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750字 叙事【课程介绍】日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；新加坡全面推动少儿编程教育，中小学考试中加入编程考试科目；美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少儿学习编程；在国内，2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。
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900字 四年级从第一天接触编程起，我就喜欢上了它。通过编程，我不仅可以做出自己的动漫和音乐，更可以通过互动来体验奇妙的沟通过程。更有意思的是，这些过程是可以与身处世界各地的朋友共同完成的。我学习的是西瓜创客肖恩老师的Scratch编程，Scratch是一种老少通用的软件。编程时，只要把模块拖到一个区域中拼接起来就可以了，是不是有点像在搭乐高积木呢？随着时间的推移，我对编程的了解也更深了，使用起来也更得心应手了。
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550字 五年级有许多人喜欢玩游戏，每天也有许多游戏被编程师设计出来。我很喜欢玩游戏，而且我更喜欢编游戏，我的梦想是成为一名游戏编程师。有一天，我突发奇想，我天天玩游戏，那为什么不自己设计一个游戏呢？于是，我慢慢开始接触编程，最早接触到的是少儿Scratch。用Scratch编程一点儿也不枯燥，它不用编写代码，就像搭积木一样，只要拖动“积木”就可以编写程序了。
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600字 六年级“没有人能随随便便成功。”《真心英雄》中的这句歌词一直勉励着我，在编程的路上越走越远。记得在我七岁那年，妈妈给我报了一个编程班。很快，我就在编程课上崭露头角。在编程方面，我的天赋完全无人可及，别人半个多小时才能完成的项目，我十几分钟便能轻松完成。但是，别人都是一个编程，一个拼装，我只能自己来，在拼装的时候，我不是把主机放在了下面，就是把车头车尾拼反了。再不然，就是把重要零件忘记拼上去了。即使是在老师的帮助，半个小时的拼装肯定会被“升级”到一个小时。
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700字 五年级有人过度喜欢糖果，说自己是“糖果控”；有人过度喜欢运动，说自己是“运动控”。而我，是个“电脑控”。不要想错了，这儿的“电脑控”，不是“游戏控”，而是“编程控”。几乎每天，我都会在电脑前编程。自从暑假开始学习编程，看到课本上丰富多彩的程序，我便爱上了编程。从那以后，家里就少不了我坐在电脑前编程的情景。记得那天中午，我随手翻看课本，无意中看到了“随机函数”的生成代码。我想：“这不是正好能用在我的一个随机打开文件的程序上吗？”我欣喜若狂，脸上露出了笑容，立即从包里抽出电脑，迅速地打开，按下开机键，迫不及待地等待电脑开机。
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450字 五年级说到我们班的小能人，第一个想到的就是我们班的——他。说他有什么本领？那当然要从信息技术说起了。他是学校编程队的队员，也是学校机器人社团的一员。他也因编程和机器人获得了许多奖项，如“青少年编程大赛”“少儿机器人创新大赛”等奖项。有一次，在信息课上，老师让我们用Stach做一个编程，同学们面面相觑，谁也不知道怎么做。只有他，突然喊道：“老师，我做完了！”同学们都非常惊讶，心想：这么难的编程，他是怎么做出来的呢？老师把他的电脑转播到我们的电脑，只见一排准确无误的模块儿呈现在我们眼前，而且他还给我们一一讲解出来，让我们无不佩服他那高超的编程技术。
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450字 四年级亲爱的老爸：父爱是水，清洗心灵的水；父爱是山，让我依靠的山；父爱是风，吹散失望的风；父爱是雷，冲击人生的雷。您为我做的一切，我每一件都记在心中：记得前几个月，我报名参加了编程比赛，虽然学校有发了一套设备，为了保证比赛能顺利，我在平时都不敢轻易乱用。您知道了这件事，为了不耽误我的”编程梦”当即打开电脑，在淘宝上搜索编程设备，由于是外行，您为此一研究就是整整一个下午，最终敲定了一套最最适合新手热爱编程的我。
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550字 四年级晚上7点不到，我就早早地坐在电脑桌前，心里既兴奋又疑惑。我比较喜欢玩电脑游戏，可是我今天要学怎么制作游戏，也就是“游戏编程”。老师课前也和我们交流过，学好编程课，以后可以自己“编”个游戏玩玩，我觉得真太牛啦！开始上课了，老师给我们讲解了这节课的知识点和基本学习内容，并且让我们观看了老师的编程视频过程。
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700字 六年级 记叙文上次学校的信息课老师说，这学期把我们信息课的内容教完了，就教我们学编程，当时我们全班同学都高兴地欢呼了起来。我更高兴的是，这个月的萧报小记者活动，居然有“编程”学习活动，真是心想事成啊，太激动了，让我提前过了一把编程活动瘾。编程课上，老师教我们在ipad上，运用scratchjr——一位来自美国麻省理工的小精灵软件，自己创作漂亮的场景，老师告诉我们每个指令的作用，我们用方块指令让小猫拍球，小鱼游泳，小鸟飞翔等等，还教大家自己画图，制作游戏。我们一边听老师讲解，一边在自己的ipad上，一下使用这个指令，一下又换另外的指令，一下又和小伙伴交流自己做的场景，斜眼看过去，没有一个同学不是一副乐呵呵的表情，同学们时而嘟嘟嘴，时而抓抓脑门，时而偷偷抿嘴笑，真是一次又好玩，又让大家脑洞大开的编程课。
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500字 六年级谈到每个人的理想，我想说每个人都有自己的理想，每个人理想都不一样，有简单的，有伟大的，有奇怪的，也有困难的，而我的理想就是当一名编程师。我认为编程是可以利用自己的编程技术，在电脑上创造出属于自己的程序。在现实生活中，想要造一栋房子是很难的，需要大量的人力，物力，财力，而在电脑中，我就是上帝，各种东西轻轻松松一下子就能搞定。