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550字 四年级星期六了，终于可以借书啦！我拿着图书室的借书证，一蹦一跳地去借书。哇！一进图书室就看见有许许多多的人在借书呢。有的人站在书架前翻阅着，有的人已经选好书匆匆来到借书处排着队，还有的人坐在桌前认真阅品读着……同学们都陶醉在书的海洋里，整个图书室安静静的，只偶尔听见几声翻书的声音。为了不打扰其他同学，我便轻手轻脚的走进了选书的地方。
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600字 六年级 叙事2009-8-10 原来坐落在梅龙路的剑英图书馆，最近搬迁至江北的东山教育基地，期间停止借书活动，好几个月没有去借书了。 前段时间新的剑英图书馆揭幕开放了。出于好奇，而且暑假比较有充足的时间看书，我想去那里借书。于是我带着借书证邀请爷爷一起前往。我们骑着单车，经过秀兰大桥直奔东山教育基地。放眼望去在风景秀丽的院士广场前面，矗立着一栋漂亮的四层大楼，正面墙上六个苍劲有力的大字——叶剑英图书馆，特别显眼。
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700字 三年级 记叙文总评：在文中，作者通过叙述自己的借书经历，表现了自己对阅读的浓厚兴趣。但本文最大的败笔是详略不当，中心不突出，而末尾的“原来借书是一件非常简单的事情”，看似点题，却是与文章主体内容的联系很牵强。希望作者在今后的写作中注意：在围绕中心选择好材料后，行文一定要突出重点。点评人：我是雨欣 我是个“小书虫”，无论班上谁有什么好书，我都会第一个上前去借。
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1000字 初三 书信对于借书，在俺损友——蒲宇君的论点上，那可是一项不可建立在“信任”上的艰巨“割命”。在她看来，书，就等于她的命，借书，自然就是“割命”。因此，在小学某年某月的某一天里，我为了向她借一本价值不过20元的《天使街23号》而尽转周折，费了不少的精力。所以，那一次借书对我来说也是一项极费脑力和口才的“革命”。
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1200字 初三 书信对于借书，在俺损友——蒲宇君的论点上，那可是一项不可建立在“信任”上的艰巨“割命”。在她看来，书，就等于她的命，借书，自然就是“割命”。因此，在小学某年某月的某一天里，我为了向她借一本价值不过20元的《天使街23号》而尽转周折，费了不少的精力。所以，那一次借书对我来说也是一项极费脑力和口才的“革命”。
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500字 五年级 记叙文今天早晨，我隐隐约约地听见窗外有“滴滴嗒嗒”的声音，便带着好奇心，打开窗帘。哦，原来在下雨，昨天老天爷还笑眯眯的，今天怎么一下子翻脸了呢？真倒霉！我本想去图书馆借几本书看看，可没想到来了一场“水灾”，哎！我想：谁也不会阻止我去借书的。于是就拿上借书卡，穿上雨衣，和妈妈一起去图书馆。一路上，豆大的雨点劈头盖脑地砸下来，雨声淹没了杂声。
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550字 五年级 叙事今天早晨，我隐隐约约地听见窗外有“滴滴嗒嗒”的声音，便带着好奇心，打开窗帘。哦，原来在下雨，昨天老天爷还笑眯眯的，今天怎么一下子翻脸了呢？真倒霉！我本想去图书馆借几本书看看，可没想到来了一场“水灾”，哎！我想：谁也不会阻止我去借书的。于是就拿上借书卡，穿上雨衣，和妈妈一起去图书馆。一路上，豆大的雨点劈头盖脑地砸下来，雨声淹没了杂声。
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450字 五年级 记叙文妈妈总说我是“小书虫”。暑假里，我这个书虫忙碌于买书、借书、啃书，真是过着神仙般的美日子。尤其是那次借书的经历让我有股特别的滋味。每个星期日的下午，我都会跑到学校图书室借书。可是那一天，管理图书的于老师迟迟没有来。我等啊，眼看着院子中的树影越拉越长，我心急如焚地把眼贴近图书室的窗户，馋馋地瞅着我非常想读的那本《希腊神话故事全集》。可是没有把于老师盼来，只好沮丧地回家向妈妈诉说心中的渴望。
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450字 三年级 日记妈妈今天要带我去图书馆借书，真是太兴奋了，尽管下了大雨。 到了新华书店，妈妈才知道新华书店只卖书，不借书，真是我的糊涂妈妈。尽管我很小心，但还是不能让我的鞋子幸免这场“灾难”，鞋子弟弟和袜子妹妹都湿漉漉的，弄的我很难受，害的我奇形怪状的走路。妈妈见我这奇怪的样子说：“别这样走路，回家就干了。”离开了新华书店我们走到图书馆，办好了借书证，就上了二楼的少儿借阅室，因为上面的牌子上写了禁止家长入内，于是，我就一个人去借书喽。“这本书不错嘛！”我看着手里的这本《永远的布谷鸟》自言自语道。“哦，找到了！”我在放着格林童话和西游记的书柜旁忍不住手舞足蹈。“快点！”妈妈在催我，过了一会儿，我抱了一个“七层宝塔”出来了。但是妈妈又说她找不到我们的雨伞了，这下好了，没有雨伞怎么回家？要被淋成落汤鸡了，我仔细的回忆。妈妈突然说：“难道我们忘在服务台了？”后来我们发现雨伞真的还在那儿待着，好像在说：“你们也太粗心了，竟然把我扔在服务台上还好没有人拿走！” 这次雨中的借书过程真有趣！我下次还要来图书馆看更多的书，学更多知识。
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800字 初三 记叙文总评：借书本是一件小事，可是如果关注一下事情过程中人物的心理的变化，小事也可作出大文章。作者的这篇重写，相比起来进步很多，语气比较流畅、脉络清晰，而更重要的是能从借书这件小事中悟出做人的道理，从而升华了主题。但不足之处还是存在，比如在叙述自己发现同桌有本《雷锋的故事》后，说明自己”梦寐以求”的原因是“在书店里找了好半天还找不到”，因为没有写出对这本书的急切心情，使得这个原因显得简单了些，如果在行文中先告诉读者自己经常听老师或家长讲雷锋的故事，于是内心就很希望能有机会看到有关雷锋事迹的书，那么就能完整地体现出借这本书的原因与心情了。