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400字 六年级 议论文以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。有人建议我不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，这样既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。这样，再坐下来学习便会好很多。假想那几个人是自己
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400字 六年级 叙事以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。有人建议我不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，这样既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。这样，再坐下来学习便会好很多。假想那几个人是自己
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450字 六年级 记叙文广东省广州市东风东路小学六年（1）班彭琳怡以前，前后左右的几个同学不停地讲话，干扰我学习，我曾用过各种方法去排除干扰，就算是堵耳朵也不管用，而且还强化了这种反感。有人建议我不妨放下手中的事，热情、随便地参与他们的闲聊，瞎聊几句，开心一笑，这样既缓解了心中对“干扰源”的反感，也可以趁机休息一下。这样，
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350字 高二 日记我是一个特别怕被干扰的人。想想之前住宿舍的时候，一宿舍的人，大家都在自己的座位上学习，有的人怕被别人打扰，就一边看书，一边塞着随身听放歌。我一直对这样的做法存有疑惑，便也跟着试了一下，可是我发现，这样的一心二用的方法一点也不适合我，我无法忽视那个在我耳旁“叫嚷”的声音，更不用说是专心去看书了。所以这
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400字 高二 日记关于写作，都推崇说只要不断的输入才可以有输出。本意上就是指我们要多看，多想，然而才会有下笔如有神的状态。也有人说，正是要不断的输出才会倒逼自己输入。这几次来作文库的时候，有个习惯先看看别的文友的文章。有时候也会激发点灵感，想写一下和他们一样的题材或者经历，有时候反而却是受到了干扰，原本想写的心，一下
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400字 高二 日记只不过因为一上午没有上网，再次点开早已开启的小本本，才一会功夫，竟是串出了四五条新闻页。看着被挤满的任务条，坚持了一会，还是有点强迫症地想去关闭一下。可不去点还好，这一点，我就有些后悔了。本来简单的右击，点击弹屏右上角的叉就可以了，可是人家愣是把整个弹屏在你电脑上卡了数十秒才会有动静。这下可好，东西
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400字 高二 日记随着网络资讯的发达，现在新闻等信息传播真的非常之快。想想以前了解新闻，都是从电视新闻联播，或者是第二天的报纸，又或者是收音机广播。新闻联播当天晚上能看到，报纸有的是第二天才了解的，这是比较大的新闻，还有的就是道听途说的小新闻，有的人去了外地做生意，或者走亲戚，回来就自己的见闻也拿来讲，就是一新鲜事，
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800字 初一 诗歌前几天，一直空着的对门搬来了一家新邻居。我正高兴可以串门玩呢，可很不幸，那个挨千刀的噪音249号串门到先串到了我家——噪音249号是由某小区某单元某号楼某口人家对面装修时的一个电钻大哥制成的。在某个周末的早晨，当噪音249号被制造并释放出来时，它那个高兴呀！噪音出世三把火，249号马上开始寻找需要服
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350字 高三 散文我能够想象到的是，我们之前一直听的唐古唱的那首歌，陪你一起慢慢变老。我也不知道从什么时候，我们之间的关系就静静的待下去了，甚至变成了陌生人，再也不会有联系的可能，而且这才是我们之间最平稳的一种相处方式吧，不管怎样都互不干扰。就是那句话一样，一别两宽，各生欢喜。也许只有这样才能够继续保持下去，自己的生
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450字 四年级 叙事从一年级开始到现在，我们班上就被一种东西所干扰，那就是“回声”。“回声”让原本40分钟的一堂课，变得只剩下三十九分钟、三十八分钟……有时候更短。真是受不了这种回声。我们的教室又不是洞穴，怎么会有“回声”呢？原来，这些回声是从一个个淘气的同学口中传出来的。我还记得三年级下册的暑假过后，全市小朋友都回到