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600字 五年级 叙事“爱国、创新、包容、厚德”概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，体现了北京兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神，这是北京和北京人民的价值追求和精神家园。“爱国、创新、包容、厚德”精神，时时处处体现在北京人民生活的点点滴滴。记得前不久的一天，天空阴阴沉沉，风卷着黄沙肆无忌惮地刮着。由于下
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650字 初二 议论文“爱国、创新、包容、厚德”概括了北京深刻厚重的民族情怀和积极进取的精神状态，体现了北京兼容并蓄的文化传统和容载万物的人文精神，这是北京和北京人民的价值追求和精神家园。“爱国、创新、包容、厚德”精神，时时处处体现在北京人民生活的点点滴滴。记得前不久的一天，天空阴阴沉沉，风卷着黄沙肆无忌惮地刮着。由于下
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500字 初一激情似火的八月，我怀着憧憬，迈进了厚德中学的大门。九月，我领着崭新的课本端坐在教室里。台上，老师们正在自我介绍。我知道，一个新的旅程即将开始。刚来到学校，厚德就以她充满大自然气息的环境吸引了我。半年下来，我更是充分感受到了她的美。她有碧绿的草坪、高大的垂柳、挺拔的松树还有五颜六色的花朵。她的美并不令
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800字 初二 议论文厚德，犹大德。语出《周易·坤》：“地势坤，君子以厚德载物。”《淮南子·汜论训》亦谓：“故人有厚德，无间其小节。” 厚德载物的意思是说，以深厚的德泽育人利物。博学，意为广泛地学习。笃行，意为切实履行，专心实行。语出《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”《礼记·儒行》：“儒有博学而
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1200字 高三人生，是怎样的一个东西?身为年少的我迷惘而无望……叔本华说：人生，就在痛苦与无聊之间摇摆！如果人生只有痛苦与无聊，我为何而努力？罗素说：如果连富人都不幸福，让所有的穷人变富又有何意义？我挠了挠头：难道身边的人都是错？释迦摩尼说：诸法无有，诸法无常！惠施说：人方生方死，不亡以待时尽……原来人生，没有意
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800字 高三楼名，作为校园文化中不可或缺的一种，有着深远的意义，于润物细无声中滋养着学生的精神世界，激发其奋进的力量。而其中我感触颇深的便是：厚德、明理和正心。《周易·坤》中提到“君子以厚德载物”，即道德高尚者能够承担重大任务，在漫漫人生旅途中，德是每一个人都必修的“开学第一课”。古语言：静以修身，俭以养德。厚
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650字 初一你如一位庄严地老者，伴随着我们成长；你如一位慈祥的母亲，见证着我们成长；你如一位知心的朋友，带领着我们成长。春的赞歌一阵温柔而又和煦的春风拂来，小草探出了他那绿色的小脑袋，好奇地张望着，花儿们也跳起了舞蹈。你披着五彩大衣观望着：瞧！那迎春花正兴致勃勃的望着你呢！听！鸟雀们正津津有味的为你唱着赞歌呢！
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400字 五年级 抒情散文今天，我的妹妹来我家．妹妹听说，我在厚德路小学读书．就要我带她去参观，参观．第二天的早晨，我们一大早起来，吃完早饭．就来到我的学校．我们先来到学校门口．学校门口有一座棂星门，是用白色大理石做的，很壮观！再往前走，就是状元桥，听说只有中了状元的人才能走过这座桥呢！上了阶梯，我们来到了文庙广场．文庙里有
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550字 初二 议论文我们是炎黄子孙，秉承着五千年的历史文明，任重而道远。我们传承古仁人的志誓，只为中华的文明。我们的文圣，一代师表，孔子重学。而学，最重要的是德。有一句话是这么说的：无德比无才跟更可怕。就像二战时期的毒气战，那是聪明的人类发明的。人类是多么的有才，但那些毒气害死的都是人类。现在一些发达的汽车在公路上横冲
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650字 六年级 说明文一进清华大学校门，映入眼帘的不光有它的秀美风光，还有八个大字，也就是他们的校训“自强不息，厚德载物”。这句校训是根据《周易》一书中的一句话改编而成的，这句话是：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。这句话寥寥几字却道出了人生的真谛，做人的准则，以精炼的话语教人从善，字字铿锵有力，振奋人