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550字 初二 说明文《两小儿辩日》里的一个小孩说因为早晨太阳冷，中午的热所以早上远中午近 另外一个说早上的太阳大，中午小，所以早上的近中午的远 而且事实的观察的确如此，那么如何解释？到底又是怎么回事？初升的太阳看上去比中午的大，是因为早晨阳光进入大气层折射角比较大，我们看到的是被放大了的太阳的像，看上去比中午的太阳大很多。总之，在早晨和中午太阳离我们的距离是一样的， 所以其大小也是相同的。
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700字 六年级 叙事我常常想起小时候的事。刚上幼儿园小班的时候，老师让我们每天中午睡一个午觉。我中午一睡觉，晚上就睡不着了。有一次中午睡了，夜里1点多还没睡着。晚上睡不着觉太难受了，什么事情也干不了，只能在床上干巴巴地躺着，于是我就想跟老师请求。中午，我找到老师，跟老师商量。我对老师说：“我要是中午睡了觉，晚上就很难睡着，所以中午我不想睡了。
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800字 五年级 记叙文从这周周三开始，我们中午默摘抄被改成了默写词语，别看这只是几个鸡毛蒜皮般平常的东西，却给我带来了不小的麻烦。周三中午，董老师告诉我们：“以后中午的默写摘抄改成默写词语。”同学们都欣喜若狂，而我却愁眉不展，心想：唉，怎么董老师竟切中了我的要害——默写词语，这可怎么办啊，还是中午多复习复习吧。但是，事与愿违，中午，数学、英语老师来了，都让我订正作业，让我忙得不可开交。
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600字 四年级 写景三月二日 星期日 阴中午的世界是宁静的，宁静的没有一丝声息。但在宁静中，仿佛又有一种声音唱着史诗般的歌谣，这无疑让这个宁静的世界变得神秘了。时钟的时针缓缓而又坚定走向了十二点，当针尖指向那个地方那一刻、那一刹那，便意味着中午来了。中午在天空上，如薄雾般笼罩着这天;中午在时间里，在一点一滴的流进虚无的时间里;中午在心里，让人可以感受到它的存在。
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500字 初一 想像作文在一间明亮的教室里，朝阳处摆放着一些植物，其中，吊兰摆在最靠窗处，蟹爪兰摆在离窗户阳光最远处。在一个祥和的中午打招呼。吊兰 你好哟，好伙伴！蟹爪兰 你好，可我不好。吊兰 怎的，你讨厌中午？蟹爪兰 那可不，我爱中午，太阳暖洋洋的，照得植物快活。吊兰 那你还不好好享受这惬意的时刻？！蟹爪兰 中午甚好，可我晒不到，地处偏僻，哀哉哀哉！
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400字 六年级 叙事回忆往年，每一个日子，都是在幼儿园里渡过。常常和小朋友一起玩，想起来，真想时光倒流，看看自己小时候是怎样的！在幼儿园里，玩“老鹰抓小鸡”。还有各种各样的游戏。我最深刻的事就是：有一天中午，我在幼儿园里面睡中午觉。我因为睡不着，所以没睡觉。整个中午在玩耍。中午，每一个小朋友有一张棉被盖着，当然，我也不例外，也有一张棉被盖着。
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900字 五年级从这周周三开始，我们中午默摘抄被改成了默写词语，别看这只是几个鸡毛蒜皮般平常的东西，却给我带来了不小的麻烦。周三中午，董老师告诉我们：“以后中午的默写摘抄改成默写词语。”同学们都欣喜若狂，而我却愁眉不展，心想：唉，怎么董老师竟切中了我的要害——默写词语，这可怎么办啊，还是中午多复习复习吧。但是，事与愿违，中午，数学、英语老师来了，都让我订正作业，让我忙得不可开交。默写时间到了，我却一个词语也没有“背水一战”。没想到，默写的结果竟然只错了4个，这使我欣喜若狂。
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600字 五年级 记叙文要说谁是我们家的“大侦探”呀，那就非爸爸莫属了。他那双“火眼金睛”，能看透一切东西，我做的那些“丑事”，总瞒不住他。爸爸长期不在家，妈妈每天中午又不回家吃饭。这一系列的条件，便为我中午提供了“作案”的机会。那天中午，爸爸妈妈都说好不回家，那天中午，爸爸妈妈都说好不回家，我的“鼠胆”便大了起来，从容地打开电视机，津津有味地看起《宰相刘罗锅》来，边看边吃着妈妈为我准备好的美味佳肴。
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650字 六年级 说明文古时候，孔子去东方游学。一天，他走在林阴小道上，摇头晃脑地背经文，忽然，一阵争吵打破了他的思路。“太阳上午离我们近。”“太阳中午离我们近。”“上午近。”“中午近！”“上午！”“中午”！孔子走了过去，彬彬有礼地问：“小朋友，你们正在吵什么呢？我能帮你们解决吗？两个小朋友见到孔子这位教育家，高兴得不得了，一个孩子抢先说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而到了中午时，却离人很远。
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650字 六年级 记叙文每个人都有自己感动的事，我也不例外。在这个学期里，开学的第一天，学校中午没有小饭桌，学校要求学生家长安排好自家孩子的中午饭。可是，爸爸、妈妈都没时间接我，一家人商量好，由我自己拿钱，中午放学后到学校外边买个煎饼吃。中午放学后，我随老师走出校门，溜达着走到新桥车站，也许是放学时间，排队买煎饼和鸡蛋灌饼的学生和家长特别多，我只能排在卖煎饼的队尾慢慢等。