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550字 小学“一定要考一百分。”爸爸、妈妈的话又在我耳边回响。这次期中考试，我一定要考一百分。我暗暗地下决心。我怀着不安的心情走进教室。数学卷子发下来了，我看了看卷子后，就做起了。老师看见很多同学好像没事，就说：“做起的同学把手举起来。”老师一看，大多数同学都做起了，又说：“做起的同学多检查几次。”我从头到尾很快地看了一遍。心里总想：这回准能考一百分。于是，交了卷兴高采烈地走出教室。
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1200字以上 小学这世上根本就不该有“一百分”，比如考试——考试是个啥?其实就是个抽样调查，“抽样”——再严谨的抽样都是“不全面”的，偶然性，随机性很强，理论上不可能涵盖全部甚至大部分所学!所以考试“100分”，可能你只是赢了几次“抽样调查”而已，不值得沾沾自喜，更不必引以为傲!一百分还容易误导人甚至麻痹人的!某时决定命运的几次考试，某些领域的几场比赛，某种圈子的几句吹捧，都会让人获得一百分幻觉：所以才有那些浑身闪着金光的“大师、专家、偶像、明星”粉墨登场，才有众人的俯首叩拜，他们像神一样，幸运地通过了命运的考试，登上了人生巅峰，“100分的Logo”刻在他们的身上闪闪发光。
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450字 四年级分数要出来了，好紧张呀。念到我的时候，我居然是一百！当时我特别高兴，都要跳起来了。老师把卷子发下来了，开始讲试卷，在讲第5道题时，我发现我答错了。要不要告诉老师？告诉了，我就考不了一百分了。有了这个一百分，孔令剑会非常佩服我，有了这个一百分，满明通也会非常崇拜我。考不了一百分，妈妈就不会奖励我，汉堡没了，鸡腿没了，什么都没了。
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500字 六年级 记叙文一百分，是每个小孩的考试愿望们，一百分代表着大人的表扬，夸奖和奖励。有人说：“考试考试老师的法宝，满分满分学生的命根。”我也得了一百分，可来的并不诚实。下午，老师发上午考试的卷子，我坐在位子上，心想：“哎呀，我的一道计算错了，希望老师没发现，不然我就……”想到这里，我不禁用桌子顶住下巴，垂头丧气地趴在桌子上一动不动，听候老师的发落。
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1200字以上 六年级 记叙文老师今天给我们下了最后通牒，明天进行期中考试， 回想起读书五年来，99分考了不少，但总是考不到一百分，虽然只相差一点点，心里的滋味就大不相同了。什么原因总是让我考不到一百分呢？粗心呸。这一次我一定要争取考到一百分。假如我考到一百分，第一个向我祝贺的会是谁呢？我坐在书桌前的凳子上，抓耳绕腮，抿嘴闭目的想啊想啊！
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650字 六年级 散文一百分的定义到底是什么？在考试中拿到优秀的成绩就是一百吗？又或者，一个懂事孝顺的孩子才是一百分？打从二年级偶然考进了精英班，父母就对我的学业抱于很大的期望。对他们而言，成绩代表一切。只要你没有那张大学文凭，你就什么都不是。因此，从小，他们就给我安排了许许多多的补习。国语，英语，华语，数学，科学，历史，地理，甚至是道德教育和公民教育，只要在考试中有这个科目，那么这就说明了我必须为这个科目补习。哪怕我在这个科目中有多优秀，考到多好的成绩，也逃不过补习的命运。理由很简单：一次好不代表每次都会好。
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1200字 六年级 写景我坐在书桌前的凳子上，抓耳绕腮，抿嘴闭目的想啊想啊！想来想去当然是老师，因为他是改卷子的，肯定他是第一个知道我考了一百分的，当然第一个向我祝贺的也是他了，他看到我考了一百分后，会怎么想呢？当然笑不露齿的心里乐开了花，然后再长长的松一口气，自言自语的说：“这粗心鬼，这一次总算让她考到了一百分，我的工夫总算没白费。
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500字 五年级 叙事唉，一场“轩然大波”正对我们班虎视眈眈，如狂风巨浪般向我们扑来。【方哥点评：开头有悬念。】每当这“轩然大波”过后，我的心情就会由晴转阴，变得十分失望。你知道这场“轩然大波”指的是什么吗?别急，听我娓娓道来。其实，那就是——语文考试。我一直盼望着，能把语文考到一百分。可是，老天偏偏与我作对，无论考了多少次语文考试，我始终没能考到一百分。因此，一到语文考试，我就会从心里萌发出一种紧张的种子。【方哥点评：先转一弯。】
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500字 初三 记叙文在我的学习和生活中，发生过许许多多的事情，让我印象最深刻的是一次数学考试，我得了一次不完美的一百分。那天，数学单元试卷发下来，我一看，一百分！我高兴得一蹦三尺高，可是，仔细一瞧，分数边上还写了个减十分，怎么回事？原来是我的座位号没写，唉，真可惜呀！不过，我又安慰自己：不就是座位号没写嘛，没什么大不了的。
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600字 初一 议论文人生是一张单项选择的大考卷，可以选择，也可以放弃。在这个过程中，总有一些因素让你舍不得放弃。但是，你必须面对只能选择一个的压力，这就告诉我们，任何时刻，你要学会放弃，这时的放弃成为你走向成功中最关键的一步。放弃是解题的钥匙，它使人生的考卷添上了完美的一百分。在人生中，有许多诱惑，例如：在默写中，老师发下默写本，很如愿地看到了一百分。