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300字 四年级 记叙文走进我的小房间，最显眼的就是我的书桌，它可是瑞典进口的哦。桌面比学校的课桌略宽，但是稍微短一点，不过我一个人用，绰绰有余了。木制的书桌没有上过油漆，但是打磨得非常光滑。透过桌面的花纹，似乎可以感受到来自遥远的北欧森林的气息。
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350字 四年级 叙事老师让我个一名同学去洗桌子。当我擦到小鑫他学的桌面时，目瞪口呆，这是桌面回事呢？原来在他的桌面上弄满了东西。修正液在上面画了一幅冬天的美景，小刀在上面走了几圈之后留下的痕迹；还有铅笔在上面打满了草稿。。。。。"哦，简直太乱了，我的妈呀！”我大声叫道。我想非得给这张桌子动个整容手术不可
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150字 三年级 状物刚刚我在用爸爸的电脑时，我在桌面上移动鼠标，电脑的箭头也动了，我又在空中把鼠标移了一下，我发现电脑的箭头不动。我问爸爸为什么，爸爸说：我们用的是光电鼠标，鼠标底下有个光电感应器，鼠标在桌面移动的时候，它能感应到鼠标在桌面上移动的位置，而在空中移动，感应器感应不到鼠标所在的位置。
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350字 六年级 叙事我们走进电脑室打开电脑。过了一会儿，电脑上面就出现了一张生动的桌面。桌面上出现了许多项目。这时，老师进来了，他一上来就控制了我们的全部鼠标。老师用最快的速度把原来的桌面改变成了另一种桌面。这一张桌面上有一张日课表。老师又把另一张桌面改变成了一张幻灯片。在制作的过程中，老师打电脑的速度真叫快。我看都没有看清楚，老师就制作好了一张幻灯片。老师打字的速度也非常快，一分钟工夫，就打出了近百个字。接着，老师对我们说：“现在，你们自己依照我的制作方法自己做一张幻灯片。”我们答应了一声，就开始动手制作了。正在这个时候，电脑却突然停机了。我们还以为电源出了什么故障。电脑老师问了我们的班主任老师，才知道是停电了。我们的电脑课又要泡汤了。我们只好关掉电脑低着头回到教室里去了。
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400字 六年级 日记起点处底架距离桌面7厘米，终点处底架距离桌面13厘米，也就是说锥体从起点往终点滚动的过程中看起来确实往上滚了6厘米。怎么会这样？爸爸却说锥体在这滚动过程中，其实还是在往下落。这又是怎么回事呢？为了弄清楚是不是在往下落，我决定再来观察一下锥体重心在滚动前后的变化。在起点，锥体的重心距离桌面大约18厘米，可是到了终点，它的重心距离桌面却只有14厘米，也就是说锥体在滚动的过程中重心确实下降了4厘米。
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800字 六年级 说明文我的书桌很大，颜色也很漂亮，白色中带一点棕色，花纹像木头一样，一条一条的。写字的桌面比较宽，由两块板子组成，最外边那块中间是一个弧形，可收打开也可以收起来，把桌面抬起来，下面是个大抽屉，里面可以放很多东西，左右两边各有一块可以伸综合的杆子，可以折叠，把它打开，把它打开后，桌面最外面那块弧形的板子就可以架在这个三角架上，写字的时候比较宽敞，胸口靠不到桌子，手臂又要吧靠在桌面上，桌面还有点斜，这样写字的时候，即不会驼背，也可以保护眼睛。当然不写字只看书的时候，上就可以把外面这块板子收起来，收也很简单，抬起桌面，把桌子两边的杆子折叠收回去，桌子外在的那块板子就很自然的垂下去，一点也不占地方。
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550字 叙事估计那时候的课桌，已是电动的了，桌面上会有2个按钮。第一个按钮控制桌子移动。你只要按一下桌子底下就会冒出许多小轮子，然后从桌子里面的一个小抽屉里拿出指挥器，不过拿指挥器的时候要先输入指纹，指纹正确才能拿出指挥器。指挥器就像玩遥控汽车一样，只要随便按一个键桌子就会走动，甚至它还能像汽车一样走长途那！桌面上的第二个按钮就是备用灯光，如果感觉特别黑，就可以按一下那个按钮，灯就亮了。
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650字 五年级这些课桌的桌面儿是天蓝色的，桌腿儿是灰白色的。蓝之一分则嫌蓝，白之一分则嫌白。这桌子与我们的学校的校服颜色一模一样，相当搭配，蓝色是很漂亮的，像蓝色的天空，蓝色的海洋，而白色很显得很素净，色素的搭配非常的完美。蓝色的桌面儿下面有一个长方形的桌斗，我和同学们都把书包装进桌斗。桌子像一个人似的，我们给他的肚子里装满食物。桌面儿非常的平坦，我们可以放文具盒，放书。
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750字 初二 状物我的位子恰巧是一张新课桌，它泛着浅蓝色的光泽，光洁清亮，桌面平整，直接把纸铺在桌面上写字都行。上午柔和的阳光洒在桌面上，光线充足又不会强光刺眼，下午坐在阴凉平整的课桌前写字、读书，感觉整个世界都是新的，心里可舒服了，我和同桌都很喜欢它，管它叫“蓝精灵”。蓝精灵带给我们许多惬意。
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300字 初一 记叙文当你写作业的时候，有一道难题你不会，怎么办？要像以前，我们肯定会问爸爸妈妈，不过现在，你只用摁一下课桌堂里的遥控器上的绿按钮，桌面上就会出现一个小喇叭，你把题在喇叭前晃一晃，过了5秒钟，喇叭里就传来了声音：“主人，这道题是这么做……”它给你讲解题呢！当你做完了作业，你就把作业放到桌面上，摁一下遥控器上的红按钮，就会出现一个眼睛，那个眼睛用红外线扫了一下作业，“主人，有一道题错了……”它给你检查作业呢！