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450字 六年级 叙事星期六这天，老师说：“今天，大家体验一下，电视上记者们是怎样采访的，自己亲身体验一下吧！”要求：可以下座位，去找你想要采访的同学，完后在一一来正式采访。大家下座位的下座位，找伙伴的找，教室乱做一团，有说有笑，教室洋溢着温暖的气氛。大家在热闹的气氛中，采访正式开始了，老师找来一张蜜蜂报，用蜜蜂报来当话筒，老师说：“谁先来”…教室里鸦雀无声……
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650字 五年级 叙事道德是什么，道德就是：在学校尊敬师长，在家庭孝敬父母，在社会奉献爱心。11月1日，来自五湖四海的领导来到我们杭州市崇文实验学校，参观“做一个有道德的人”的现场会，而我是这次现场会的小记者。在此之前，我们五年级小记者，都在军校准备好了采访内容。中午12：30，十三位小记者们都在杨帆老师办公室集中，一两个人为一组，复习该采访的内容，直至下午4：00我和其他八位小记者，在风雨操场前等候采访，而其余四位小记者在童真楼采访各省领导。
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700字 初二 记叙文采访父母的采访稿600字采访妈妈今天妈妈一下班回家时，我就拉着妈妈的手，说：“妈妈今天我要当一回小记者采访你，可以吗？”“当然。”妈妈回答道，“那就开始采访吧。”我迫不及待开始提问了：“我听奶奶说过，她小时候的生活很苦，连一日三餐都吃不饱，还要下地干活儿。那你小时候的是生活怎么样的？能和我分享一下吗？”
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550字 六年级 写景这个星期，葛老师给我们布置了一样特殊的作业，采访一位某方面很突出的人。我想了又想，决定采访我班的“作文大王”张秋涵。张秋涵是我最好的朋友，她就坐在我的前面。一下课，我就蹦到张秋涵面前，我右手拿笔，左手拿着记录本，像一位记者似的对张秋涵说：“亲爱的张秋涵同学，占用你一点时间，我想采访你。”张秋涵并没有我想象的那样惊讶，而是笑了笑，对我说：“好啊，我们可爱的沙记者。
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500字 四年级 叙事什么叫为了“垃圾”展开的采访呢？就让我来告诉你吧！我住的小区有小部分人不讲卫生，经常随便扔垃圾，让大家一起看看我的采访吧！采访人：一位小区住户采访地点：1号楼楼下采访时间：一天上午（差不多上学的时候）采访描述(经本人整理）：这一天他高高兴兴去上班，突然从天而降一大袋垃圾，这个可怜的人被垃圾砸中了，偏偏这袋垃圾绑的不是很紧，里面的东西全丢了出来，丢在了这个过路人头上，刚好被正要去上学的我看见了，这个人破口大骂（有点儿夸张）可是半天都没有人来承认。
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550字 六年级 诗歌2009年7月20日 星期一 天气：晴家庭采访采访者：项思嘉（也就是我）。被采访人：我的母亲闫紫惜。有关人事的资料项思嘉性别：女年龄：11身份：河北省廊坊市管道局三小五年一斑的学生。闫紫惜性别：女年龄：39身份：我的妈妈。调查问题的内容：家庭。调查时间：今天晚上7：00调查地点：家里。以下是采访内容和回答：
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900字 六年级 叙事星期六，我们小记者到解放碑去采访，采访的主题有两个：1、明天和后天是什么日子？（世界森林日、世界水日，宣传保护环境）2、孩子吃苦好不好？采访时间：一个小时。准备工作一切就绪，Iet’sgo！我们冒着蒙蒙细雨，在解放碑四处寻觅……目标出现！一个穿得很前卫的姐姐从我面前闪过，我连忙追上去，“姐姐，您好！我是少年先锋报的小记者，您可以接受我的采访吗？
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600字 三年级 写景我的第一次采访是去各个年级提问,与我一块的还有摄影老师-----沈老师。怀着忐忑不安的心情，我跟随着沈老师来到一(二)班教室门外。“扑通！扑通！”我的心跳在加快。对于一位初出茅庐的小记者来说，第一次采访显得神秘而刺激，也免不了紧张，而对我来说，还加上了惶恐。沈老师对我说:“王幸,我们进去吧!”“恩!”我答应了一声。
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650字 四年级 记叙文这几天，学校开展了“澄江中心小学校友寻访”活动，而且还要采访校友。我的采访对象是我妈妈朋友的儿子——尤涛。他在上海震旦职业学院上学。由于他在上海上学，不能面对面的采访他，所以由我作为一名小校友对他进行了电话采访。拨他的电话有些紧张，在妈妈的鼓励和引导下，我做了深呼吸，并在心里酝酿了一下开场白。嘟嘟嘟的声音让我们一下子就连接了。说明了打电话的用意，我们就进入了正题。
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550字 五年级 日记今天，天气晴朗，我们中午依旧去文学社了。到了那里老师宣布了这次兴趣小组的活动：采访学校获得校十佳优秀的老师，自己自由分组。我们组静静地坐在一起思考着采访活动的问题，商量好后便出发了。我们几个人先去找季老师询问关于十佳优秀教师有哪些，后来我们发现了一个新的入手点——新北大楼的底层。因为那里有讲关于十佳优秀教师的公告栏。