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450字 小学 叙事人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，意思，出处“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”出自宋代诗人苏轼的古诗词作品《水调歌头》的第二段,其全文如下：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒,起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，抵绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【注释】1、朱阁：朱红色的楼阁。2、照无眠：照着没有睡意的人（指诗人自己）。3、长向别时圆：长几位总是，向是在的意思【译文】明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，今夜是哪一年哪一日。我想乘御着清风回到天上，我又恐怕来到玉石砌成的美丽月宫，自己在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！月儿转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。明月不该对人有什么怨恨，却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮？人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
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650字 六年级 记叙文“呀！怎么才考了85分？”他看了看自己的考卷，“怎么不是‘月有阴晴残缺，人有悲欢离合’啊，我想了N久，是‘月有阴晴残缺，人有悲欢离合’啊！”他看了看同桌的考卷，同桌这是正在耀武扬威，“怎么不是’月有阴晴圆缺，人有悲欢离合’，是‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺’啊！”
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550字 高一 演讲稿苏东坡说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这不错。然而，月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢？月的阴晴圆缺是地球造成的，是一成不变的，虽然月亮看起来是阴晴圆缺的，我不知它的苦恼何在，而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊，人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。
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600字 高一 散文苏东坡说过：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这不错。然而，月的阴晴圆缺怎么能和人的悲欢离合相提并论呢？月的阴晴圆缺是地球造成的，是一成不变的，虽然月亮看起来是阴晴圆缺的，我不知它的苦恼何在，而人的悲欢离合里却包含了多少的苦和悲啊，人们只不过是用月的阴晴圆缺来安慰人的悲欢离合罢了。
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600字 初三 记叙文踏进了考场我望向每一个人，我不用放过任何一个面孔，我怕错过那些熟识的人，我找寻未果。其实在一个考场可以算是一个精神上的寄托吧，只盼着考完后有一个人能伴着谈谈试卷、说说小话，总好过全部陌生。三年生活于我如同过了三生三世，一世青涩、一世火热、一世沉稳。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”那便洒脱一点，从此各闯天下，山水不相逢吧。经历过这么多我们相拥而笑、相视而哭、摔倒了虽痛却有人扶。随着一曲悲欢离合道一句再会，我心中永不停息的歌。
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250字 五年级 日记人间是非，总有喜，总有怒，总有哀，总有乐。哪怕是天上的神仙也会有悲欢离合吧。所谓心态，忽时像是被微风吹过一般，泛起丝丝涟漪，不禁慨叹万分，为此心情大好待人待事怎么会武断——柔情似水。忽时像是被炽热的熊熊烈火燃烧着一般，平静的心灵霎时吼起大浪，为此心情大糟对谁都会喷出“烈焰”——冲冠发怒。忽时像是被痛苦的阴影所占据，怂恿着泪花在眼框里打转，不禁苦恼哀叹，为此心情大跌欲哭无泪——哀感天地。忽时像是被喜庆的气氛包围着，抛开了一切烦恼，留在心里的只有快乐，为此心情绽开了花——怡然自乐。不要对自己现在的情绪有所抱怨，人世间若没有喜怒哀乐、悲欢离合，我们就会被永远的封存在虚拟里。
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450字 初三 叙事经历悲欢离合人才会长大初三作文500字也许生活就是这样，只有经历过无数次的悲欢离合后，人，才会长大。——题记也许人就是这样，至少我是这样，总是失去了，才会去珍惜，才会懂得很多，很多……小时候，总以为身边的一切都不会离开我，会伴着我成长。一直沉浸在快乐中的我，不知不觉中便到了小学毕业的日子，才发现，我身边的一切都在渐渐地离我远去——尊敬的老师，亲爱的同学们……毕业那天，我们班出现了从未有过的寂静，只有老师的声音在教室里悲伤地缓缓流荡，流进同学们的耳中，直到同学们的眼泪悄然落下，最后哭声一片。分离在即，千言万语汇成了一句话：“以后的路还很长，一定要坚强、快乐地走下去。”我也好想哭，但，我没有哭，只是呆呆地望着老师、同学们，默默地想：再也不会有今天了，再也不能回到过去了，熟悉的校园终将变得陌生，亲爱的同学终将成为“陌路人”，让我好好珍惜这一刻吧。我静静地感受这浓浓的师生情和友情，好亲切，好温暖……看着在我视线里渐渐模糊的校园，那一刻，我心中突然生出了一种感觉，它莫名其妙的化为一种不可抗拒的动力，让我坚强地把眼泪吞到肚子里去了。也许生活就是这样，只有经历过无数次的悲欢离合后，人，才会长大。
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250字 五年级 写人假如时光可以倒流，我是否能回到当初那个年代，回想起曾经的点点滴滴。有时会很傻的想起你，却不曾懂得珍惜你，七个月的时光，让我见证了离别，让我见证了痛苦，让我见证了人世间的悲欢离合，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，为乃人间常事，但我仍然奢求你停下来，等待我长大陪我走过那七个月，我谢谢你，你能否回来呢？让我忍住折磨，想念你的快乐，不论你爱不爱我，始终你是我的。啊啊，你始终会是我的。七个月的时光，你是否能停下来，让我尽一下孝心，报答你对我的爱。不论你爱不爱我，你始终是我的，毕竟我是爱你的。能否让着时光倒流，能否让你重获生命，哪怕短暂的七个月，不论牺牲多少，我都会快乐。奶奶，我好想您。
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600字 六年级 写人书里的悲欢离合，让我感到恐慌。如果这些故事有一天发生在我身上怎么办？是不是也有人把我的“悲欢离合”写成书，让别人恐慌。我很天真，总喜欢把自己当作一个“历史人物”来看待，也许一个普通人是不会有这种经历的，如我爸爸和我的妈妈是永远不会有“悲欢离合”的故事。想到这里，我不禁开心起来。
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600字 高一 散文水面上泛起了微微的皱纹，如银镜一般倒映着一轮皎月的水，沉默着，笑着，将这天地万物间最美好的东西留给这最寂寥的夜。水中的月事圆的，不知天上的月又是怎样呢？想起了苏东坡的那句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”谁也没有网天上看过，这天地间的万物也是如此，只因为在这渺小的天地下，万物心中各有一颗明月，各有各个的阴晴圆缺，各有各的悲欢离合，这是看到，听到，想到这一缕皎洁的明月下的霞光，也就足够了，这一轮明月的恩赐，也就足够了。