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550字 四年级咦？这里的小公园跟别的地方的公园有什么不一样的地方呢？原来是我们可爱可亲的董爷爷的杰作。董爷爷利用学生们丢弃的废品，将它们都收集起来，然后加上自己的创意就把我们的小公园变得与众不同：用破篮球当成栽花的花盆；用石头、杆子、乐器做成许多卡通人物，喜羊羊，黑猫警长，美人鱼……赋予小公园童话的世界。每当下课铃声响起，小公园顿时热闹起来，同学们的欢笑声、歌声、打闹声此起彼伏。这就是校园里的小公园，迷人的小公园。小公园充满了生机，充满了活力。我爱校园里的小公园。
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450字 六年级 散文啊！我们的小公园虽然没有大公园那样宽阔，但是，有哪一个公园能比得上这个美不胜收的小公园呢？我喜欢这美不胜收的小公园，我更爱这四季都洋溢着同学们欢笑声的实验小学。这篇文章作者按照春夏秋冬的时间顺序向我们介绍了家乡的小公园。“争奇斗艳”、“绿伞”、“香飘十里”等，不仅写出了各个季节的独特美，而且写出了小公园四季如画的景象，表达了作者对小公园的喜爱之情。
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450字 四年级 写景冬天到了，虽然这里没有雪，但也很美。公园里的梅花开得最多，数也数不清。我和小伙伴们最喜欢在这里玩游戏，那时候我觉得，我们的小公园是最快乐最温暖的！你们感受到我们小公园的美了吧，有时间过来一起玩吧！老师的话：你对自家附近的小公园情有独钟，能用优美的语言，写出小公园每个季节的美。还能用一些修辞手法，使句子更加活灵活现。
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800字 四年级 状物我想，这种茶花可能是特种花或杂交花吧！”若有所悟。茶花中几片暗，几片亮；几片红，几片粉；让我对美术老师说的话——“景物要有对比，才能体现出它的美。所以它在花丛中有点不同的感觉。叶子想把茶花包起来，可是春色怎么关得住呢？在凉亭里，可以看到好久不见的茶花，十分艳丽。小公园太美了！我喜欢学校的小公园，我更喜欢雨中的小公园！指导教师：俞晓红
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800字 初三夜晚9点后，我站在古色古香的骑楼下看风景，灯光璀璨，小公园亭古色古香，那些民国风格的建筑充满了历史的沧桑。重修后已经焕发着生机，我看到民国时候的小公园繁华又再，人影攒动，那些散发着民族特色的木雕、剪纸、瓶内画……文化与夜晚的灯光，让古老的小公园重新焕发异彩。再一次在灯光璀璨的时代广场凝视汕头夜景，一切如此美好！我将继续去欣赏美，创造美！
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550字 六年级 写景不知不觉中，顽皮的冬小弟跑进了小公园，一夜间，地上、树上、房顶上、小溪旁全白了，好像谁为整个世界穿上了一层白纱裙，那样的洁白无暇。而此时的小溪却变成了一个天然的溜冰场，我们推着自己制作的小冰车在河面上赛跑，给寂静的洁白的小公园增加了一道亮丽的风景，更增添了一缕生机，一丝欢乐！啊！我爱这个欢乐的小公园！
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500字 六年级 叙事树真想拔开土挖出自己的根，提起它走向与同伴在一起的小公园，想着它提起根，迈开大步向小公园走去，可它无论怎么样用尽全身力气，底下的根就是丝毫不动，树非常生气，可是它毫无办法，只好与这些难看的小树枝做伴，没有办法去同伴所在的小公园。树每天都与这些小树枝做伴十分不情愿，但是又没有办法，根不走，它怎么能走呢？树只好乖乖地在小树枝旁了。
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550字 五年级冬天来了，整个公园顿时变成了一个粉妆玉砌的世界，假山上，松树上。湖面上，草地上到处都是白茫茫的一片。大人们拿着照相机，想把这美丽的景色保留下来。孩子们在雪地上堆人，打雪仗、滑雪，你追我赶，真热闹呀！你看，小公园中间那棵大雪松，在白雪的衬托下，好像披上了白色的大衣。一阵风吹来了，大雪松的身上落下了片片雪花，落在欢乐的孩子们的身上，他们也尽情的享受着大自然赐予的恩惠。这就是我家楼前的小公园，一年四季景色宜人。我爱你，美丽的小公园。
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700字 五年级跟妈妈告别后，我便约上正在跑步的爸爸，让他带我去小公园玩，来到小公园，我看见了许多稀奇古怪的玩意，我指着一个最大也最怪的玩意，说：“爸，这是什么玩意啊？”爸爸说：“这个是超声波仪器，可以把世界上各种动物的声音转化成人的声音。”我们参观完小公园，我发现我手机上传出我领导的怒吼：“你不想活了，都已经两天了，你今天晚上再不回来，你这个月就喝西北风吧！”我只好依依不舍地离开家乡。一个月后的晚上，当我看到月亮，就想到：真是举头望明月，低头思故乡啊！
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500字 五年级 写景欣赏完小公园的美景，就该去玩玩了。我来到了滑滑梯旁，看见滑滑梯是巨大的，有宫殿型的、凉亭型的、房子型的……每座很好玩的样子，同学们就忍不住地冲了上去。我先爬上去，钻进洞里，以最快的速度“哧溜”一下滑到了底，再飞快地跑回去，怕被别人抢先了似的。不光我一个人在玩，同学们也玩得不亦乐乎。有的在玩滑滑梯，有的在滑梯旁捉迷藏，还有的坐在长椅上有说有笑。一阵阵笑声飘荡在小公园的空中。小公园的美景还有很多，希望你有机会去细细游赏。