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900字 高三 议论文绿树作为一道美丽的风景线存在于世界的每一个角落。绿树对人类的生存具有十分重要的环境效益。而且对人类的生产生活有巨大的经济效益。每当我看到那充满生机造福于人类的绿树，我对它那无私的给予顿生敬意，而绿树在给予的背后，必须深深扎根与土壤中，不断的吸收水分和养料。更不可思议得一棵不大的树，一昼夜吸收的水分竟达5公斤多，这不禁令人想到凡是能够给予的万物都是在吸收的前提下进行的。
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1200字以上 叙事本节教学在《消化吸收》一章中占有比较重要的地位，与《第四章血液循环》、《第六章呼吸》及《第八章新陈代谢》都有一定的联系。关于“吸收”建议明确三个问题：第一、什么是吸收;第二、吸收的部位，特别是吸收的主器官――肠;第三、不同营养成分的吸收途径。关于营养物质的利用建议让学生自己阅读后讨论得出营养物质的三个主要作用：一、为生命活动提供能量;二、为构建人体提供原材料;三、作为储备的能源物质。
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600字 高一 议论文但如果只是吸收，而不给予，那么吸收就失去了意义。绿树吸收了水分和养料，枝繁叶茂，福泽后人，这就是给予。英国有个名叫亚克敦的人，他可以算作世界上读书最多的人，他除了把自己家的七万册藏书都读遍外，还博览群书，做了大量读书笔记。但是，他只注意贮存只是，从不创作，结果一生一事无成。所以，吸收后应该精心加工，加工成对他人、对社会有用的东西，正如绿树吸收后进行光合作用一样，然后才有无私的给予、造福人类的贡献。
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500字 五年级 叙事“我不想吸收你，但是，这也是无可奈何的呀，因为这是上帝下的命令，谁也不能违背，只有能够通往天国的生物才可以哪！”海很失望，但是它相信，山不会背叛它的。有一天，上帝下了一道旨：为了要让土元素出现，山吸收海水，直至露出陆地为止。只能托三天的时间，否则我把这个世界毁了，这剩下宇宙。
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700字 初二 议论文有的同学读书时喜欢摘录一些妙词佳句、警语格言，这虽然也是一种吸收，但只停留在文字表面上是不够的，还是要进一步把吸收的触角延伸到学里行间的深处，竭力吸取文字以外的精妙，例如作者立意谋篇的新巧，锤字练句的匠心等，对作者的思路则更需下力气去探索。叶圣陶先生说：“一段一段都是有路的，这条路好文章的作者是不会乱走的。”如果在上述几方面能经常注意，认真吸收，那肯定会“文笔增华有望”。
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550字 五年级那一天，我背着书包去上学，一个拿着麻袋人忽然拉住我说:"要这个吗?只要2毛5。"说完就从他的麻袋里掏出了一个像闹钟的东西给我看，我好奇地问:"这是什么东西啊?"那个人说:"这是时间吸收器，它可以把没用的时间吸收掉，到没时间的时候就可以把吸收的时间放出来增添时间。按红色的按纽就可以吸收你10分钟的时间，按绿色的按纽就可以释放10分钟的时间。"我高兴地买了一个，然后狂奔学校。。。。。。
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100字 二年级 叙事学校院内有两棵杨树，春天来了，一棵已经结穗了，而另一棵至今还没有结穗。这是为什么呢？我想是不是一棵吸收营养多，一棵吸收营养少呢。吸收营养少当然长不好了，我们的学习就像树木吸收营养一样，我们要多学习，不能懒惰，只有这样才能获得更多的知识，做个有用的人。
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500字 五年级 叙事这种书包还会根据你的需求，给你带来娱乐，当你心情烦躁的时候，你就可以听听音乐！音乐是哪里来得呢？当然是书包啦！书包的正面的上面，有两个小孔，这两个小孔就是音乐的来源！微型电脑上有一个声控器，你只要说一声：“我想要听听音乐！”就能听到音乐。你会问它那来的电？其实书包上的小孔是装有太阳能吸收片的，还有地面摩擦能吸收片。太阳能吸收片在有太阳的情况下会开启，吸收电源，而地面磨擦能吸收片则会关闭。如果没有出太阳，太阳能吸收片就会关闭，地面摩擦能吸收片就会开启，吸收电源。这样音乐就会出来了！
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450字 四年级现在，固体垃圾中危害最大的便是塑料。塑料，大家都知道它不易分解，大自然需要平均500年才能完全分解。难怪世界上一家有名的报社说塑料的发明是20世纪最糟糕的发明呢……而我的发明——垃圾吸收器，就将这个难题迎刃而解了。垃圾吸收器可以将塑料进行高速分解，分解后，就进入转换发电机，变成可以用的电。可别小看转换发电机，10吨重的垃圾就可以同时给一万个家庭供一天的电，大大的放慢了消耗石油的速度。他一般安装在垃圾处理厂内。
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250字 六年级 叙事这支圆珠笔不同的是里面装了一个太阳能吸收器和3G芯片。这支笔是利用太阳能吸收器把太阳能通过芯片变成一种颜料，就写出字来了，不会染到手上，写出来的字的粗细可以调整，颜色也可以变。只要对着笔上一个收录机说，就可以随心可变。