创造奇迹结尾
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1000字 初一 记叙文坚定的信念是困境中的精神支柱；坚定的信念是开花结果的有力保障；坚定的信念是创造奇迹的重要前提……信念是一片照射在冬日的阳光，它能让贫病交加的人感受到人间的温暖；信念是广袤无垠沙漠中的一股清泉，它能使濒临绝境的人获得生存的希望；信念是一场久旱的甘露，它能使悲观失望的人获得心灵的滋润……成功，因为拥有信念；信念，所以创造奇迹！
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1200字 初一 记叙文大卫正是靠着这种精神成为了一个不断创造奇迹的人。有一次他为了排练一个节目，甚至连续训练了36小时，最后因劳累过度而昏倒了。大卫带给我们的其实不仅仅是精彩的魔术表演，更是对人生的思考，我们在生活之中，也要像大卫一样用自己的努力去创造奇迹。虽然我们不一定能成为一个伟大的人，但我们也要努力让自己的人生更有意义、更有价值。
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750字 六年级在派对上，大家都很开心。我还给妈妈准备了一个神秘的礼物——那就是我，我就是一个礼物，上天送给妈妈的礼物，不，是这个家庭的礼物。而这个派对的名字就叫做—— 爱，创造奇迹！鸭妈妈救小鸭子的事不是童话，这是爱，出自鸭妈妈对小鸭子们的爱；是奇迹，是爱创造奇迹。我们每个人虽然都不可能去完成一件大事，但我们可以从身边的小时做起，也会创造出奇迹。
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800字 初二 议论文沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗？那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢？为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢？我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：“沟通万岁！让沟通点燃心灵的每一个角落！让沟通为梦想增添一份力量！”
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800字几天后。他被邀请到电影公司详谈，之后，一部以他为男主人公的电影正式开拍。这部电影的名字叫《洛奇》，而这个创造奇迹的人就是史泰龙。2009年，在他53岁生日那天，史泰龙百感交集地说：“是母亲从小就教导我不松手，不放弃，所以我时刻谨记着，我所做的一切都是在证明给自己看，我要活得精彩。人生没有财富和青睐不要紧，只要肯努力，谁都可以创造奇迹。”
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450字 二年级 写人终于，有一天，这个一直和雪娇闯荡的人显出原形了。他用尽自己的力量把林芝变了回来，雪娇很感激：“您是何方神圣？”“你不必知道，你不是说做好事不留名吗？呵呵。”说完，往天国飞去。林芝惊讶地说：“这可是上帝啊！他被称为“创造奇迹的朋友”。”这回，雪娇才明白是什么意思了。雪娇对上帝无比感谢，真的认为他是“创造奇迹的朋友”，因为，他能给人间珍贵的爱！““创造奇迹的朋友”，我希望等我老的时候，再会来到人间！”
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700字 六年级 叙事在派对上，大家都很开心。我还给妈妈准备了一个神秘的礼物——那就是我，我就是一个礼物，上天送给妈妈的礼物，不，是这个家庭的礼物。而这个派对的名字就叫做—— 爱，创造奇迹！鸭妈妈救小鸭子的事不是童话，这是爱，出自鸭妈妈对小鸭子们的爱；是奇迹，是爱创造奇迹。我们每个人虽然都不可能去完成一件大事，但我们可以从身边的小时做起，也会创造出奇迹。六年级:读《笑猫日记之幸福的鸭子》有感
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550字 初一 读后感但我又想到海伦便把曲子背了下来，我想，只要精神不倒，没什么能难倒你。有一次，竖笛老师让我一个星期背一首新学的曲子，我背不出来，心想：这么难，不背了，干脆给老师骂吧！海伦如此努力，而我与他相比惭愧不已。凯勒三天想做的事情，对我们来说，我们是健全的人，我们要学习的是海伦的意志上的顽强，不同命运投降的，自强不息的精神，更重要的事要拥有一颗积极的，乐观的，勇于创造奇迹的心！不经历挫折，就不会成功，只要有战胜它的信念，就能成为强者。我坚信，意志创造奇迹！
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800字 初三 书信该考生以“爱，是永恒的主题；爱，可以创造奇迹”作为文章主旨，内容上符合题意。但整篇作文材料不够厚实，有些事例似是而非。“内容”项得17分。作者能扣住“爱能创造奇迹”行文，但全文条理性较差；“一位军人非要进去救人，他的战友制止他，因为他刚救完自己的妻子”等表意含混。“表达”项得15分。“发展等级”从“善于运用修辞手法”上计15分。?总分：47分。
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800字 初二 抒情散文业精于勤荒于嬉，难道不知真理吗？名人之所以成为名人，是在别人嬉戏玩耍时，他在努力攀登；凡人之所以成为凡人，是在别人努力学习时，他却酣然入睡。许多伟大的人都是爱时间为命的人，一秒虽不能创造奇迹，但千千万万个一秒你还能说不能创造奇迹么？从今天起，希望人人都能珍惜一分一秒，每时每刻，这样才能创造奇迹，成就未来，走出一条辉煌而耀眼的人生大道！河南省驻马店上蔡县上蔡一中初二:赵雅琦
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