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700字 初二 日记听!我的心,我的心的声音!像小河一样,咕噜咕噜,为什么听起来这么愤懑?它在向我反驳。“为什么?为什么?为什么没有一个人理解我?为什么对我这么不公平?我努力了呀!我有什么错?”这是我在抱怨,生气地发泄。我听到了,我的心在反驳我:“你怎么不想想你自己的错?”“是呀,我再想想吧。”
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1200字以上 六年级 记叙文我的心告诫我,教我要爱人们所憎,与他们仇视的人真诚相处;它告诉我,爱不是爱人者的优点,而是被爱者的长处。在我的心告诫我之前,爱是紧拴在两根相邻桩子上的一根细线。而现在,它已成为首尾相衔,烛照现有一切并且慢慢扩展以囊括未来一切的光环。
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600字 五年级 记叙文到了台上,音乐准备播放的时候,我的心还是在“怦怦,怦怦”地跳,怕自己跳错了动作,或是忘记了动作,于是我不停地鼓励自己:“你一定不要紧张,一定不要紧张。”并用力吸了一口气,让我的心慢慢平静下来,音乐也随着脚步声播放了。这时,我的心伴着欢快的音乐节奏,开始开起音乐会来,“怦怦,怦怦”地演奏着,急促的心跳声使我越来越紧张了,顿时,我的脑子一片空白,无意间忘记了动作,我又紧张又害怕,害怕边后面也忘动作。我的心又一次“怦怦,怦怦”地跳了,像十五只吊桶打水——七上八下。漫长的舞蹈表演终于跳完了,每个人都怀着希望能在成绩公布会上听到令自己满意的好成绩。这时,我想:我刚刚的失体,她们会不会都来责怪我呢?想到这儿,我不禁打了个冷颤,我的心以每秒一百下的速度狂跳,像在打爵士鼓“咚咚,咚咚”地响。
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500字 初三 记叙文老师——微笑似帆,牵动我的心,让我走出困境。记得那次,我我校举办运动会,我担任200米选手,碰的一声,我尽力跑出去,起初,我遥遥领先。可是我看着他们一个个超过了我,我渐渐有了放弃的念头,我最终放弃了。但是,在人群中我看到了老师的微笑,那微笑,牵动着我的心,我鼓起了勇气跑完了全程。
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750字 六年级第一道是自尊,与其说是自尊,不如说是倔强。那道门高大,雄伟,好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前,我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门:“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说:“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑,用小指轻轻地一碰,门开了,似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗?它们叫谎言,如果有人识破了它的话,这漆会脱落,锁会坠落,而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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450字 四年级上着课,珊珊老师边比划边教我们,突然珊珊老师一脸严肃:“考试。”班主任把试卷发了下来,我很害怕:“啊,为什么怎么考试呀?”此时我的心七上八下,不知所措,它扑通扑通地跳着。看到试卷后,我的心叫得更加的厉害了,“扑通扑通扑通……”我的心好像要跳出来了!“啊呼,啊呼!”我的心感觉到大象在跳,真难受啊!可我只能静下心来做,思考片刻后我就想到了,写完给老师后,我出去玩了,表面上很开心,但心里十分难受。
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700字 六年级 散文第一道是自尊,与其说是自尊,不如说是倔强。那道门高大,雄伟,好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前,我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门:“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说:“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑,用小指轻轻地一碰,门开了,似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗?它们叫谎言,如果有人识破了它的话,这漆会脱落,锁会坠落,而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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800字 六年级第一道是自尊,与其说是自尊,不如说是倔强。那道门高大,雄伟,好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前,我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门:“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说:“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑,用小指轻轻地一碰,门开了,似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗?它们叫谎言,如果有人识破了它的话,这漆会脱落,锁会坠落,而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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550字 一年级 状物我想写得是心的寂寞,心的寂寞,人也寂寞,从离开小学的同学和老师们我就好寂寞,因为再也没有人能像小学的同学老师再爱我再陪我玩,我很寂寞,现在新寂寞,虽然已有很多同学可以跟我玩,但那是人,我的肉体,而我的心灵,再也没有人能和我玩了。就像生活在地球之外,在这里……同一片蓝天下我的心已不在地球,已被放到地球之外……
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450字 五年级 记叙文“哎呀,十点了!快睡觉!”妈妈怒目圆睁。“哦哦哦,知道了!妈妈过来一下啊,过来一下嘛!”我撒起了“强娇”。“干嘛呀?妈妈很忙的。”妈妈一边在厕所里洗衣服一边对我说。“妈妈,过来,过来,我跟你说一件事。”“什么事?”见妈妈不太上心,我耍起了神秘感:“一件关于……的事!”“哎呦!我的大小姐啊,我可没工夫跟你闲罗嗦,妈妈还有很多事情呢!自己要乖!”妈妈皱起了眉头。哼,妈妈真不懂我的心,我是她女儿啊,我就是想跟她说说关于学校里的趣文嘛!我很需要一个倾听我说话的人啊!妈妈怎么就不懂我的心啊!