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550字 六年级生命有限，每个人都有自己不同的生命的意义，在追梦的途中我们坚持与拼搏。花儿为自己盛开却带给别人清香，树木为梦想茁壮生长亦给蝉儿带来了舒适的家，小溪努力前行却给了我们方便。原来，生命的意义不仅在于对梦想的追逐，在默默间我们帮助别人，创造更大价值，实现更深远的生命意义。
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350字 高一 议论文学者们完成的《论生命的意义》是一本巨着，国王没有精力和时间阅读，就又要求编书的人摘述提要。学者们再三推敲，把《论生命的意义》缩写成一本小册子。无奈这时的国王已经病危，无法阅读。“生命的意义到底是什么?”他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位老哲学家在国王耳边轻轻地说：“生命的意义就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。”国王听了，溘然而逝。
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300字 四年级我继续思考这个难题：生命的意义是什么呢？我带着这个难题和妈妈一起前行，到了高铁站，坐电梯时突然有一个人挤了进来大家都责骂他：“这人怎么挤进来啊？”“你干嘛？”……那个人的脸变得通红，当电梯到达3楼时，他赶快跑出去了，我想：生命的意义是，自私自利、为自己着想吗？
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500字 五年级 记叙文生命的意义在于什么？有的人会说：“生命的意义在于能否健康长寿？”有的人还会说：“生命的意义在于能否拥有金钱和权力？”还有一些人会回答：“生命的意义在于能否过上幸福、奢侈的生活。”生命的意义到底在于什么呢？我可以郑重地回答：生命的意义在于奉献。
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450字 四年级 叙事作家巴金曾说过“：生命的意义在于给予，在于付出，而不在于索取，也不在于争取”。生命是有限的，给予是无限的，哪怕给予别人一瓶水，给别人润润喉咙，也叫做给予，这是给予给别人救命之水。对于我来说“；生命的意义在于给予，莫过于自己的身体的一部分。”在同样的蓝天下生活，别人看不见了光明，你死了后，把角膜捐给别人，他们会重见天日。
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600字 五年级一花一草用自己的生机盎然告诉我们生命的意义，而贝多芬，一个举世闻名的大音乐家，他用他的创作为我们阐述生命的意义。他双耳失聪，却不放弃，坚持创作了许多耳熟能详的歌曲，例如《降E大调第三交响曲》、《小周第五交响曲》、《d小调第九交响曲》……。他用他毕生的努力与不懈创造了永恒的经典！
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1200字 初三 记叙文在医院里，当我们哇哇落地事，第一眼看到了妈妈，是妈妈赐予了我们宝贵的生命，让我们有幸来到这个世界；是她，把我们带到了这个五彩缤纷的世界，是她，在今后的生活中，不断地抚养我们长大；是她，在我每次遇到困难时，她总是像一盏指明灯似的，傍午克服困难；是她，让我知道了什么叫做生命的意义。她，便是我的母亲，那生命的意义到底是什么？在我第十一个生日时，在爸爸口中的妈妈把它展现得淋漓尽致！
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700字 四年级 记叙文首先说话的是斑马，他胸有成竹地扫视了一眼会场，大声说：“我认为，生命的意义在于为自己的家族增加更多的财富，把自己的家族发扬光大。”松鼠的话音刚落，河马就迫不及待地举起手来说：“我认为生命的意义就是开开心心地度过每一天。”这时，孔雀也忍不住了，她抖了抖 美丽的羽毛，细声细气地说：“看看世界多美好，我觉得生命的意义就是让这个世界更美丽。” 生命的意义在于吃好喝好，长得胖胖的，给人们表演节目带来欢乐。”可爱的小熊说着，呼呼睡着了。
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1000字 六年级 议论文在医院里，当我们哇哇落地事，第一眼看到了妈妈，是妈妈赐予了我们宝贵的生命，让我们有幸来到这个世界；是她，把我们带到了这个五彩缤纷的世界，是她，在今后的生活中，不断地抚养我们长大；是她，在我每次遇到困难时，她总是像一盏指明灯似的，傍午克服困难；是她，让我知道了什么叫做生命的意义。她，便是我的母亲，那生命的意义到底是什么？在我第十一个生日时，在爸爸口中的妈妈把它展现得淋漓尽致！
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500字 高三 议论文我喜欢一位盲女作家，她面对生命的缺陷，她选择了顽强。这是一种尊重生命的伟大，一种为生命存在的表现。她坚韧不拔，不放弃，不妥协。我钦佩她，也感谢她。生命带给我的启示不仅仅是被感动，而是顽强和坚韧。我再次重识生命的意义—奉献。我一直喜欢一种人—在生命即将消逝的同时，奉献出自己的一切的人。奉献出自己的一切，很难。至少我不敢说我可以做到，但我也不会让那些不懂奉献的人玷污它。那种人虽然很少，但也可以说是“生的伟大，死的光荣”。生命再一次给我启示不仅仅是顽强和坚韧，而是奉献。生命的意义到底有多少，我说不清。正如那句话：“生存还是死亡？这是一个值得思考的问题。”但生命带给我们的很多很多，它正等待我们人类自己去发现。