快速作文结尾(10篇)
  • 1200字以上 高中
    第三步训练要求解决写作速度问题,这一步训练便是"快”中求巧,同时,也是对速度训练成果的巩固和提高。基本方法是专题指导,讲练结合。如果前三步抓得扎实,这一步训练往往水到渠成。通过这一阶段的训练,不但要使学生熟练地掌握各种文体的写法和技巧,更重要的是要掌握快速写作的技巧。比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧,都要分专题进行归纳,总结和指导,还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象,诸如走题、空洞、松散、结构混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。至于这些快速写作的具体技巧和方法,我在下面将作专门介绍,在这里就不一一赘述。(五)综合训练通过以上四步训练,学生基本掌握了快速写作的方式与技巧,具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力,必须进行综合训练。
  • 650字 六年级 叙事
    ……”周专家认真的解说。快速阅读主要是用脑开发、记忆的信息比较多!“快速阅读不但对学习没有影响反而对我们的学习有很大的帮助。”我迫不及待的问。在Ta们进行考试的过程中,我们与专门培训快速阅读的专家进行了提问:“快速阅读对孩子的学习会有什么影响?时间不等人,一晃采访的时间到了,我们依依不舍的走出了考场大门,走进了……
  • 550字 六年级 叙事
    它也是我有了更大的毅力去学习,它能另我精神大振你说我苦中有乐、苦不堪言也罢,快速作文的日子呀——苦,为了磨练自己辣又奋不顾身出现了,快速作文的日子也挺辣,但辣得有力,在我难过时,又想起了激励自己的话,你说是辣得有味也罢,快速作文的日子呀——辣。在众人劝阻下苦又冒出来在快速作文的每一天,说实在的,真挺苦,经历风霜,在风霜中走过学习更多知识,要不怎能说经历了风雨才能见彩虹呢?结束了一天又一天的日子呀,快速作文再见,老师再见!
  • 550字 六年级 叙事
    赤脚大仙又气又急,四处打听,终于知道了猪八戒变瘦的秘密,也死缠着太上老君要快速减肥丸,太上老君只好给了他,一以前是全天庭第3的人变成第1肥的了,也找太上老君要快速减肥丸,如此下去,全天庭的人都要太上老君的快速减肥丸,太上老君干脆卖起了快速减肥丸.这风波一下来,太上老君心里只喊"year,year''
  • 800字
    11) 电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。12) 速战速决:用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。13) 以疾掩迟:疾:急速,猛烈;迟:迟缓;掩:乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。14) 星移电掣:像流星闪电一样快速。形容速度很快。15) 大快朵颐:朵颐:鼓动腮颊,即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。
  • 800字
    11) 电闪雷鸣:闪电飞光,雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。12) 速战速决:用快速的战术结束战局。也比喻用迅速的办法完成任务。13) 以疾掩迟:疾:急速,猛烈;迟:迟缓;掩:乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。14) 星移电掣:像流星闪电一样快速。形容速度很快。15) 大快朵颐:朵颐:鼓动腮颊,即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。
  • 1200字以上
    物资运输车快速打开后车箱箱板,突击队员跑步领取铁锨,并跑到装载机斗前,装载机前斗保持合理倾角。突击队员把淤泥淤沙清理到装载机斗内,完毕后快速撤离。装载机将泥沙倾倒入泥沙运输车内。高压水车快速冲洗路面。清扫车立即对路面进行清洗处理。各种车辆快速驶离作业路段。DG所:报告指挥长,路面已按时清理完毕,请指示。指挥长:演习结束。六、领导讲评。指挥长总结:
  • 600字 五年级 叙事
    我走到奶奶的房间,快速走到那个神秘的袋子旁,往常奶奶把手伸进去,把手伸出来就能摸出一叠钱来,我快速地把手伸进去,又把手快速地伸出来,快速地打开书包,放进去,又快速地把书包拉上,回到房间,像个没事人一样。第二天,我抢到了一个珍藏版的陀螺,同学们又向我投去了羡慕的眼神,但是回到家我却得把陀螺拿起东藏西躲。唉!真不该偷钱买玩具,这件事最终还是被妈妈发现了。我捘了一顿打,我决心再也不开这种傻事了。钱可以买到许多药,但一定买不到后悔药,唉,我真后悔!五年级:严浩铭
  • 450字 六年级
    只见他临危不乱,接到了球之后,便快速的运球,对方球员冲上去,也把他围住,他没有一丝惧色,只见他找准了一个空隙,绷紧了双腿,像踩上了风火轮,快速冲出了包围。趁对方还没有反应过来,他快速的跑到篮球架下,双手举球,对准篮筐,用力一跳,把手中的篮球快速往前一投,篮球如一只展翅的雄鹰,球不偏不移地冲进了篮筐中,进了一球,队友欢呼起来:“进球了!”这最后投球的精彩瞬间,人生定格在我的脑海之中,久久不能忘却……
  • 1200字以上 高中 叙事
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