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600字 四年级 叙事《迪士尼学而乐 数学》第3册里形状和规律这本书，看到规律这部分的时候，有了惊喜的发现！学习相同、找不同、学习排列规律、玩排列游戏之后，竟然看到还有“一起创造排列规律”。其实创造规律，也是依照已有的规律进行创造。我喜欢这个！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
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800字今天下午，郑老师让小朋友把粘粘纸按规律贴在数学书的空白处。首先，我按绿色灯笼、红色灯笼排列规律，贴在空白处。其次，我按红色灯笼、红色灯笼、黄色灯笼、黄色灯笼排列规律，贴在空白处。第三，我按桔黄色花灯、黄色花灯排列规律，贴在空白处。第四，我按黄色花灯、蓝色花灯、蓝色花灯排列规律，贴在空白处。我很快做完了，第二个交给郑老师，郑老师给我打红勾勾，还给我写上红五角星。
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450字 议论文规律就是习惯这样去做，我不得不这样去做，这种状况在我们的潜意识里已经形成，规律也习惯是一致的。规律世间万物都有它的规律，地球自转、日夜交替、一年四季的变化，无时无刻不在告诉我们要遵循一定的规律，不可更改。花开花落，云卷云舒，从新陈代谢，到化作青泥，大自然展现出它们的规律，展现自然的美，陶醉在其中。没有规矩不成方圆，我们必须遵守规则，方能向更好的明天迈进。
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600字 议论文心心老师鼓起掌来。“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”、 “ 啪”、“ 啪啪”……“这掌声里也有规律，我也拍拍。”智慧星高兴地说。“啪”、“ 啪啪”、“ 啪”、“ 啪啪”……智慧星一边有规律地拍手，一边东张张西望望。他在找什么呢？他在找规律呢！小朋友们，生活中的规律多着呢，睁大眼睛，也来找一找吧……
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500字 小学 记叙文我想了想，拍拍脑袋，嗯……对！我应该体谅一下小蜗牛，它虽然爬的很慢，但是它依然努力爬着。它为的就是达到给自己定下的目标，就算他是不上进的动物，我也不能违背大自然的规律。而我们的目标是什么呢？我们有像小蜗牛一样努力完成自己这些目地的吗？我不应该责备它，而是向它多学习一下这种精神。生活中常常“送给”我们一些启示，我的启示是：所有事物都有它自己的规律进行着，什么人都不能去改变，而且这些规律只能靠去思考、探索和亲近。
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750字 初三 记叙文令人欣慰的是，人类已慢慢意识到规律的重要性，2008年奥运会倡导绿色奥运，2010年哥本哈根全球气候变暖会议，如今倡导的无碳生活……让人们终于明白规律的重要性，不再过多的去干预大自然原有的生态规律。这所逞现的新的迹象，也为创造一个人与自然和谐相处的世界开了新篇章。顺应客观规律，才有万物的和谐。水从泉边流出，挟着泉的边冷；风从花间吹过，带着花的清香，万物自有规律，顺应这自然的一草一木
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750字 议论文啊！终于找出来了问号部分的答案了。每当此时，我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后，又猛然间豁然开朗，那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。就是这样，一次次的苦思觅想，一次次的豁然开朗，使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏，只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。通过找规律的游戏，我渐渐地领悟到一个真理：规律是看不见摸不着的，只有深入其中，不断探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。
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750字 议论文啊！终于找出来了问号部分的答案了。每当此时，我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后，又猛然间豁然开朗，那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。就是这样，一次次的苦思觅想，一次次的豁然开朗，使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏，只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。通过找规律的游戏，我渐渐地领悟到一个真理：规律是看不见摸不着的，只有深入其中，不断探索，勇于拼搏的人才能真正的找到它。
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650字 高二 议论文这种类似拔苗助长的事情在社会生活中是常常发生的。如果急于求成，企图一蹴而就，或是脱离实际，只图一时痛快，反而会好心办了坏事，引起被帮助者的反感。不能认为批评越尖锐，言词越刻薄越好。我们千万不要学那个农夫，只一味地求快，不按客观规规律办事。古语说：欲速则不达。我们只有认识事物规律，按照事物规律办事，才能取得胜利。
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900字 初一 记叙文我就不停的绕啊绕啊绕啊绕，我越绕越是觉得里面肯定隐藏着一种规律，可我无论如何却又找不到这种规律。终于，我在绕到第40圈是（时）停了下来，发现这次与第五次一样，进而又推出第6次于地（与第）1次相同。因为第41次等于1个五次家（加）一个一次，因为第五次真好（正好）回到起点，所以几个五次都不受影响。也就是说，无论走几次，其结果肯定与１、２、３、４、５次中的一次相投，而1~5次都不1碰到②和④点，所以把红色信号设置在②或④点就行了。做完这题我才明白像这种提姆，只要摸清规律，化繁为简，是很好做的。