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600字 初一 状物心中的美是那清澈透明的雨，我爱她的纯洁、清新、执着追求。纯洁的心灵倚在门旁，耳边不时传来一阵阵埋怨这大雨的恨恨声，但我却独自望着这群从天而降的可爱的小精灵，细细聆听着她们带给这个世界独特而又醉人的乐曲。看大街上人们行色匆匆，从未静下心来细心观察过她们。而我却倾心与此。是她们晶莹剔透的身躯，纯洁的心灵
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550字 初二 散文老师像春雨，滋润世间万物，自己却落入土壤；老师是奶牛，吃的是草，挤的是奶；老师像园丁，培育祖国的青苗，不求回报；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人。我认为在我们的学习生涯中能够碰见一位或两位好老师，是幸运的。因为，一位好老师就像指明灯，在黑暗中指引我们前行；就像一艘船，在一望无际的大海上，载着我们遨游。
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450字 初一 记叙文忽然在街上看见一群学生在清理乱贴乱画的广告纸和不少招工启示。我慢慢地从他们身旁走过，看见一个学生正在撕着一张广告标签，一阵徐徐的风吹来，这熟悉的一幕从我脑海里浮现出一个发生在初冬的故事。那是一个早晨上学的时候，我起得很早，这时天很冷，周围有一些薄薄的雾。我很快从家里出发，踏上一条宁静的小街道。我不时
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400字 六年级 叙事大千世界，美无处不在。有的美，可以看到；有的美，可以聆听；有的美，需要用心去感受。下雨，是一种美。雨点一滴一滴洒落，淅淅沥沥，落到地上的积水中，水中荡起一圈圈波纹；下雪，是一种美。雪花一片一片飘落，纷纷扬扬，落到光秃秃的树枝上，树枝上挂满了亮晶晶的银条。静听一首悦耳的音乐，是一种美。当悠扬的音乐响起
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800字 初三 叙事夕阳西下，晚霞朵朵，踩着夕阳照在地面的斑驳光影，体味着那“只是近黄昏”的哀愁；星光璀璨，海风吹拂，躺在夏夜的沙滩上，听海浪的呢喃细语，幻想着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”是怎样的美景。这些都是美丽的生活，美丽的体验。“明月松间照，清泉石上流”的月夜，有人“独坐幽篁里”，沉醉在“泠泠七弦上”，且“弹琴复长
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800字 初二 记叙文美的定义有很多种，理解也不相同。有的人认为花儿是美丽的；有人认为漂亮的人是美丽的；有人则认为一颗真挚的心是美丽的。我心中的美便是那颗真挚的心，那双发着光的眼睛。而这份美表现在了微小的生命上。请问一只小猫会将成为你的宠物还是朋友？请问一只小狗会将成为你的伴侣还是朋友？再请问一只兔子会将成为你的累赘还是
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500字 五年级生活中处处都是美，有人认为美是春天里百花齐放的花园，是夏天里枝叶繁茂的森林，是秋天里漫天飞舞的落叶，是冬天里粉妆玉砌的世界，但我认为美是心灵的美，只有心灵美才是真正的美。那是在烈日炎炎的夏天，和往常一样，我步行来到了学校，在去学校的必经之路上，经常看到一位环卫工人，不分日和夜，不论刮风下雨，她都在那
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700字 六年级 叙事美是什么呢？是指外表吗？我见过许多外表美的女人，她们在公共场所乱扔垃圾，这是美吗？眼里目中无人，藐视他人，这是美吗？行为举止，到处透着铜臭的味道，这是美吗？伤到她一点，便辱骂他人，这是美吗？不，我觉得天下最美的是我的妈妈。我的妈妈是一个将近四十的人，她黑发中夹杂着白发，眼角上有许多眼角纹，一双粗糙的
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200字 初三 叙事美，有很多种解说，外貌美，内在美，很多很多，我心中也有属于自己要的美。它不如红玫瑰那样的火焰动人，热情。也不如白玫瑰那样纯真朴素，也不如粉玫瑰那样让人心生怜悯，更没有蓝色妖姬的诱惑。它平凡，不张扬。一辈子甘愿做其他花的陪衬。它的身子非常细，花苞也很小巧，单独放你可能注意不到它的身影。我喜欢他们的团结
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800字 初三 散文美，是缤纷？是斑斓？是五光十色？是简约纯洁？亦或是翡翠绿光？玛瑙褐红？纠结着对美的理解，合上那品了数遍却品不出韵味的溢满美之礼赞的大书，我推开禁锢已久的窗，让阳光肆意地洒在房内的每一个角落，我，要去寻找“美”的身影！朝曦，城市之美东边，微泛鱼肚的天空已开始逐渐变蓝。变亮！走出大门，感受着新的一天最原