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450字 六年级 叙事每当弹琴时，那曲调激起我无数涟漪，让人如痴如梦，浮想联翩。曲调轻柔时，我仿佛看见天上的银河在闪闪发亮，明月冉冉升起为大地带来夜的气息；曲调激情时，我仿佛看见码头工人英勇地与台风搏斗；曲调抒情时，我仿佛看见墙角的梅花傲放于风霜独自开放；曲调柔美时，我仿佛看见夕阳西下，湖光山色无限好，渔人满载着喜悦，当桨而归；曲调欢快时，我仿佛看见小朋友们天真可爱的笑脸，唱着爱祖国爱家乡的歌……
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450字 六年级 议论文刚开始时，曲调悠扬、婉转，仿佛在回味着什么，又像在闭着眼睛享受着什么。忽然，曲调一转折，我的心也紧张了起来，与之前形成了鲜明的对比，仿佛在穿梭着时空。那种紧张的气氛，奇妙的旋律，让人紧张得喘不过气来。终于，曲调缓了下来，我也长舒了一口气。仿佛已穿越了时空，来到了美好的童年时代。那种欢快的曲调又重回到了歌曲中。愉快的曲调让人心旷神怡，仿佛又回到童年和小伙伴们追逐跑笑，翻滚在榻榻米上打成一团；一起网蜻蜓追逐在一望无际的田野里。
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500字 初一升入中学，学习压力增大了，我就会时不时的听听曲子来缓解压力，闭上眼睛，仔细聆听，轻快的曲调传入耳中，小溪在敲打着岸边，豪迈的曲调流入心田，大海在拍打着礁石。我又忍不住掀起盖在琴上的布，将手放在琴键上，闭上眼睛，手起手落。轻轻敲击琴键，如银铃般的声音，从琴中传来，鸟儿在树上鸣叫；有力摁下琴键，豪迈的声音，从琴中传来，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”
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400字 六年级 读后感遥首相望，窗外的小草随着曲调舞动。过了一会儿，微风来助阵了，发出细细的声音：再过一会儿，小鸟来帮忙了，边飞边唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱；又过一会儿，小树来也来助阵了，树叶哗哗地的声音来配合。刹时，一首柔和的合奏曲变成了和谐的山水画！那温柔的曲调，冲击着人们的视觉；那动听的曲调，冲击着人们的听觉；那永恒的旋律，将永远停在人们心间！
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100字 高一 日记一曲离愁的悲歌弹奏凄凉的音符谱出人生的忧愁奏响人生的无奈悲凉，哀伤的曲调在冷风中回荡凄凉悲伤有心人儿心憔悴曲调忧伤催人泪粉妆卸待素颜装悲歌离曲痛人心人生悲歌几重唱悲歌空叹曲哀伤歌唱哀愁愁更愁何时愁散是尽头？高一:果粒橙
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450字 六年级 记叙文遥首相望，窗外的小草随着曲调舞动。过了一会儿，微风来助阵了，发出细细的声音：再过一会儿，小鸟来帮忙了，边飞边唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱；又过一会儿，小树来也来助阵了，树叶哗哗地的声音来配合。刹时，一首柔和的合奏曲变成了和谐的山水画！那温柔的曲调，冲击着人们的视觉；那动听的曲调，冲击着人们的听觉；那永恒的旋律，将永远停在人们心间！
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500字 六年级 记叙文遥首相望，窗外的小草随着曲调舞动。过了一会儿，微风来助阵了，发出细细的声音：再过一会儿，小鸟来帮忙了，边飞边唧唧喳喳地叫，是古典的“曲子”有了主唱；又过一会儿，小树来也来助阵了，树叶哗哗地的声音来配合。刹时，一首柔和的合奏曲变成了和谐的山水画！那温柔的曲调，冲击着人们的视觉；那动听的曲调，冲击着人们的听觉；那永恒的旋律，将永远停在人们心间！
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300字 初一我最喜欢越剧。越剧流行于江浙一带，，基础语音是嵊县方言，曲调婉转柔美，小提琴协奏曲《梁祝》的主旋律就采用了越剧的曲调。在越剧的发展过程中，吸收了中州音韵和官话的语言，促使越剧扩大了观众范围，目前为中国第二大戏曲剧种。2006年5月，越剧被列为中国文化部第一批国家级非物质文化遗产。
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900字 高二 叙事2、歌曲曲谱的学习：这首歌非常规则，后二句是前二句的下方二度模进，所以学好前二句，后二句曲调也迎刃而解了。第一、二句的曲调因为是音阶的上行与下行，所以用听唱与看谱相结合，几遍就能唱好，6/8拍的节奏用听唱模仿进行教学，解决其难点。
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400字 五年级 散文听,乐声响起,连绵起伏,柔刚并重。似高山流水，如溪水潺流，无不令人陶醉。琵琶偏偏今夜奏出了新的曲调，如诗那般幽静，极富有意境，让人沉醉在清幽旷远之中，想象这婀娜多姿的舞蹈又怎样呢？应该如琵琶曲那般富有诗情画意！此刻诗人的心情也许会随乐曲平静吗？不过乐曲多听也会乏味的，曲调此时听得人们心烦意乱.这奏不完，听不尽的曲调让诗人王昌龄又怕听，又爱听。哎，北方边患末消除,尚不能尽息甲兵,怎能不心烦呢古老雄伟的长城绵亘起伏,如巨龙卧地,等待腾飞,秋月高照,似乎免不了秋日凄凉的感觉，免不了秋月妩媚冷落之情……景象壮观而又悲凉。此时此刻诗人是无限的乡愁；立功边塞的雄心；对于现实的忧愁；还是……为了能让老百姓过上安居乐业的生活，早日能够平息这些大大小小的战争。