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600字 初一 抒情散文‘‘每一次都在徘徊孤单中成长。每一次就算很受伤也不闪泪光......’’韩寒一路哼着歌，蹦蹦跳跳的走出校门。当她回到家时，忽然发现家里的气氛很不对头，她轻声说：‘‘爸妈我回来哩！’’妈妈莞尔一笑，用手将头发弄到耳后对韩寒说：“寒寒，回来了。过来，爸妈要和你商量一件事。”韩寒听话的坐在妈妈身边，爸爸走过来，拍了拍韩寒的头，说道：“寒寒，爸妈被调到县城去工作，我们走了，家里没人照顾你，爸妈想将你转到县城去读书，你看怎麽样？”韩寒高兴的说：“太好了，太棒了，我去我去！”
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1200字以上 初三 议论文韩寒的初中生活是从父亲托人进重点中学开始的，那所学校聚集着当地尖子生，在“分数就是一切”的环境中，韩寒的成绩一直倒数，为了让他有更好的学习环境，他的父母把家搬到了离学校更近的地方，韩寒考得一个难得的满分，却换来数学老师的不信任，把他叫到办公室要他将这试卷再做一遍。韩寒正好有一个地方看不清楚，老师便断定他是抄的。韩寒对数学甚至学校再无好感。
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1200字以上 初一 议论文知道韩寒，是在我读小学三年级的时候。认识韩寒， 却是在上初中以后。我不是韩寒的粉丝，但自从我开始观察社会， 韩寒便成了一道不可忽略的奇景。他的名字和事迹不时被我撞见。我也开始了解他、欣赏他。虽然我不买他的书，只是偶尔去其博客逛逛——他很大方，不像许多作家，博文结集出版后就使劲儿删，以免影响实体书销路。认识韩寒后，我觉得，对他这样的作家而言，观点的传播比金钱更重要。
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800字 初一几年前，我看过中央台播放的部关于韩寒的专题篇。说韩寒在参加全国青少年作文大赛的那天迟到了，不得参加考试，经过韩寒的反复说服，老师把一个纸团扔进了水里，让这位奇才韩寒来写，半个小时过去了纸团沉到杯底，文章却浮出了水面，他的天赋与才华让人折服与赞叹。——以一篇《杯中窥人》当之无愧获得了大赛的一等奖，这便是我对韩寒最初的印象，很酷、很拽！
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750字 初二几年前，我看过中央台播放的部关于韩寒的专题篇。说韩寒在参加全国青少年作文大赛的那天迟到了，不得参加考试，经过韩寒的反复说服，老师把一个纸团扔进了水里，让这位奇才韩寒来写，半个小时过去了纸团沉到杯底，文章却浮出了水面，他的天赋与才华让人折服与赞叹。——以一篇《杯中窥人》当之无愧获得了大赛的一等奖，这便是我对韩寒最初的印象，很酷、很拽!
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800字 初二 散文韩寒不是个好学生，是的，他的功课，科科不及格，门门亮红灯。但这个在老师眼中毫无希望的孩子，在辍学后用自己的笔为自己打造一片天地。韩寒讨厌甚至憎恨“应试教育”。有人说他的想法太过偏激，但不可否认，这个曾经不折不扣的“坏孩子”身上，有着应试教育不可能发掘出的优点。
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900字 高中 叙事大概的文义，就是关于韩寒的高中辍学事件，表示自己过来人的“间接批评”。“间接批评”是我很不喜欢的方式，倒不是因为我喜欢韩寒的书。要骂，就干脆一点，把什么“应试教育有好处，韩寒被大人们冲昏了头脑搅在里面，我同情韩寒的遭遇……”，看似在说韩寒很可怜，做了“叛逆”一词的先例，而事实上，就是说韩寒不该辍学，应该接受应试教育，做个文理平衡的好孩子。此文最后的话更是有点让人莫名其妙：“韩寒三思，和韩寒情况类似的同学三思，以韩寒为榜样的同学更要三思”。
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800字 初三 读后感思想的敏锐，是小说的第一个特征。韩寒用了第一人称，用少年林雨翔的眼光看待社会、人生以及周围的一切，发出一些直抵要害的见解。韩寒看待世界的眼光极为挑剔，对于社会不良风气和应试教育的批判辛辣却又叫人心服口服。但思想却不能弥补韩寒对社会认知的浅薄。像小说中一些打架的场面，或许是韩寒没有经历过，文字写得苍白无力，有时干脆一笔带过，这也使许多人对此做出批评。的确，阅历是人生的经验，是永远无法代替的。但是请你记住，韩寒在那时只是个孩子，一个敢于表达自己心声的孩子。成熟的文笔也掩不住年龄的事实，我们凭什么对他要求这么多？
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1200字以上 议论文“韩国人”争抢中国名人由来已久。继孔子、曹操、李时珍、西施、朱元璋、孙中山等中国历史名人“被韩国人”后，近日，网上又有人发帖称，“韩国人八大证据力证韩寒是韩国人”，这是韩寒候选美国《时代》周刊“全球最具影响力人物”一事引起激辩后，再次成为热点。韩国人争抢古人，人们一笑了之；但抢今人就有点离谱，因此网友声讨，逐个击破所谓“八大证据”。但韩寒手机一直处于通话状态，出版商路金波替他表态称：“这也太变态了，韩寒绝不会回应。”
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750字 六年级 散文这话可是老妈朋友刘阿姨的育女心得。一日，我和老妈去刘阿姨家做客，见我激扬文字，刘阿姨触景生情：“唉，当年姐姐文笔也很好，全是让韩寒害的。看！书架上全是他的书！有什么好的？”她不但对我千叮咛万嘱咐：“韩寒的书碰不得。”还对老妈交待：“要想孩子不叛逆，最重要的是千万别给她买韩寒的书。前车之鉴啊！”