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400字 六年级 说明文有人会问：“为什么你会说他们滥砍滥伐？他们没砍树呀？”那时我将反驳到：“你们难道没发现他们为了不那么吃力，用滚木来拉船的滚木吗？那些滚木是怎么来的，难道不是树木吗？”我同时也为他们自卑，连河床都干了，水资源都没了，他们还滥砍滥伐，还不醒悟！
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450字 六年级 说明文有人会问：“为什么你会说他们滥砍滥伐？他们没砍树呀？”那时我将反驳到：“你们难道没发现他们为了不那么吃力，用滚木来拉船的滚木吗？那些滚木是怎么来的，难道不是树木吗？”我同时也为他们自卑，连河床都干了，水资源都没了，他们还滥砍滥伐，还不醒悟！
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250字 六年级 漫画有人会问：“为什么你会说他们滥砍滥伐？他们没砍树呀？”那时我将反驳到：“你们难道没发现他们为了不那么吃力，用滚木来拉船的滚木吗？那些滚木是怎么来的，难道不是树木吗？”我同时也为他们自卑，连河床都干了，水资源都没了，他们还滥砍滥伐，还不醒悟！
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1000字 六年级 状物看了这幅漫画，我在笑的同时，也感到很可悲。因为人们的随意破坏森林、滥砍滥伐。这样给人们带来了一系列的生态灾难。水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化······这难道不是人们随意滥砍滥伐造成的吗？难道这个脑袋里有”虫“的人不知道森林资源的重要性吗？
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1000字 六年级 状物看了这幅漫画，我在笑的同时，也感到很可悲。因为人们的随意破坏森林、滥砍滥伐。这样给人们带来了一系列的生态灾难。水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化······这难道不是人们随意滥砍滥伐造成的吗？难道这个脑袋里有”虫“的人不知道森林资源的重要性吗？
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1000字 六年级 状物看了这幅漫画，我在笑的同时，也感到很可悲。因为人们的随意破坏森林、滥砍滥伐。这样给人们带来了一系列的生态灾难。水土流失、洪水泛滥、土地沙漠化······这难道不是人们随意滥砍滥伐造成的吗？难道这个脑袋里有”虫“的人不知道森林资源的重要性吗？
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450字 五年级绿色是时尚的代名词，绿色是树的代名词，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着勃勃生机。树是人类的朋友，它奉献氧气吸入二氧化碳，为人类净化空气，保持生态平衡，抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们怎么报答它的？滥砍滥伐，是沙漠面积渐渐增大，绿洲随着减少，人类生存的范围也就缩小了。试问那些滥砍滥伐的人，你们的良心还过得去吗？
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800字黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐……这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使本来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还指望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。难道你们忘记了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪婪的眼睛虎视眈眈地望着我们……沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注重绿洲，导致植被面积缩小，水土严重流失；酸雨，不植树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和美丽……一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。
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450字 初三 散文植树的好处有很多，意义重大，它不仅可以保护、改善环境，而且有利于社会生产的发展。树木可以阻挡风沙，保持水土，保护庄稼。树木还可以为我们直接提供木材和林副产品，我国虽然地大物博，但人口众多，长期的毁树毁林，滥砍滥伐，使我国的森林覆盖率大大低于世界30%的平均水平。而由此带来的水土流失，洪涝灾害，每年都给国家和人民造成巨大的经济损失。想想98年长江、嫩江流域发生的特大洪涝灾害，使多少个家庭流离失所，有家难归，这一切都是人们不注意生态保护结出的苦果。是大自然对人类滥砍滥伐行为的惩罚。
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450字 六年级 状物“这木头里一定有虫……”，这句话使我深思。这“虫”是什么？这“虫”，不是真正的虫，而是思想上的“虫”，是金钱、是欲望，更是人们滥砍乱伐的表现！伐木工人已经被money冲昏了头脑，不顾后果地滥砍乱伐树木！人们可以用一棵大树，制造出上万双筷子，从中去得微薄的利益，但是，你们有没有想过，这样会不会让沙尘暴、泥石流等与生命作对的“怪物”有可乘之机？砍一棵树简单，只要几分钟就行；但种一棵树却要10年啊！