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700字 初二 日记听！我的心，我的心的声音！像小河一样，咕噜咕噜，为什么听起来这么愤懑？它在向我反驳。“为什么？为什么？为什么没有一个人理解我？为什么对我这么不公平？我努力了呀！我有什么错？”这是我在抱怨，生气地发泄。我听到了，我的心在反驳我：“你怎么不想想你自己的错？”“是呀，我再想想吧。”
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1200字以上 六年级 记叙文我的心告诫我，教我要爱人们所憎，与他们仇视的人真诚相处；它告诉我，爱不是爱人者的优点，而是被爱者的长处。在我的心告诫我之前，爱是紧拴在两根相邻桩子上的一根细线。而现在，它已成为首尾相衔，烛照现有一切并且慢慢扩展以囊括未来一切的光环。
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600字 五年级 记叙文到了台上，音乐准备播放的时候，我的心还是在“怦怦，怦怦”地跳，怕自己跳错了动作，或是忘记了动作，于是我不停地鼓励自己：“你一定不要紧张，一定不要紧张。”并用力吸了一口气，让我的心慢慢平静下来，音乐也随着脚步声播放了。这时，我的心伴着欢快的音乐节奏，开始开起音乐会来，“怦怦，怦怦”地演奏着，急促的心跳声使我越来越紧张了，顿时，我的脑子一片空白，无意间忘记了动作，我又紧张又害怕，害怕边后面也忘动作。我的心又一次“怦怦，怦怦”地跳了，像十五只吊桶打水——七上八下。漫长的舞蹈表演终于跳完了，每个人都怀着希望能在成绩公布会上听到令自己满意的好成绩。这时，我想：我刚刚的失体，她们会不会都来责怪我呢？想到这儿，我不禁打了个冷颤，我的心以每秒一百下的速度狂跳，像在打爵士鼓“咚咚，咚咚”地响。
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500字 初三 记叙文老师——微笑似帆，牵动我的心，让我走出困境。记得那次，我我校举办运动会，我担任200米选手，碰的一声，我尽力跑出去，起初，我遥遥领先。可是我看着他们一个个超过了我，我渐渐有了放弃的念头，我最终放弃了。但是，在人群中我看到了老师的微笑，那微笑，牵动着我的心，我鼓起了勇气跑完了全程。
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750字 六年级第一道是自尊，与其说是自尊，不如说是倔强。那道门高大，雄伟，好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前，我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门：“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说：“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑，用小指轻轻地一碰，门开了，似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗？它们叫谎言，如果有人识破了它的话，这漆会脱落，锁会坠落，而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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450字 四年级上着课，珊珊老师边比划边教我们，突然珊珊老师一脸严肃：“考试。”班主任把试卷发了下来，我很害怕：“啊，为什么怎么考试呀？”此时我的心七上八下，不知所措，它扑通扑通地跳着。看到试卷后，我的心叫得更加的厉害了，“扑通扑通扑通……”我的心好像要跳出来了！“啊呼，啊呼！”我的心感觉到大象在跳，真难受啊！可我只能静下心来做，思考片刻后我就想到了，写完给老师后，我出去玩了，表面上很开心，但心里十分难受。
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700字 六年级 散文第一道是自尊，与其说是自尊，不如说是倔强。那道门高大，雄伟，好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前，我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门：“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说：“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑，用小指轻轻地一碰，门开了，似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗？它们叫谎言，如果有人识破了它的话，这漆会脱落，锁会坠落，而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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800字 六年级第一道是自尊，与其说是自尊，不如说是倔强。那道门高大，雄伟，好像中国古代皇宫的宫门。站在这个门面前，我感到自己仿佛很渺小。我仰视着这道门：“它一定很重吧。”而我的心却轻蔑地说：“其实这道门不堪一击。”我的心笑了笑，用小指轻轻地一碰，门开了，似乎不费吹灰之力。“你看见这朱红的漆、金黄的锁了吗？它们叫谎言，如果有人识破了它的话，这漆会脱落，锁会坠落，而倔强也会崩塌。”我的心孩子气地笑着。
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550字 一年级 状物我想写得是心的寂寞，心的寂寞，人也寂寞，从离开小学的同学和老师们我就好寂寞，因为再也没有人能像小学的同学老师再爱我再陪我玩，我很寂寞，现在新寂寞，虽然已有很多同学可以跟我玩，但那是人，我的肉体，而我的心灵，再也没有人能和我玩了。就像生活在地球之外，在这里……同一片蓝天下我的心已不在地球，已被放到地球之外……
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450字 五年级 记叙文“哎呀，十点了！快睡觉！”妈妈怒目圆睁。“哦哦哦，知道了！妈妈过来一下啊，过来一下嘛！”我撒起了“强娇”。“干嘛呀？妈妈很忙的。”妈妈一边在厕所里洗衣服一边对我说。“妈妈，过来，过来，我跟你说一件事。”“什么事？”见妈妈不太上心，我耍起了神秘感：“一件关于……的事！”“哎呦！我的大小姐啊，我可没工夫跟你闲罗嗦，妈妈还有很多事情呢！自己要乖！”妈妈皱起了眉头。哼，妈妈真不懂我的心，我是她女儿啊，我就是想跟她说说关于学校里的趣文嘛！我很需要一个倾听我说话的人啊！妈妈怎么就不懂我的心啊！