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700字 五年级 说明文在读五年级的时候，曾经学过一篇文章，叫做“蛇与庄稼”。那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示，“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的，他在研究湖泊时，无意间读到中国的谚语，即“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃瘀泥”。他从中得到启发，提出了“食物链”这个概念。那么，究竟什么叫做食物链呢？
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750字 六年级 叙事在读五年级的时候，曾经学过一篇文章，叫做“蛇与庄稼”。那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示，“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的，他在研究湖泊时，无意间读到中国的谚语，即“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃瘀泥”。他从中得到启发，提出了“食物链”这个概念。那么，究竟什么叫做食物链呢？英国着名科学家赫胥黎曾讲过一个幽默的故事。他说：“英国的猫主要是由老小姐喂养的，所以英国海军强大，应该归功于英国养猫的小姐。”这话从何说起呢？
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500字 五年级 写人这条食物链是——老师——吴楚楚——徐佳琦——赵冰洁——唐晓兰——徐林芳。食物链中吴楚楚是老师的得力助手，吴楚楚却怕老师，班里的同学又都有点怕她，可吴楚楚又特别对我好，因为我们是从小长大的好朋友，也是无话不说的朋友，因为我的脾气没有吴楚楚好，所以生活中吴楚楚总是谦让我，在其他同学看来是吴楚楚怕我。而我呢对赵冰洁是掏心掏肺的，赵冰洁的脾气那个暴躁我很怕，何况她是我的同桌，同桌的关系处理不好，后果可想而知，所以我对赵冰洁好。
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600字 初一 说明文说起食物链，大家就应该知道，在食物链中，有生产者，消费者和分解者。我们先不说分解者。食物链中，生产者就是植物，而消费者，就是动物和人类。在食物链中，人类是最高级的消费者。有一条规律：在食物链中，最高级消费者体内的有害物质最多，而营养物质最少。
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500字 五年级 记叙文食物链一般都是食肉动物吃食草动物，而我们班的食物链却不一样，它是由三个“部落”组成的，分别是：老师、女生、男生。在食物链中，老师是站在最高端的，类似于老虎、狮子。而女生站在中间，类似于豺、狼。而我们男生却站在最低端，仿佛就是只待宰的羔羊。因此，我得出一个食物链，老师吃女生，女生吃男生，男生互相残杀，哎。
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550字 五年级 写人食物链一般都是食肉动物吃食草动物，而我们班的食物链却不一样，它是由三个“部落”组成的，分别是：老师、女生、男生。在食物链中，老师是站在最高端的，类似于老虎、狮子。而女生站在中间，类似于豺、狼。而我们男生却站在最低端，仿佛就是只待宰的羔羊。因此，我得出一个食物链，老师吃女生，女生吃男生，男生互相残杀，哎。
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550字渐渐的，我们开始成为了素食主义者（当然我们不是低碳主义者），和所有的食草动物们共享只属于我们这个食物链阶段的那份平淡。可是，即使是这份平淡，也是脆弱不堪的，主宰食物链的食肉动物们依然是虎视眈眈，套用奶牛兄弟的一句口头禅：我们吃下去的是草，挤出来的是奶。长辈们无能为力，我也做不了什么。
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250字 六年级 说明文在食物链里，所有的动物都是食物链，我为什么这么说呢？请听我一一道来。生产者:也就是植物，它们生产食物给予给动物们食物吃。消费者:食草，食果动物，如:兔子，老鼠，长颈鹿等。但还有很高消费者也就是食肉，杂食动物，狗熊，狗，老虎等。还有人类，当然还有一种是分解者:就是土地它能分解掉不吃或不能吃的食物，或者是垃圾，如骨头，树木，还有人类制造的垃圾，有了它们才能形成一个食物链。如果没有了它们，动物和人类就不能生存下去。
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400字 四年级但想在我不会这样想了，因为我明白了一个道理：强竞天择。大自然里有一条食物链，就是强大的吃弱小的，弱小的吃比自己更弱小的，就好象：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃紫泥。其实人们不必刻意地保护某种生物，否则就会造成整个食物链的失衡。也许你是出于好心救它们，但这说不定反而是害了它们。
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600字 五年级 叙事这种生命与生命的竞争在生活里面很多，就像一条食物链，但是这条食物链不同，这条食物链永远没有止境，因为如果有了止境，就破坏了生态平衡，所以这条“事物链”是没有止境的，这条食物链同时也告诉了我们，无论是人与人，还是人与动物，还是动物与动物之间的生命都不是平等的，大自然中的一切一切都会有不平等的遭遇。