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650字 高三 议论文还记得孟母说过的一句话：“邻，是无法回避的，却可有选择的。”这次孟母却是因为学堂附近出现一大堆工厂，什么钢铁厂，石油加工厂的，环境受到了很严重的污染。孟母曾去申诉道：“与你为邻，我们众人深受污染其害，这土地几里尽是乌烟，尔何不速速离去？”但一直没有答复，孟母只得带着孟子又一次搬家了。
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600字 初二 应用文孟母一生吃尽了苦，但为了将孟子培养成一代英才，再大的苦他也吃得下，孟子早年丧父，仅靠孟母一人在家做些零工补贴家用，孟母曾三次搬家，是由于孟子，因为孟子年纪太小什么事都比较喜欢模仿，第一次搬到了一个闹市，那里的叫卖声整天连续不断，孟子也学起了他们，整天叫卖，孟母立刻认为这个地方并不是我儿可以居住的地方，不能让他受到这个环境的迫害，第二次孟母搬迁到了一个办丧事的地方，这次孟子没有再次叫卖过，孟母认为这个地方可行，没想到过了几天，孟子经常和小朋友们一起学起大人们哭丧，孟母知道后认为这还不是我儿居住的地方，于是孟母又搬到一个学堂的旁边，孟子每天醒来时就能听见读书声，孟子觉得好奇，于是孟子就经常跑去学堂的外面听他们读书，并且自己跟着学习，盗了最后孟母想尽方法让孟子进入学堂，孟母这才安心。
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500字 三年级 写景故事讲了古代教育家孟子从小失去了父亲，家境贫寒他与母亲相依为命。他早先住在公墓旁，孟子经常看到埋死人，时间久了他学会了埋死人，就和小朋友一起玩埋死人的游戏。孟母看了心想：孟子什么也没有学会，只学会了埋死人，太没有出息。孟母觉得这样对孩子不好，就决定搬家。
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50字 初一 议论文过去有幅《孟母无处迁》的漫画：孟母和孩子被网吧、台球室、麻将室、歌舞厅等包围得水泄不通，无处可去。现在包围孟母和孩子的是空气、水、土壤等立体性污染。“过去”的网吧、台球室等不全是坏东西，今天的污染则等同于洪水猛兽，可以把孩子“吃掉”。网吧等的包围圈只有几层，而污染的包围圈有数百万平方公里。
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500字 五年级这篇文章讲的是：孟母为了儿子在好的环境下生活搬了三次家，分别是：儿子贪玩，不读书孟母便搬到了一个没有贪玩的小孩的地方，这是第一次。孟柯模仿铁师傅打铁的动作就搬到了荒郊野外，这是第二次。外面是大片的坟地可一到清明节，孟子就学人家玩埋死人的游戏，他们又搬了，这次搬到了学堂的附近，这时第三次搬家。孟母看到儿子去跟着念，就送孟柯去学堂读书，后来，得知孟子逃学，孟母便把刚织的布剪成碎片，以来教育孟子。
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300字 三年级孟子小的时候，他的妈妈非常关心他的学习。孟子的家住在坟地的附近，孟子天天放学就到墓地模仿那些哭泣的人们，孟母看孟子在这里不能专心致致地学习，所以就搬到了市场边上；可是，孟子每天放学就到市场里学那些小贩们叫卖，孟母看孟子还是不能用心学习，就又搬到了学堂旁边；可是，孟子回来没有什么事儿做，就找小伙伴到学堂去看那些小孩在和先生一起读书，他们回来也拿几本书装模作样地读。孟母发现孟子这几天进步很快就把他送到了这所学堂。
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600字 观后感第三个是孟郊醒悟后，终于考上了大官，他们的生活也渐渐宽裕了，孟母随着年纪增大，却越来越思念家乡，想回到德清武康。但孟母又担心孟郊不让她回去，于是就想一个人偷偷地回来，到了渡口等船时却又很想念孟郊。孟郊发现后，急忙赶了过来，很感动，作了一首诗送给了孟母，这就是《游子吟》。
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1000字 初一 抒情散文孟母三迁，第一次，住在孟子父亲的墓地旁，很快，年幼无知的孟子，就学会了办丧事的哭哭啼啼，孟母便很快把家迁到了另一个地方——集市。可是，孟子又很快学会了商人们做生意的一套，孟母认为此地亦不宜久居，于是，最后一次把家迁到了学堂附近，这一次，可是找对了地方，孟子很快，就喜欢上了学习。
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1200字以上 高三三言两语就把孟子心中的积虑一扫而空，于是孟子再次周游列国，受到了空前的尊敬与欢迎，可惜就在儿子扬眉吐气的时候，孟母却一瞑不视，在归葬故乡——马鞍山时，过去的乡邻争相在路旁祭奠，极尽哀思。如今在山东省邹城县北二十里的马鞍山麓，还留有古柏森森的孟母墓，历代都有石刻颂扬她的坚贞志节与慈母风范，并建有孟母祠。作为一位女性，孟母的伟大之处岂止“精五味，置酒浆，养舅姑，缝衣裳，”以及“三从之道”，她更重要是能在儿子的成长过程中，按阶段给予不同程度的教育，是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了儿子的前程。
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800字 四年级 叙事我记得在上个学期的第11个月份，我们五园小学举行了一次“三字经读书月”活动。要求每个班级都排练一个相关的小品，其中我们班排练的小品名字叫“孟母三迁”，我们全班都要演。当然啦！选一些主要演员的时候，也是邹老师最头疼的时候，全班会乱成一团糟，只有邹老师使出“河东师吼”，全班才会鸦雀无声。嘻嘻，你们知道我在小品里扮演的什么角色吗？你猜啊，猜啊……唉！看你们那么好奇，又那么着急，就告诉你们吧！我，冰雪聪明的我，光荣的成为了”孟母三迁”里的主角“孟母”！讲到这儿，大家伙儿肯定着急了，你演了孟母，那么谁演孟子呢？哎，别着急，别着急！我正要讲这事儿呢！告诉你们，我们班的秦＊和姚＊＊，为了争孟子这个角色，还打了一架呢！邹老师被这两个“孟子”搞得哭笑不得，不知道该选谁才好。最后，邹老师通过5个公平公正的同学的投票，得出了结果，秦＊赢了。姚＊＊的眼泪顿时珍珠一般一滴滴掉落下来，邹老师只得安慰他：“姚＊＊，别再哭了！留得青山在，哪怕没柴烧！要下次再加把劲，一定可以成功的，对吗？”姚＊＊听了老师的话后，立刻不哭了，说：“对，邹老师。我要坚强一点，我再加把劲，一定可以成功的！谢谢您！”“这就对了。”邹老师说。