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700字 高三任何事物都有内外之分，有的外在形式与内涵表里如一，有的则外在形式与内涵达不到和谐统一。内涵不事张扬，没有犀利的眼睛，善感的心灵，往往会把它忽略。请以“内涵”为话题写一篇文章[精彩构思]1、我看“内涵”发挥想像力，想像一个你认为有内涵的人应具有的品质。有内涵的人应该心胸宽广，不因小事与人斤斤计较；应该学识渊博，才高八斗，但又不恃才傲物；应该圆融通达，明白事理而又不世故、势利；应该有一种潜在的感召力，使别人无形之中便认同他……
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1200字 四年级今天是“六一”儿童节。在这个本该普天下所有孩子开心过节的时刻，却有一些孩子因为地震失去了家人，失去了健全的肢体，他们的“六一”儿童节既让人牵挂，又让人感伤。然而，今年的“六一”儿童节又注定与往常不尽相同，我们在为那些不幸的孩子而伤痛之时，同时又为他们在灾难中表现出来的坚强和勇敢而泪流满面、感慨万千。在他们的身上，我们看到了希望，看到了中华民族不屈的脊梁。这些孩子用他们的表现和精神，为儿童节注入了新的文化内涵，而这种内涵即是延续了五千年的中华文化和民族精神。
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650字 高一马车轻，则声噪大；马车重，则声沉稳。人亦是如此，自以为是的人，心性浮躁；目空一切的人，孤陋寡闻；真正有内涵的人，不骄不躁，沉稳自若。一个人的内涵决定了一个人的高度。内涵在于知识。若没有丰富的知识积累，你又如何有内涵？孔文子正因为才富五车，才能周游列国，桃李满天下；司马迁正因为通古今之变，才能在污秽的牢房用血手在泛黄的纸上写下《史记》；韩信正因为有杰出的军事才能，才能在受辱后辅佐君王成就一番霸业。有知识，才能展现内涵，内涵决定了高度。
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900字 初二如今，大众审美渐渐趋向于外表的美丽，却忽略了其自身修养与内涵到了一种令人费解的地步，真是“只看在外之金玉，忘却败絮于其中”。在古代，审美虽然不同于现在，但是女子至少还是要学会琴棋书画等等，才算得上是才女，才有资格被大家做称赞，身为男子，则更不用说。只有拥有极高的教养、丰富的内涵的人才能收到大家的关注。
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650字 初三 说明文“美丽”是一个神圣的字眼。世人谁不希望自己美丽？然而美丽的内涵，你是否知道呢？如果你认为美丽的意义就是模特的三围、影星的脸蛋和贵妇人的衣饰，那你错了。美丽的内涵应比这更丰富。美丽是聪明才智，美丽是自然纯朴，美丽是无私奉献。可以说：外表美是暂时的，内在美才是永恒的。众所周知，春秋时候，越国有一位绝色美女西施。
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700字 高二 议论文别让形式压过内涵_社会现象议论文范文700字近日，某中学举行了一场盛大的的十八岁成人礼，同学们踏红毯、戴成人帽、行跪拜礼、许愿宣誓。但这种形式引发了争议，有人大加赞赏，有人不以为然。而我认为形势可以有，但别让形式压过内涵。成人，何为成人?思想成熟，懂的担当为成人，具有社会责任感亦是成人。可随着社会的发展。人们只是单方面举个仪式，庆祝自己成人。可是，若无成人般的心性和内涵，那仪式恐非也只是形式，并无起到作用。所以举行成人礼并非只是庆祝，它的作用与内涵也应该表现出来。
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750字 高二 议论文丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。上世纪20年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。
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650字 高中 叙事近日，某中学举行了一场盛大的的十八岁成人礼，同学们踏红毯、戴成人帽、行跪拜礼、许愿宣誓。但这种形式引发了争议，有人大加赞赏，有人不以为然。而我认为形势能够有，但别让形式压过内涵。成人，何为成人?思想成熟，懂的担当为成人，具有社会责任感亦是成人。可随着社会的发展。人们仅仅单方面举个仪式，庆祝自己成人。不过，若无成人般的心性和内涵，那仪式恐非也仅仅形式，并无起到作用。所以举行成人礼并非仅仅庆祝，它的作用与内涵也应该表现出来。
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550字 初二 散文爱因斯坦没有成名时，生活很艰苦。在衣着上十分随便。有人提醒他，应该有一件像样的，体面些的大衣，才可以进入社交界。可他回答说：“默默无闻，即使穿的再漂亮也不会有人认识我。爱因斯坦之所以世界闻名，流芳百世，是因为他的学术研究，对世界的贡献，而并非是靠外表。由此见得，内涵是美丽的。一个人如果只注重外表，而忽略了内涵，或许他们也会因为外在的美丽而受到世人的追捧与欢迎，但这也只会有一瞬间，转瞬而空。
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900字 高二 议论文在跑道上的终点处，人们为第一个到达者鼓掌欢呼，赞美他的体能、冲力和坚持，在人生的终点处，人们关注和重视的却是这个人一生的历程，关注和重视这个人用一生的经历沉淀了多少内涵。寿命有长有短，但它存在的意义，归根究底在于内涵。一个人，在盖棺定论之时，我们更重视的，是他为这个世界留下了什么。甘于平庸碌碌无为的人，留给人们的一般是一片空白；用心生活积极进取的人，留给人们的是对生活的希望和热情；孜孜不倦勇于求索的人，留给人们的是追求智慧的恒心；具有高尚美德的人，留给人们的是恒久的精神，人性的指引。