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1200字以上 叙事交警解读：这是一个新增的交警指挥手势，在执勤中使用几率不会太高。一般情况下，交警在执行警卫任务、疏导交通中可能使用这种手势。（七）减速慢行信号手势示意：车辆减速慢行。（八）示意车辆靠边停车信号手势示意：车辆靠边停放。过程全解交通警察新手势图解（大图详解）1、停止信号：2、直行信号：3、左转弯信号：4、左转弯待转信号：5、右转弯信号：6、变道信号：7、减速慢行信号：8、示意车辆靠边停车信号：
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800字 初二后来，越来越多的人学会了贝贝的手势。多年以后，人们还会想起贝贝的那个细节动作：满面笑容，眼神安详而亲切；前倾着身子，伸长了脖子，嘟起小嘴，手臂缓缓抬起，将食指放在嘴唇中央；有时还会带着轻轻的“嘘”声。原来这就是贝贝的手势，就是这不念旧恶、简单亲切的手势，就是这特别微小的动作，就是这小小的细节，为喧闹的古堡带来了一丝宁静，给疲惫的人们带来安静的空间。贝贝也因此成为人们交口称赞的“爱的使者”。越来越多的人学会了贝贝的手势—— 一个为他人着想的手势，一个富有感染力的手势一个从美丽的心灵里发出的手势。为别人着想，即使是一个小小的细节，也会感人肺腑。
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900字 初二 记叙文"她扶着我,重复这句话,我们彼此感激地看了一眼,她又摆出了"OK",这个手势我能懂,大概也只有我懂……在回味那个手势中,我终于抵达了终点,胃里一阵翻滚,眼前一黑,一下子瘫到方老师的身边,泪水夺眶而出,"你赢了!方老师那个充满关怀的手势,使我觉得:每一个人都是需要鼓励的,因此,人们将更自信!一缕目光,一个微笑,一个手势,都化做一片爱心,你心换我心,我心似你心,我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着……
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1200字 五年级 记叙文经过半个小时的游玩，我又上了船上，说实在的，我还想再玩一次。这事教练给我打了一个OK的手势，我立马打出一个不舒服的手势，再用食指指了一下耳朵，再打了一个向上的手势，过了10秒左右我就再见光日了。这个的游玩，让我看到了海底世界，并且不是被人工改造、加工的天然珊瑚。我很为人们感到高兴，因为他们没有破坏这美丽的海底世界！
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600字 六年级 记叙文后来我终于学会了。我便有开始鼓起勇气骑起来。就在这时候，爸爸扶了我起来，给我做了一个加油的手势。我开始沮丧，灰心起来。我的脚磕了一下。''自行车倒在了地上。"拍！手脚都开始不听使唤。我忽然开始惊慌失措了。从此以后，这一个手势，给了我很大的影响。无论是在学习上，还是在生活上遇到困难。我都会想起这个手势。
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550字 六年级 记叙文我忘不了那个瞬间，也忘不了那个手势。我不知道我的微笑能给那位叔叔带去什么，但我知道至少他的手势带给了我帮助与温暖，更重要的是快乐。在那个寒风凛冽的冬天，我的心却异常温暖。在那个最冷的冬天，我感受到了一种胜过万物的东西——爱。那个冬天，那个手势，那份温暖，我一直记在心里。也许叔叔也快乐了吧！付出过，所以快乐过。
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500字 六年级 写人一股暖流涌上心头。我走了几步，一回头，又望见了老奶奶的笑脸，又看到了她对我做了一个右转弯的手势。”老奶奶又是一笑，就像一缕阳光照进我的心田。”“没事，你快去吧！”我高兴极了，“谢谢！”她若有所思地皱着眉，做了一个右转弯的手势，“应该是往右走吧。感谢那位素不相识的老奶奶，感谢她那一个普通的手势，它将永远烙在我的心中……
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550字 五年级第一站活动结束，水晶老师带我们转战到人民广场，我们一起和交警叔叔学习交通指挥的手势。第一个是车辆停止手势，第二个是车辆快速行驶手势。学完了，我们合影留念。在回家的时候，我觉得交警叔叔工作很辛苦，他们顶着炎炎夏日指挥交通。无论刮风还是下雨，他们都维护着我们的出行安全。这个活动让我感动，我坚决要与一切不文明的交通行为说：“NO！”
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1000字 初一 抒情散文可清水一心只想跑去夏木那帮她支撑雨伞，为的是不想让她淋雨，却不知道夏木正在打手势。夏木明白了什么，便向自己方向跑来的清水着急的打了个“赶快停止脚步”的手势。30米。15米。10米。这部大卡车看起来已经来不及在刹车了，便放肆的行驶。而夏木知道一直向清水打手势也来不及了。便一横心，直直的向跑来的清水冲去……糟糕，难道夏木她要……！
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650字 初一 记叙文该我付钱了。旁边挤来一个小伙子，你的手伸向了他。我正要张嘴，你的手却从小伙子那儿绕了一圈，接过了我的钱。原来，你那绕圈的手势是在悄悄提醒着那些插队的人。 你的容貌不年轻也不漂亮，在茫茫人海中极为普通，但你那朴实而真挚的悄悄提醒他人的手势，却让我记住了你。你的手势在偶然间成为我眼中一处美丽的风景，留在我的记忆深处。