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750字 五年级 叙事每个人都有自己的兴趣爱好，运动是我的特长，而我最大的爱好是踢足球，每次看电视只要看关于足球的，我就会忘记了周围的一切。只要一有空，我就会和同学去操场或广场踢足球。最令我兴奋的是，这星期我们学校要举办足球赛，我是我们班足球队的队长，我兴奋极了。星期二下午，足球赛快开始了，第一场就是我们五（5）班对战五
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250字 一年级小朋友们，你喜欢做手工吗？我喜欢，如果你也喜欢的话，那我们今天就一起做一个手工---滚动的“足球”吧。做滚动的“足球”可不是一件容易的事，那可是要花费很多精力的。做之前要准备好彩色粘土，小纸板，小小的白色珠子。首先，你必须得拿一块没被折过的小纸板；接着，挑选一些你喜欢颜色的粘土；然后，在纸板上薄薄地
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1200字以上 叙事听著名教师周文梅“滚动快速作文法”有感滚动快速作文是一种全新作文法。在以往，我给学生上作文课，一般和大多数教师一样，总在教完一个单元之后，结合本单元学习的课文和单元写作训练与综合性学习要求的程序指导学生习作，缺乏主动灵活，更没有去系统设计，结果往往很被动。课后批改起来费时费力，先让学生列提纲，列好的
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500字 四年级 周记滚动的悠悠球每次看到自己手里拿的悠悠球，总是要想起妈妈的爱。记得那是一个夏天，不知为什么流行起了玩悠悠球的“飓风”。有一次春游，同学们都拿着自己的悠悠球在一边比起了技巧。看着这些五彩的“悠悠”，我心中顿生羡慕之情，慢慢地，一种“没有这种小球就无法与同学玩在一起”的想法油然而生，更感觉到自己落伍了。春
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400字滚动的悠悠球每次看到自己手里拿的悠悠球，总是要想起妈妈的爱。记得那是一个夏天，不知为什么流行起了玩悠悠球的“飓风”。有一次春游，同学们都拿着自己的悠悠球在一边比起了技巧。看着这些五彩的“悠悠”，我心中顿生羡慕之情，慢慢地，一种“没有这种小球就无法与同学玩在一起”的想法油然而生，更感觉到自己落伍了。春
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700字 初一 散文悬崖边，我坐在一块巨石上，眺望孤山中的一抹残阳：好红！血一般的红！此刻，我的周围只有碧绿的小草和拂面的微风。霎那间，我除这些似乎已一无所有，但或许只有这样才能寻求到些许的寂静罢。崖头上，我浏览着流年似水般青春光阴中摄下的胶卷。突然，不知是否有了故障，胶卷似乎卡住了，停在了印有往事两字的金色胶片上，我
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650字 初二 议论文“学习”之船，方法是帆，载着你驶向成功的彼岸；“学习”之树，方法是根，供给你知识的源泉。——题记“铃铃铃……”上课铃声过早地把大家从课间喧闹的气氛中感召回来，这节是语文课，班主任的课，谁敢迟到？一进门只见语文老师脸上挂着微笑，对刚进门的同学和风细雨的说：“快点，我们要上课了！”同桌此时有些丈二和尚摸
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250字 五年级 图片秋天来了！小兔的菜园里一片金灿灿丰收的景象。 小兔想在朋友们的聚会上做一个南瓜灯，于是它兴奋地跑到菜园里，找了一个又大又圆的大南瓜。小兔刚高兴了一会，问题又来了，怎么把大南瓜运回家呢？小兔一会儿抓耳挠腮，一会儿急的跺脚，一会儿推，一会儿抱，可是南瓜太沉了，怎么也搬不回家。 这时，大熊猫骑着自行车
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200字 初一 散文绿色的藤蔓静静地延伸着……包裹。缠噬。掩埋。蒙蔽了现实的绿色蜿蜒颤动，悠悠地，拖出一道道残酷的痕迹。我抹不平，填不满，这道伤痕要怎样复原才不会留下疼痛的烙印？迎着风启航，我知道幸福在远方。只是我依然放不下……剪不断，理还乱。谁可以告诉我什么才是真？烟视媚行，妖娆断尽。看庭前花开花落，满目纷杂。终不过
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1000字 高三花儿凋谢了，但记忆中它昔日的妖艳还在；阳光消散了，但眼角边它刺眼的光芒还在；流年远逝了，但印象中它丰满的质感还在。时光如白驹过隙，它悄悄的划过流水，静静的淌过生命，为我们留下的只是它尾部的一连串记忆。然而，记忆在它的消殆下也早已如慧星扫月般，一闪而过。时间如同是一个巨大的木轮，它辗过之后留下的是一长