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700字 初三 议论文别以为自己是一棵树，有时候，被埋久了，却成了碳土。——题记/>/> “吹蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你还在用此话来性用你的老师吗，其必曰：是。如果你真的是这么回答的话。我就只能捧腹大笑了。在当今的这个时代，教师不再是从前的那么神圣了，而是更应该值得检验与挖苦了。也就是说，尊师不再是中华民族的传统
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800字 初二 议论文人生匆匆几十年，我们曾与多少人擦肩而过？而能在茫茫人海中相遇、相知、又是多么的不易。我们的一生中认识过很多人，但是除了父母，最难忘怀的便是我们的老师。岁月无影，人生也许是雁过无声，但老师却像是春的细雨、夏的明星、秋的皓月、冬的白雪、给人永恒的情结……人们常说黄河的源远流长孕育了中国古代文明，湍急的尼
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1200字以上酒坊“叮铃铃叮铃铃叮铃铃……”清脆的驼铃声响起，酒坊里进来一个着冷清白衣的人：“小二，温一壶酒，要二两上好牛肉。”来人嗓音沙哑，看不清面容。“好嘞！”小二招呼来人坐下，便应声而去，不一会儿就端来了酒和菜。“听你的口音不像本地人，不知家乡何处？”邻桌的白发老者喝了一口酒，问道。“洛阳。”来人冷清回答，
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300字 高三 记叙文记得上学那会，学过一篇文言文，为《师说》。里面说，师者，传道授业解惑也。自打上学开始，所懂得道理就是，学习上有什么不会的，可以去请教老师。小时候，老师就是自己心中的神。什么都懂，什么都知道。直到现在，自己也觉得，老师始终比自己懂得道理多，明白的事理多。学生，有什么不会的，都可以去请教老师。只是，偶尔
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650字 小学自孔子开办私学，便有了尊师重道的传统。老师，一直是最崇高的职业之一。有了老师，才有中华文明的延续，源源不断的人才。老师，是知识的化身传播者。孔子周游列国，传播自己的思想。他倡导有教无类，有三千多名弟子跟随着他，另外，他认为针对学生要因材施教，取循循善诱，取得了良好的成绩。他的弟子中有出色者七十二人，
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800字 三年级 议论文“师者，所以传道，授业，解惑也。”先生韩昌黎不无自豪地说。“师者，操心，受累，受穷也。”后生高继永不无愤慨地说。唐朝散文一代宗师韩愈，在他的名篇《师说》中，对教师多有褒扬之意，这大概是由于他自己也曾为人师表吧。但作为一个封建士大夫，他是否会料到一千多年后的当今中国，教师的职业正面临着一个严重的危机?
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800字 初二 议论文记不清有多少个老师曾经对我说：“以后别当老师，当老师很累。”老师，一个曾经是社会舆论很不好的职业。在大多数人的眼中，他们是一群每天上两节课，然后在办公室喝茶闲聊，工资很高待遇不错的人。老师的自述，与众人眼中的形象差别如此巨大，为什么？“师者，所以传道授业解惑也。”老师的职责，是传道，授业，解惑。传道
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550字 四年级燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；但是，我的小学生活却一去不复返了。那些欢声笑语，那朗朗的读书声，六一时那动人的歌声……“它们”也随着时间的流逝使人淡忘了不少，但，那些年的“师说”却仍在我的脑中回荡，在我的记忆中留存。“学习是为了你自己，你每天回家玩，学习成绩倒
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450字 四年级古之学者必有师．师者，所以传道受业解惑也．古之圣人，之所以出人，是以从师而问焉，且择师而习．今之众人，其下圣人，且从师而问之，而非择师而习也．择师而习，学于其善，其善得以扬，耳濡目染，其德得以根于人心，国风益益亦．反其道而行，国风益衰亦．摘要闻以观之，港之乐园专书辞以说其国人，勿随地吐痰．书者有心，
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1200字以上 叙事教学目标1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语。4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。教学重点和难点1．了解文章的整体思路。2．学习本文正