-
700字 六年级 散文很多年前，在法国西南部一个名叫干邑的小镇上，有一位家境贫寒的小孩常给当地的葡萄酒厂看守橡木桶，以挣钱补贴家用。他是一位非常勤奋且用心的男孩，每天一大早就来到酒厂，用抹布将一个个橡木桶擦拭得干干净净，然后一排排整整齐齐地排好。这其实超出了他的工作职责，他只要看住木桶，不被别人偷走便可，但他乐意做这些，因为他喜爱上了酒厂。酒厂主非常喜爱小男孩的敬业精神，每个月都给他开双倍的工资，看到小男孩喜欢酿酒，还教给他一些酿酒的技术。
-
400字 初一 议论文普通木桶很悲伤，整天垂头丧气，不仅如此，还要被红木桶鄙视，普通木桶更家无地自容。过了几天农夫发现他精神不好，剩的比以前更少了，就问木桶怎么回事，木桶惭愧的说，主人你再买个桶吧，我不中用了。农夫笑了笑，把木桶抱了出来，用手指向前，木桶瞪大了眼睛，只见一片姹紫嫣红，百花齐放，农夫有指向后面，只有几片干枯的树叶，农夫说，因为你漏水的缘故，我特意洒下了一片花种。
-
550字 六年级 读后感有一个黑人小孩，他的职责是看守橡木桶。但往往一夜之间，他排得整整齐齐的木桶就被风吹得东倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父亲劝他不要伤心，要想一想解决的办法。于是，黑人小孩擦干了眼泪，想着怎么才能解决大风把木桶吹倒这件麻烦事呢？终于，他想出解决的办法来了。这一天，他不但把所有的木桶排列得整整齐齐，还把每个木桶都灌满了水。当天晚上，木桶一个也没被吹倒吹歪。黑人小孩高兴得说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”
-
500字 初二 议论文所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。对这个理论，最长的怎么反而不如最短的？继而就会是理解和赞同了：确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。因为长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”这似乎与常规思维格格不入，然而却被证明为正确的论断。“木桶理论”可以启发我们思考许多问题。团队精神建设的重要性。在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。
-
650字 五年级 读后感通过“木桶故事”，让我联想到了生活中的平凡小事、寓言及传说故事中，往往都蕴藏着深刻的道理。一条“木桶法则”更是让我受益匪浅：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少不在于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板；要想多盛水，提高木桶的整体效益，就必须补齐木桶上最短的那块木板。这则法则所蕴涵的深意，对于我的学习又何尝不是呢。就以我四年级期末考试成绩来说，数学87分，语文92分，英语98分，品社86分，科学92分，均分在91分左右。虽然单科成绩有超过95分的，可均分却总提不上去，为什么？通过分析，原来低分的科目过多。正如木桶中最短的那块木板：要想多盛水，提高木桶的整体效益，就必须补齐木桶上最短的那块木板。要想全面提升学科均分，必须在低分学科上下功夫。面对这一情况，在新学期我主要采取以下措施：
-
1200字以上 初三小时候住在村子里，隔三岔五就会看到一个中年男子，来村里为人们箍木桶。木桶是用几片木板围在一起，再在外围箍一个铁圈制成的。以前的人，大抵是念旧的、节俭的，东西坏了，不轻易丢弃，总要修修补补。木桶坏了，便等着那个箍木桶的老伯来重新箍一下。箍一箍，又能用好久。
-
800字 六年级 说明文一条铁链，最脆弱的一环决定其能承受的力度；一只木桶，最短的那块木板决定其容量；一个人，最缺乏的素质决定其生存发展，这就是有名的木桶人生定律。铁链如此，木桶如此，人亦如此。如果一个人缺乏的是责任心，那他的木桶就算金钱、荣誉、地位的木板再长又如何，没有责任心这就是木桶的裂缝，那他那只木桶永远也别想装入任何东西。
-
650字 初三 记叙文一天，喜羊羊和他的伙伴们去山上割草，割了一会儿，懒羊羊跑到其他地方去了，他割了半桶草，懒羊羊很得意，就把木桶放到树上，自己在树下睡觉，可惜刮了很大的风，绳子断了，木桶掉了下来，盖在草面上，又刮了一阵风，把木桶吹到了河里，顺着水流走了。懒羊羊一起来，看到没有桶子，就跑回去和喜羊羊说：“桶子掉了，可我割的草还在树下，怎么办呢？”，喜羊羊想了一个好办法，他叫懒羊羊把那堆草抱到羊村来，喜羊羊再叫大家一起帮懒羊羊做了一个新桶。
-
550字 五年级 日记一天，喜羊羊和他的伙伴们去山上割草，割了一会儿，懒羊羊跑到其他地方去了，他割了半桶草，懒羊羊很得意，就把木桶放到树上，自己在树下睡觉，可惜刮了很大的风，绳子断了，木桶掉了下来，盖在草面上，又刮了一阵风，把木桶吹到了河里，顺着水流走了。懒羊羊一起来，看到没有桶子，就跑回去和喜羊羊说：“桶子掉了，可我割的草还在树下，怎么办呢？”，喜羊羊想了一个好办法，他叫懒羊羊把那堆草抱到羊村来，喜羊羊再叫大家一起帮懒羊羊做了一个新桶。
-
200字 二年级 状物那是一天晚上，我在家里做万花筒，我先画了一幅画当做外面的装饰，又找了一个小木桶，把画围着木桶贴上，再拿来三片反射镜，把它们摆成了一个三角形，然后直接插进了木桶里。我又找来了三个盖子，其中两个盖子分别扣在木桶的两端，在一端的盖子上掏了个小洞，可以透过小洞看到木桶的另一端，第三个盖子里面装满亮片片，然后把它搭在没掏洞的盖子上面，这样，万花筒就做成了！