌哭丧着脸说：“这是用黑笔写的，擦不掉啊！然后，我又对他说：“那我们把‘三八线’擦掉吧。这个学期，我又和周梦森同桌了。至于以后会发生什么，只有由老天来决定喽！
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450字 二年级 叙事终于熬到了放学，我问他：“小熙，可以取消三八线吗？”“嗯。”他依然快人快语。第二天，我和他把三八线用橡皮轻轻地擦掉了，大功告成！这条“短命的三八线”使我明白：同桌之间不要再发生“战争”了，要和睦相处。
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1200字 小学我很想知道，兴划“三八线”的历史应该追溯到什么时候。问爸爸，爸爸说不知道，反正他读小学的时候就划的。他划“三八线”划得最起劲，因为“三八线”是“导火线”，这样他就有理由找他同桌的女生吵架了，他就喜欢跟她吵来吵去，喜欢看她生气的样子，喜欢看她用手绢儿抹眼泪的动作。妈妈读小学的时候也划“三八线”的。她说现在想起来挺好玩的。她还说如果不划“三八线”，她的童年不知会少了多少有趣的回忆。看来这“三八线”是过去划，现在划，将来还会划，是一条永远的“三八线”。
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450字 五年级 叙事我想，这一切，都是那条可恶的“三八线”惹的祸。但是，即使“三八线”真的惹祸了，我们也不要像阙玉妍那样，别人不小心超过了本不该有的“三八线”就大呼小叫，更不能像潘伟强那样，别人讲几句就大发雷霆，损害人家的东西。现在正在提倡构建“和谐社会”，同学之间特别是同桌之间更应该友好相处，不要刻意到学习桌上划分什么“三八线”，更不能在我们的心里树立男女同学之间老死不相往来的“三八线”。让我们所有的男女同学共同携起手来，互相学习，互相帮助，营造一个既团结紧张又轻松活泼的学习氛围吧！
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450字 六年级 叙事他看到了，又画到我这边来了，我又画到他那里去了，就这样争来争去、反反复复地画到了下课。我要以其人之道还治其人之身，趁他不注意，把三八线改到他那里去了。“丁零零”，下课铃响了，我们的桌子上面布满了许多痕迹，最后的胜利者就是我。在下课铃声敲响一瞬间，我的线画到了他那边，所以他只有赔钱的份了。自从三八线诞生后，我和同桌的友情渐渐地变淡了。我们到底该不该要三八线呢？
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800字 六年级 叙事这招还真管用，从此，我们班的课桌上再也没见过“三八线”了。嘿！班主任徐老师也及时给我们讲了几个同学之间和睦相处的事例。我为了让同桌们能和睦相处，抽了一个早上，六点钟到了教室，把每张桌上的“三八线”一一清除掉，等同学们到来时，每张课桌上的“三八线”都已消失得无影无踪了。后来，班级里出现同桌互助的景象，也因为这样，咱们班的期末总体成绩大大提高了。这其中同桌互助功不可没。
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600字 六年级 叙事我的想法实施之后，出现了令人感动的场面：同桌的眼里泪光闪闪，深情地拥 抱了我，老师的脸上露出了灿烂的笑容，教室里响起了雷鸣般的声音——我的心里别提有多么快乐了。我还拿出了实际行动，填平了桌上这条惹祸的“三八线”。”静下心来仔细想一想，我超过了“三八线”，只要真诚地向同桌道歉，事情也许不会像现在这样，既惊动 了老师又扰乱了课堂秩序。虽然“三八线”这件事早已过去，它却永远定格在我的心里，老师，谢谢您，您让我学会了宽容。
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600字 五年级科学课上课铃刚响，又要准备好应战了！第二回合，他把校牌针面朝上，悄悄地放在“三八线”旁。“哎呀！老师，他用校牌扎我！”我大喊道。科学老师大步流星走过来，把应楠拖出了教室外，他始终不甘心，大喊冤枉：“不是我，我没有扎她！”我在心中暗笑，呵呵，我再次胜利了！只不过牺牲了我的一点点血，不算什么啦！放学了，一天的“三八线”战役结束了，不过明天又要绞尽脑汁地对付他。三八线战役，你何时才能了结。不过这对对错错、这是是非非的问题，换了谁谁也说不清。
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600字 六年级有一天，不知方玲玲是健忘，还是故意，在短短一节课里，超过“三八线”竟有九次！我想：过一会儿跟你算账。下课铃响了，我对她说：“好，你超过九次，该受十倍的惩罚。”她倒不抵赖，还嬉皮笑脸地说：“算了，算了，我们还是撤除‘三八线’吧。那样的话，我们上课都没心思了，我们的成绩也都下降了。”我想：我们毕竟是同桌呀，既然这样，我们不如重归于好吧。于是我们的三八线就不见了。这是我五年级时候的事了，我想以后也不会有这条线了，因为我明白人与人之间是很难用线来分清的。