小学生作文段落(10篇)
  • 450字 六年级 写人
    如果我能再做一回小学生。我一定谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。在我的小学生活中我做错太多了。我要改掉以前的毛病。在考试中我曾经为粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小学生,我一定要改变这些陋习,使我的小学生活不曾留下“伤痕”。
  • 500字 六年级
    如果我能再做一回小学生。我一定谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。在我的小学生活中我做错太多了。我要改掉以前的毛病。在考试中我曾经为粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小学生,我一定要改变这些陋习,使我的小学生活不曾留下“伤痕”。
  • 1200字以上 小学 叙事
    小学生从入学开始就需要逐步建立起良好的自我管理能力,但是如果缺乏教师或者家长的指导往往很难最快速形成,这也导致学生的学习和生活受到影响。家长应与学校合力,争取尽早培养小学生自我管理的能力,帮助小学生在人生的道路上越走越好,确保小学生自我管理能力培养稳健提升。因此,探寻家校合作培养小学生自主管理能力的策略就显得尤为重要。以下是我多年来的实践经验,与大家分享。
  • 800字 小学 叙事
    现在的小学生早熟得很,他们的理想更加现实了,在作文中除了想当“美食家”“吃货”外,有些甚至写出了想“当富豪”“当大官”的愿望。在我看来,小学生们在作文中表露出的这些理想,没有违背法律法规和规章制度,而且说的都是真话,并没有错。因此,学校、老师和社会不应该吹毛求疵,而是应该鼓励小学生们在作文中说真话。须知,说真话不一定是好作文,而说假话注定不会是好作文。大家说,是这个理吧?
  • 500字 六年级
    如果我能再做一回小学生。我一定谨遵老师的教诲,不辜负父母的期望。在我的小学生活中我做错太多了。我要改掉以前的毛病。在考试中我曾经为粗心而失去一分又一分。如果我能在做一回小学生,我一定要改变这些陋习,使我的小学生活不曾留下“伤痕”。
  • 450字 一年级
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  • 1000字 五年级 叙事
    虽然我时常去翻一翻过去的《小学生导读》,但是我非常希望下一期的《小学生导读》赶快到来,这不仅是我所希望的,也是同学们所希望的,每当有人将一扎《小学生导读》抱进教室的时候,总会听见同学们高兴的呼喊声,待《小学生导读》发下来时,同学们下课了也不出去玩,只是坐在各自的座位上津津有味地读《小学生导读》。读完以后,又希望下一期的《小学生导读》快来到,我更是恨不得把《小学生导读》翻烂了,只要是读书课,你总会看到我们班有许多会不约而同地从书包里拿出一本本《小学生导读》。各有各的期数,各有各的图案,大家都爱不释手。中午一到学校,我们也是纷纷拿出《小学生导读》来看。上课铃响了,老师走进教室也没人发觉,这时老师总是笑着对大家说:“好了,大家可以把书放下了,课后再看。”可这时谁也舍不得把书放下,老师又说一句:“上课!”大家才依依不舍地把手中的《小学生导读》放下。不管什么时候,我们的身边总带着一本《小学生导读》,只要一有时间我们就会拿出来读,时间久了,原来不喜欢看的同学也变得喜欢看了,喜欢看的同学变得比原来更喜欢看了。
  • 700字 初一 状物
    如果,我能再做一回小学生,我一定多关心、爱护他人,因为我现在6年级了,和同学们相处的日子不多了。回想起来,小时侯经常为芝麻绿豆大的小事和同学吵架,有时还吓唬同学说:“你再吵我就去告诉老师!”现在想想,还真过意不去。如果,我能再做一回小学生,我一定宽厚待人,严以律己,珍惜现在的没一寸幸福时光,让快乐永驻人间。
  • 800字 小学 叙事
    从游戏内容看,专家认为不宜玩充值和闯关游戏。在这些游戏里,系统会让小学生们自动充钱,如果不充钱,就会让电脑很卡,玩不来游戏,小学生们只好乖乖的充钱了。有些小学生自己没钱就向父母要,父母不给就可能会演变成偷更可怕的是抢。为了闯过某一关有的小学生连吃饭睡觉也顾不上了,这样对身体健康也会带来极大的危害,网上经常出现的因为玩电脑游戏睡眠不足,饮食不正常猝死的例子很多,可想其危害性之大。
  • 500字 五年级
    小学生用手机会让学习一落千丈,还会导致视力下降。因为现在的手机上都有许许多多的游戏软件,大多数小学生的自控能力很差,一旦沉迷于手机游戏就会无法自拔,我们班上有一个名叫小红的女同学,她原来学习很好,自从他妈妈给她配了一部手机以后,她每天一放学就沉迷于手机游戏,她的学习也一落千丈。