-
900字 高三 议论文时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声。轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动青春者清澈的泪，选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁……云卷云舒，暮去朝来，心灵的空缺需要用心去填补，体会人间亲情，自然胜景，扣响生命的心弦。冰如滴翠般消释，悄然无声；雪如玉碎般融化，默然无踪。
-
650字 初中 抒情繁华如三千东流水，涛声依旧唱豪情。悠悠历史，滚滚红尘，奏出了多少播种贡献不思回报的动人心弦之音.一动人心弦之奇葩倾国倾城的你呦，坐上了通向大漠的马车。虽然你有千千万万个不舍，虽然你有万万千千个留恋，但你还是选择离开，选择走出汗工的奢华，选择用自己的青春奉献给汗室。与匈奴联姻，你无怨无悔，在你心中也许这就是对大汉的最大回报。登上马车，你无痛无泪。在你心中也许这就是你播种贡献的壮举。你让琵琶声扬遍大漠，最终，又消失在大漠.
-
1200字以上 初一东晋的大文学家陶渊明有一把特殊的琴，据说他在“结庐在人境”时时常抚琴解忧，有幸闻之者无不赞叹琴声之天下无双。而那把琴最特殊的地方，在于其有琴身而无琴弦。陶渊明所演奏的琴音在于内心，谓之心弦之曲。曲在弦外，每个人的心里都有一把五弦琴。弦在琴上，我们一举一动无不在演奏一曲美妙的音乐。心弦谓何？浅而言之，为我们的思考方式，为我们的认知态度。
-
1000字 初二 记叙文望着窗外的寒风在呼呼的作响，内心不禁有一丝恐惧。不知是风吹动了心弦，还是那个人吹动了我的心弦。我利落地收拾好书包，走出了静得可以清晰听得见钟的转动声的教室，我背着书包缓缓地走着,不时地能瞧见远处的竹子被风吹得东歪西倒，仿佛在跳着舞，不时地发出诡异的振动声。突然间我仿佛感觉有一双眼睛透过人群在朝我这个方向看。
-
1200字以上 初三 书信心弦，在放弃的那一刻，绷断；你，在心弦绷断的那一刻，离开；伤痛，在你离开的那一刻，日益，蔓延；然后，一切归于平静；金色的伤疤，在心底，隐隐作痛。NO．1第一次见到你，是在一个早晨，一个很干净的早晨。有如你的笑容一样，干净，明朗。你刚转来我们班，我笑了，心中有种莫名的悸动，说不出的感觉。然后，我们阴差阳错的做成了前后桌。
-
1200字 初三 散文心弦，在放弃的那一刻，绷断；你，在心弦绷断的那一刻，离开；伤痛，在你离开的那一刻，日益，蔓延；然后，一切归于平静；金色的伤疤，在心底，隐隐作痛。第一次见到你，是在一个早晨，一个很干净的早晨。有如你的笑容一样，干净，明朗。你刚来我们班，我笑了，心中有种莫名的悸动，说不出的感觉。然后，我们阴差阳错的做成了前后桌。
-
500字 五年级 叙事《赤壁》扣人心弦温岭市泽国小学刘瑾纯怀着喜悦与激动的心情，开始接近它——《赤壁》。诸葛亮的生机妙算，周瑜的足智多谋，刘备的仁厚，赵云的忠义，孙权的执着……一个个鲜活的面孔呈现在我们面前，令大家敬佩不已。舌战群儒，琴声对答，巧摆八卦，草船借箭……一丝丝奇妙的谋略轻盈的在屏幕是舞动，无不令我们拍手称妙。赤壁之战深深扣动着我们的心弦，精彩和美妙交织在我们的心际。
-
650字 五年级 记叙文繁华千年，过往似水，恣意东流。在那看似平静无澜的流水中，总会有一丝波动，看似平常却给人以心灵的触动。是谁拨动了我的心弦……是大雪雪本无别意，只是冬天适时飘落的一种常物罢了，可是年初的一场雪拨动了我的心弦。漫天大雪，恣意飘洒，厚厚的积雪压断了树枝，坠断了电网，阻断了游子回乡的步伐。但是冰寒可以冻住一切，却冻不住温暖的心，也冻不住华夏儿女坚强不屈的脊梁。
-
600字 初一弦，是乐器上的，拨动可以发出美好的声音；弦，想要发出优美的乐曲很难；而心弦，就更难拨动了。青莲居士，你拨动了我的心弦。你是一位浪漫主义诗人，文辞豪放飘逸。写的一首首诗，都广为人知。《静夜思》，这首耳熟能详的诗，在我们小时咿呀学语时就会的一首诗。你最拨动了我的心弦之处，是你在皇宫里，高力士为你脱鞋，杨贵妃为你研墨，大笔一挥，写下三首《清平调》，又因为小人诬陷，在大声吟出千古名句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”后愤然离开长安，一人浪迹天涯。
-
800字 高二 议论文如果我的生命是一张乐谱，那么你就是那根神奇的指挥棒，不断地拨动着我的心弦，让我演奏出生命的华美乐章。是你拨动了我的心弦，让我的命运交响曲豪迈奔放。海伦•凯勒，是你拨动了我的心弦，让我奏出了一曲坚毅之歌。你虽然双目失明，但光明却从不吝啬于你，你的坚强可以感动阳光，可以消融冰雪，同时你的坚强也深深的触动了我，让我明白，人生的道路不是一帆风顺的，面对困难，我们应该坚强勇敢地面对，而不是逃避。