- 年级：
- 小学
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650字 初一 抒情散文可你想过没有---如果我们全都不举手发言，这世界会增加多少懦夫，增加多少远离成功的人？举手发言，给予了我们勇气，增加了我们学习乐趣，它是一种机遇，更是一种走向成功的捷径，它有助于我们健康成长，有助于我们走向成功！因此，我们要学会举手发言，学会大胆地表现自己，战胜懦弱，走向成功，与别人分享自己的见解，快乐成长！相信自己，举手发言吧，你会更出色、更快乐!
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550字 五年级有好几次妈妈都跟我讨论了我上课不举手发言的问题。她说“你上课不举手发言的问题很大，你以后真的不能再这么胆小了。只有举手发言了，老师才知道你有没有听懂。”每次听完这些教导我都默不作声，我当然也知道这些道理呀，可我就是不敢。从一年级到现在我尝试了许多次想要举手发言，可话到嘴边我又说不出。这样次数多了，我就越发不明白，为什么别人轻轻松松就能举个手，而我举手简直就是天方夜谭。
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450字 五年级 记叙文从那一次起，我上课开始积极地举手发言，得到了老师的表扬。”我后来觉得发言并不可怕，还能知道自己的错误来纠正。胡老师满意地笑了，说：“很好！我回想了一下答案，流畅、响亮地回答了老师的问题。我慌乱的心情平静了许多。我把头埋在胸前，偷偷地看了一眼胡老师，她那双眼睛没有一点“威严”，倒像在说：别急，慢慢说。啊！我终于战胜了这个内向，不敢积极举手发言的自己了！成绩也进步了许多。举手发言，不亦乐乎？
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550字 四年级 探究考察上第二次课的时候，我尝试着全神贯注得挺您讲的每一个字，每一个词，抢着举手发言不管是否完全正确，只要我发言了就表示我在认真地听讲，一堂课下来，我回答了好几个问题。时间过得飞快，我居然没有开一次小差，我也为自己感到高兴！看来举手发言就可以让我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老师，下学期，为了能让我保持认真听讲的学习习惯，您能严格要求我，并经常鼓励我举手发言吗？北大附小四年级:谭景怀
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500字 四年级 说明文上第二次课的时候，我尝试着全神贯注得挺您讲的每一个字，每一个词，抢着举手发言不管是否完全正确，只要我发言了就表示我在认真地听讲，一堂课下来，我回答了好几个问题。时间过得飞快，我居然没有开一次小差，我也为自己感到高兴！看来举手发言就可以让我慢慢改掉自由散漫的毛病。尹老师，下学期，为了能让我保持认真听讲的学习习惯，您能严格要求我，并经常鼓励我举手发言吗？北大附小四年级:谭景怀
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450字 五年级二年级时，我一直不敢举手发言，因为我怕我一紧张说错了就变笑话了，即使我知道答案，也没有自信去举手发言。但是，老师有一次在朗读课上点了我，我胆战心惊地站起来。读完之后，老师没有批评我，反而还表扬了我。我坐下之后，老师向投来了赞许的目光，我心里甜滋滋的。从这件事情过后，我就不再担心读不好书，被嘲笑了。而是每次都敢于举手发言，把自己心里想的分享给大家。这就是我的语文老师，她能把语文讲成一个小故事，让我们喜欢上语文，让我们对语文越来越有兴趣。
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550字 三年级 读后感记得我一年级的时候，成绩比较，差，字也写得歪歪扭扭，不太积极举手发言。但是从二年级起，我的成绩就斜线上升了。那是因为我专心听讲，举手发言了。终于，捧回了一张特长生的荣誉证书。那时候，我别提有多高兴了！于是，我就要努力努力，再努力！加油，加油，再加油。
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800字 三年级 状物每一次小主人上课的时候都会带着我，而且每次上课的时候就会总盯着我，不听老师讲课，我就会对小主人说，快听老师讲课，积极举手发言。小主人立刻变得认真听讲了，也积极举手发言了，并得到了老师的表扬，小主人心里可高兴了。有一次，小主人在上课的时候忘记把我带到学校了，急得都快哭了。我爱我的小主人，小主人也很爱我。
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600字 六年级 散文新学期，我应该要积极举手发言，因为举手发言既可以使我集中思想，又可以提高我的语言能力。新年伊始，回顾上学期那些粗心、拖拉和发言不积极的老毛病、坏习惯所给我带来的不良影响，要痛定思痛，要像对付敌人那样坚决、完全、彻底地把它消灭干净。在学习中，谦虚谨慎、戒骄戒躁，奋发向上。常熟市杨园中心小学六年级:ccyhhh
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550字 六年级 写人不知为什么，自从您教我们这几天后，我自己感觉灵感就来了，似乎自己变得勇敢了，上课敢举手发言问题了。我原来上课不太喜欢举手发言，因为答错了老师就会说你。老师啊！您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；您就像春蚕那样，奉献了自己，装饰了别人；您就像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您就像辛勤的园丁，不辞劳累，培育了小花。老师，您辛苦了。