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800字 三年级在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”指导教师： 孙文霖《守则》和《规范》对小学生的引导作用是非常大的，小作者通过自己学习《守则》和《规范》的前后表现就说明了这一点。文章开头的故事引用一下子就激起了读者阅读的兴趣，这一点值得我们学习。《守则》、《规范》－－－－我的伙伴
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750字现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”指导教师：孙文霖《守则》和《规范》对小学生的引导作用是非常大的，小作者通过自己学习《守则》和《规范》的前后表现就说明了这一点。文章开头的故事引用一下子就激起了读者阅读的兴趣，这一点值得我们学习。
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800字 四年级 状物指导教师：甘东梅可能每个同学的教室里都挂着《小学生守则》，可是大多数同学都会对它熟视无睹。小作者撷趣生活中的真实的事例，用流畅的文字描述了他跟几个孩子违犯《小学生守则》的经过，读起来引人深思，发人深省。愿每一位同学都把《小学生守则》当做心中的明镜，时常对照自己的行为，鞭策自己的行为。
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600字 四年级 叙事”我们这时才知道我们刚才的行为已经违反了“小学生守则”，也知道了事情的严重性，都后悔地低下了头。神情肃穆的李老师指着教室墙上挂着的《小学生守则》叫我们念：“第十条：热爱大自然，爱护生活环境。从此，每天上学当我走进教室的时候，总会停下来默读一遍挂在门口上方的《小学生守则》，它就像一面明镜，照亮了我的心灵，让我不再犯错误。
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600字 六年级 议论文因此，中国的《小学生守则》应该借鉴外国《小学生守则》的优点，在保留自己的长处的同时加以改进，既要符合中国的国情，又要符合儿童特殊的心理需求，使之更加有利于少年儿童的健康成长。作者：贾彤
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550字 四年级 叙事以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”
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700字 三年级 叙事以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！”指导教师：梁海霞
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1000字 六年级 抒情散文”莫寒唾沫横飞，足足说了半个钟头。“莫小姐，我们可以走了么？”我有点小抱歉地问。“可以，记住守则就是了，本小姐走也。”说完，她像幽魂一样飘走了。“死丫头和雨溟，你让我们好找哇，和女鬼说话说半个钟头，烦不烦哇？”熙臣在我们耳边唧唧歪歪的，哎，要怪就得怪莫寒。遇见，新朋友，莫寒，朋友守则，一切变得很有趣呢。
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800字 六年级 记叙文下次我再看到他一定要把他交给警察。那三轮车司机竟然头也不回，驾车逃跑了，真气愤！以上事例说明，遵守交通法规是何等的重要啊！所以，我们小学生一定要熟悉《小学生守则》，自觉遵守交通法规，让我们从我做起，从自身做起，让《小学生守则》做我们安全的守护神吧！因为，我们小学生——是家庭幸福的基础，学校安宁的因素。
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500字2.遵守注塑部及公司的各项管理制度、“注塑部员工守则”及“注塑部员工安全守则”。3.严格按“机位作业指导书”的要求开机作业、生产中发现机器、模具、产品质量问题时，需立即停机并向组长/领班汇报。4.开机前必须熟悉所啤胶件的品质标准、加工要求、开机要求、包装要求及注意事项。开机过程中应随时留意胶件/水口是否粘模，若有粘模现象，需立即停。