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600字 六年级 散文清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂，借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。一首绝妙的小令，在生机盎然的春天，落寞的告诉我们，清明的到来。我们在这个节日里，似乎不用太悲伤。又是一个清明节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。手里那一枝矗立在花梗上的小菊花，带着多少的纪念与哀思。让镁光灯把那溢满哀思的纪念碑定格，给长眠于地下的烈士们，好好休息。
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1000字 六年级 散文风雨端午生晦冥，汨罗无处吊英灵。当一种局面和结果无法挽回时，就只好选择纪念。端午就是一个为了纪念的日子，纪念孤臣泪，纪念楚人悲，纪念汨罗水，纪念曾经那“孤忠报楚国，余风波及汉湘人”的屈原。尽管这天已从凭吊和纪念逐渐演变成赛龙舟，吃粽子，挂艾叶等活动和迷信，尽管屈原这个名字在人们的记忆中相对淡远，至少汨罗江水多少年来一直在翻腾奔流着，千百年不变，为屈夫子唱着铿锵的挽歌，浪声滚滚，浩浩荡荡，正如他辉煌的一生。
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650字 高一纪念日纪念日，是指在过去的某一天发生了某些值得纪念的事情，在这之后以某种形式来纪念这些事情。如：春节，为了纪念把年兽赶走，迎来了新的一年；端午节，为了纪念爱国诗人屈原投入汨罗江之死。但这些只是我们日常生活的纪念日。那么，你听说过青春纪念日吗？青春纪念日，顾名思义是用来纪念青春的日子。然而，这个纪念日没有固定的时间，也没有固定纪念的人群。青春纪念日，是在任何时间、任何地点、任何人物都可以纪念的，几乎每一天我们都在纪念这个日子。但这个日子的出现大概是人类文明出现时就有了。
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1000字历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
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1200字 记叙文历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
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600字 六年级 叙事星期一，我来到了纪念碑。碑前是几束花圈，挺大。错落有致的竖立着。而雕塑前事几束用包装纸包着的鲜花。我鞠了几个躬，便上山去了。 上山前，看到沿着蜿蜒的山路向上，树木掩映间，是一座墓碑立着的坟。都是普通的如果往另一边，就是三座墓碑立在一块空地上挺高。是纪念三位烈士的。我沿着石头立在旁边而形成的小径向上走，便到了，旁边则是一棵大榕树。
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1000字 初一 抒情散文“为你弹奏肖邦的夜曲，纪念我死去的爱情。跟夜风一样的声音，心碎得很好听。手在键盘敲很轻，你给的思念我很小心，你埋葬的地方叫幽冥。”周杰伦的《夜曲》不时的在我的耳边响起。不知道从什么时候开始，我蜕变得很感伤，眼里满装少年不该有的忧伤，心里满怀对飞逝的小学六年时光的纪念，是一种丰富而又鲜为人知的情感。耳边的浪涛，是老师的关切；脸上的灼烫，是同窗的热情；枕边的泪水，是怀念的哀伤。
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650字 五年级 叙事沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。
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800字 六年级 散文清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。天空中乌云密布，狂风大作，一滴一滴的雨掉在了英烈纪念碑上，苍天仿佛也被英烈们的壮举所感动。当我再次回望那座英烈纪念碑时，我的心随着滴滴答答的雨颤动，眼前一片朦胧……这个清明节，我随着班集体来到了英烈公园，瞻仰了英烈纪念碑。毛主席曾说过：人固有一死，但价值与意义不一样，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
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1200字以上 四年级 叙事纪念日一般是指某个国家为了纪念重大事件、伟人、先烈等特定的节日,常会开展相关活动，或者是朋友、夫妻以及其他人际关系之间所发生重要事情的日子,下面是橙子整理四年级学生描写纪念日主题的作文，欢迎大家阅读。难忘的纪念日活动我们很想自己上舞台演示节目，这回语文李老师布置了一项作业说：“咱们第七单元要学习纪念日，所以让每组准备几个节目。”