-
1200字以上善行银行采取理事会治理机制，理事会会议对善行银行行为有决定权力。善行银行理事会下设善行银行总行，设行长一名，负责统筹善行银行各项具体事务工作。总行下设六个分行，涵盖海山街道六个社区居委会。善行银行具体事务的管理采用“2+6”模式，即两个专业社工负责总行事宜，其他分行分别由居委会工作人员兼职负责。
-
1000字 高中 记叙文如果善行像春雨，那么它会润物新无声。讲究方法的行善，会更能打动受捐者。从这点来说，我不由得想起浙江大学的“资助”形式，在浙江大学里一直都保留着资助贫困生的传统，学校“行善”时，把贫困生聚集在一个房间，统一派发助学金。这样做虽然资助了贫困生。但也一定程度上伤害了他们的自尊。而后来，学校发现这种做法虽好，却不能让受捐者接受，于是从2012年开始，他们改变了资助方式，直接把钱打到学生的卡里。浙江大学这样做，不仅帮助了贫困生，还维护了他们的自尊，让他们能更自信地完成学业。这种帮助，显示出了学校的人文情怀，不失为一种智慧的善行。
-
800字 四年级 散文如果善行像春雨，那么它会润物新无声。讲究方法的行善，会更能打动受捐者。从这点来说，我不由得想起浙江大学的“资助”形式，在浙江大学里一直都保留着资助贫困生的传统，学校“行善”时，把贫困生聚集在一个房间，统一派发助学金。这样做虽然资助了贫困生。但也一定程度上伤害了他们的自尊。而后来，学校发现这种做法虽好，却不能让受捐者接受，于是从2012年开始，他们改变了资助方式，直接把钱打到学生的卡里。浙江大学这样做，不仅帮助了贫困生，还维护了他们的自尊，让他们能更自信地完成学业。这种帮助，显示出了学校的人文情怀，不失为一种智慧的善行。
-
900字如果善行像春雨，那么它会润物新无声。讲究方法的行善，会更能打动受捐者。从这点来说，我不由得想起浙江大学的“资助”形式，在浙江大学里一直都保留着资助贫困生的传统，学校“行善”时，把贫困生聚集在一个房间，统一派发助学金。这样做虽然资助了贫困生。但也一定程度上伤害了他们的自尊。而后来，学校发现这种做法虽好，却不能让受捐者接受，于是从2012年开始，他们改变了资助方式，直接把钱打到学生的卡里。浙江大学这样做，不仅帮助了贫困生，还维护了他们的自尊，让他们能更自信地完成学业。这种帮助，显示出了学校的人文情怀，不失为一种智慧的善行。
-
400字 四年级 叙事我们来到“爱心小屋”集合，王忠武叔叔跟大家介绍了一下活动的主题。今天的义工分成六个小组，第一组的牌子是：善心善行365——出门遛狗讲文明；第二组的牌子是：善心善行365——公共设施要爱惜；第三组的牌子是：善心善行365——车辆请勿乱停放；第四组的牌子是：善心善行365——过街请走斑马线；第五组的牌子是：善心善行365——出行垃圾不落地；第六组的牌子是：善心善行365——公共场所不吸烟。我和景彤被分到第五组，我们俩举着“出行垃圾不落地”的牌子，穿梭在中山路的大街小巷。刚要把垃圾扔到地上的叔叔阿姨们看到了我们上面牌子的字，反思了一下，就乖乖地把垃圾放入了垃圾桶。
-
500字 读后感从此我在生活中放弃了以往那种只有怜悯的态度，重新使用了一种人与人之间最好的态度，那就是善行。善行的价值是百分之百高于怜悯，怜悯的价值好比宇宙中的一粒沙子那么渺小。世界上如果只有怜悯文明就要走向失败。没有了善行就只有语言上的给予，并不会给人多大的鼓励。
-
1200字 叙事如果善行像春雨那么它会润物新无声。讲究方法的行善会更能打动受捐者。从这点来说我不由得想起浙江大学的资助形式在浙江大学里一直都保留着资助贫困生的传统学校行善时把贫困生聚集在一个房间统一派发助学金。这样做虽然资助了贫困生。但也一定程度上伤害了他们的自尊。而后来学校发现这种做法虽好却不能让受捐者接受于是从年开始他们改变了资助方式直接把钱打到学生的卡里。浙江大学这样做不仅帮助了贫困生还维护了他们的自尊让他们能更自信地完成学业。这种帮助显示出了学校的人文情怀不失为一种智慧的善行。
-
1200字 高三 议论文善念、善行、善德，从细节做起，从持久做来。就好比一株花，只有当你每天为它浇水，它才会怒放。你不可能一次性铺天盖地的给予它所有生长时需要的水，那只会淹死它。道德之花亦如此，只有你用善行持久地浇灌它，它才会绽放出最绚烂的花朵，灼灼其华。
-
750字 五年级 应用文集市上的老妇人，邻居家的老奶奶，前面的大叔。还有世间无数个美丽的人他们用爱心所演绎的善行，不是一时的冲动而是长期积淀下来的美好品德当善行成为习惯善心就成为自然成为本能。一盏灯点亮的周围的冷竹事件便被光明和温暖所包裹。
-
1200字 高三 记叙文善念、善行、善德，从细节做起，从持久做来。就好比一株花，只有当你每天为它浇水，它才会怒放。你不可能一次性铺天盖地的给予它所有生长时需要的水，那只会淹死它。道德之花亦如此，只有你用善行持久地浇灌它，它才会绽放出最绚烂的花朵，灼灼其华。