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600字 初一 写景我觉得下雨让我会觉得很烦，这场是有着一丝丝地冷气，冷气散发出了强大的作用，一滴雨水，使一点点地方变湿。但是，许多的雨滴掉下来，就会把一块干燥的地方变湿，这次的下雨给我留下了深刻地印象，但是，我的心里很伤心，因为生日开不成到没事，但是，又下雨就枉费了我一份心机，但是，我心里有着许多说不完的话要说，但是又想下雨是一件好事情，不应该沮丧，只要心到了，就什么都不怕。这场大雨，给了我多少不愉快，但是，给了干旱一个快乐的一天，给了人们水，给了粮食们水，让它们在大雨的伴随下茁壮成长。
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550字 初一 记叙文下雨天，真好！我伫足远望那对渐去的身影，有些朦胧的雨雾里，我却看见两张幸福的脸孔。转身望去，参天的树木，矗立的楼房，安静的享受着雨珠的洗礼。大街上的人各自演绎雨中的故事。猛地望去，街上已是伞的海洋，编织着五彩的故事，在雨雾中，缓缓地流动着。我放下手中的伞，防飞紧张的心情，享受雨珠，是那样清凉，那样舒适……下雨天，真好！
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500字 五年级可我不这样认为，不管有多少原因，我还是一样地喜欢下雨。有时，人们说：“下雨了，又下雨了，真是的。”可我总会劝他们：“下雨是一件美妙的事，你们可以换一个角度来想，这样就会觉得下雨很好。”小时候，我不喜欢下雨，因为害怕打雷的声音，可是现在，我不再害怕，因为有家人陪在我的身边。从这一刻起，我不再害怕下雨。
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650字 六年级 写景我又喜欢上了下雨。每每下雨，我的头顶上总会出现一片蓝色的天空，我闭上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是亲情。下雨天，真好。六年级:下雨天妹妹
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500字 初二 应用文这个时候的你，思考问题的答案一定是反面的吧。但我却不以为然，因为我总感觉下雨总会烘托出一种忧伤的场景，总认为是老天在哭，本来就忧伤的世界，这个时候，你却偏偏要到雨里去思考问题，真的有用吗？所以，我只喜欢在雨后去道路上漫步。在下雨后，就会期待，期待雨停了会是怎样的一番景象？会猜测，猜测会不会有七彩的彩虹？虽然我生活的城市的空气并不清新，不太可能会有彩虹，但给人一种遐想也是不错的。
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500字 写景寒雨微凉，清冷的雨滴身着一缕白衣，清丽脱俗，便是不染尘俗的，她眼睛是一块银色的雪晶，不沾尘埃，冰清玉洁，擦拭着丑恶与黑暗，她冰冰冷冷，洒下滴滴寒珠，却又满怀纯真与善良，温暖瑟瑟发抖的人心。我幼时不爱雨，只因它阻挡了我的游玩与阳光，又是那么优柔寡断地整日悲唱。然而我现在终是懂得了雨的真诚与善良，也终究摆脱了下雨时的不满与怨天尤人。虽说温暖的阳光，绚丽的彩虹，连绵的阴云也是美妙无穷的，但我喜欢雨，喜欢听雨，聆听它那天籁般的声音，嘀嗒嘀嗒……下雨_550字
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450字 初一 议论文让我们一起感恩，感恩这些雨点儿，感谢它们把快乐带到人间，把和谐带到人间。雨停了，看，天上留下了一抹灿烂的彩虹，如此耀眼，如此美丽，印刻在每个人心里。雨，因为你，我拥有了一个坚定的信念：要像你一样，不停地追逐梦想！下雨天，真美。下雨天，真好！下雨天，是鸟儿在歌唱。下雨天，是花儿在欢呼。下雨天，很美。下雨天，很好！云南省普洱市民族中学初一：彭琨然
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500字 三年级 叙事点评：文章能过清新有趣的语言，描写了下雨前后的事。字里行间，充满童年真童趣，文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。美中不足的是：文章对于小动物嘱咐作者回家避雨与作者回到家之间的转折过于突兀，并没有写出作者赶回家的过程。小作者可以对下雨表达自己的感想，是文章更加完整。点评老师：苏璐璐
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550字 初二 记叙文下雨天，真好！此时，大家心里总会喝彩：“好一场及时的雨啊！当雨停下了的时候，天空中总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者。这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨的黑暗，但下雨后时，又如同雨后的晴朗，给予人希望。因此下雨天真好！雨后的“天空”更是晴朗，更是美好！窗外的雨，淅沥淅沥地下着……下雨天，真好！
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550字 初三 散文我摇头，呆呆着看着天，多希望，一道闪电可以彻底毁掉我的脆弱。她问。下雨，真的好吗？眼角滑落湿润的液体，瞬间的朦胧，让我认为，下雨了。什么也听不到，什么也不想听到。一连几天，雨都下个不停，和曾经一样，一点也没变，是我变了。或许，就因为这样，我才爱雨，才认为，雨，是我的恋人。听，下雨了。看，你的曾经，已经走了