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650字 初二嘲讽，是贬义词，但凡事并不绝对，它也有可能带给人前进的动力。嘲讽，在我们生活中也许很少听到，但其实嘲讽有很多种方式。例如一位成绩优异的同学看到一位比自己成绩差的同学，就会直接嘲讽道：“你学习真差！”。还有一种更让人厌恶的方式，那就是对着那位成绩很差的同学说："你学习真‘好’"。这不仅含有歧视，而且我有可能伤害他人自尊。
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750字 初一 叙事从我记事时起，“嘲讽”便是精神所产生的“垃圾”的代名词。我憎恨它，因为我还在盲目地信奉简·爱的“在上帝面前，我们每个人都是平等的”，任何人都没有理由和实力去嘲讽别人。殊不知，垃圾只是放错了位置的无价之宝，嘲讽也是被误解的精神动力。当你真正地了解嘲讽之后，才会发现，它是值得歌颂的，是助你高高飞翔的“左半边翅膀”，没有它，你便不能飞翔……
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650字 初一 散文我是一颗渺小的星星，是的，在这里，我说的是渺小的，尽管我的本体很大。从人类的眼里看来，我只是一颗依偎着月亮发光的星星，所以，我不被人注意，甚至，还有人嘲讽我的不自量力。也许，会有人不解，为何会有人嘲讽一颗小行星，但倘若他们知道我的想法，我想，等待着我的只会是更多的嘲讽吧……其实有时候，连我自己都会嘲讽自己的不自量力，更何况是别人。
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1000字天下之大，无奇不有。有你所爱，也有你所恨；有你所喜，也有你所悲；有时常鼓励支持你的人，但也有嘲讽冷落你的人……嘲讽我的人啊，我想对你说：我衷心地感谢你啊！如果没有你，我不会体会到被嘲讽的感觉。那辛辣的讽刺，轻蔑的微笑，激励着我无数次探索、在迷途中坚定方向，找到真实的自我。嘲讽我的人啊，如果没有你对我学习上的讽刺，说不定，我还是任其发展，尽量努力的平平学子。真的衷心感谢你对我在课堂上每一次的发言发出的倒彩，作业练习上，你投来鄙夷的目光。在与别人交谈学习中，对我的鄙夷，不认同；根本将我列为差生的行列。也许，我也不会因此而发愤读书，准备奋起，准备雄鹰展翅的那一刹那尖鸣的鹰叫声，让你们惊讶，让你们觉得不可思议，甚至觉得害怕。是的，嘲讽我的人啊，我衷心地感谢你对我学习上的辛辣嘲讽，让我重新找回本应属于我的自信，让我疯狂。
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1200字以上 四年级 读后感我的书架上依旧放着《堂吉诃德》。是的，梦骑士，堂吉诃德。我不知道给出这样的开始会遭遇多少嘲讽，多少完全能深深刺入骨髓让人夜难寐夙难安的嘲讽。但你们不是风车，不是我要挑战我要战胜却不可能战胜我还要去面对的风车。嘲讽，是漠然对视梦骑士的双眸。正因为刍狗与蝼蚁的存在，梦想的本质才暴露地淋漓尽致。堂吉诃德只说他是骑士，不是要成为光芒万丈万人敬仰的骑士，不是要成为睥睨寰宇的骑士。
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800字 初二 议论文目光不同，结果不同。欣赏的目光，让人肯定自己；信任的目光，让人内心坚定；期望的目光，让人心怀梦想；鼓舞的目光，让人奋发向前……可是，嘲讽的目光能带来什么力量呢？为什么，人们毫不吝啬地将它给予我？智力的嘲讽“同位，这道题咋做啊？”我挠破头百思不得其解，只好求助于神童同位。他昂着头随意往我卷子上一瞟，冷冷回答道：
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900字 初一却说胡屠夫走后，那范进与前日相比大有不同，日渐跋扈，亦开始瞧不起胡屠夫之类。范进与街坊道：“那胡屠夫曾言他积许多德分，带挈我中了个秀才，可这哪是他带挈我，分明是我将他带向荣华富贵，像他这种不明事理的人，那配带挈我！”范进开始如胡屠夫当年嘲讽自己那样，对户屠夫日益嘲讽，真是人心善变，事事难料。胡屠夫心中自然有气，却不敢表露。
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800字 初二 记叙文为什么？为什么？这世界有太多的不懂，那些美好的回忆，在时间的流淌中，渐渐的烟消云散；曾经的誓言，终究抵不过他人的嘲讽；微笑，那是你们的面具，遮掩过去的伤疤。也许，是我的沉默，我的冷淡，我的懦弱。又或者，是你的深沉，你的稳重，你的嘲讽。这一切造成了噩梦的开始，也是友谊的结束。“你怎么能这么自私！”同桌大声对我吼道，“我告诉你，你不就学习好点吗？
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650字 初一 写景心，早已千疮百孔；梦，早已破碎不堪。现在拥有的，只是一个个美丽的幻想。什么时候，才能破茧成蝶，什么时候，才能拥有精彩的生活。——题记我从不在早晨出现在人类眼前，因为，我怕人类露出嘲讽的眼神，并说出让我最伤心的话语：“它可真丑。”所以，我走进了这片能容得下我的森林，这里没有嘲讽，没有厌恶，没有伤心的话语，有的只是属于我的那片美丽的天地。
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650字 初一 叙事心，早已千疮百孔；梦，早已破碎不堪。现在拥有的，只是一个个美丽的幻想。什么时候，才能破茧成蝶，什么时候，才能拥有精彩的生活。——题记我从不在早晨出现在人类眼前，因为，我怕人类露出嘲讽的眼神，并说出让我最伤心的话语：“它可真丑。”所以，我走进了这片能容得下我的森林，这里没有嘲讽，没有厌恶，没有伤心的话语，有的只是属于我的那片美丽的天地。