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550字 六年级 叙事每每读名著，都会在名著中找到深奥的哲理，这些哲理我们并不全懂，但至少会与你的思绪发生一次摩擦，产生火花，就比如我，在阅读了《钢铁是怎样炼成的》这部作品之后，我知道了人应当怎样活着才有意义，在欣赏了《巴黎圣母院》之后，我知道了什么是真受，什么是付出，什么是真善美，在细品了《骆驼祥子》之后，我更是看到了我们生活中的低阶层的长期生活，看清了我们的生活。难怪说，读诗佳作，望人生苦短乐长。
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800字 高一名著阅读帮助了解旧社会。我曾读过部分名著，有次心血来潮，与同学一同讨论名著。名著内容皆可说出大概，但当我问及主旨与当时社会背景时，他竟哑口无言，一时半会说不出一个字。因我认真阅读过，主旨于社会背景也能说出一二。由此事可见，名著阅读有益于我们。虽然有些主旨我们说不出，但也能有所感悟，从而改变自己的人生态度。阅读名著也可避免他人问及自己对于名著看法时哑口无言现象。
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1200字以上 初三 读后感时间的长河，寰宇的奥秘，造就了星光灿烂的夜空。惟有那闪烁着光辉的星，在时间的冲刷中，不仅没有黯淡，反而越发引人注目。它们就是名著。站在遥远的现在，看无垠的夜空，满天繁星，这个时候，我们感到庆幸。这是自然的恩惠，能成为经典名著者并不很多，于是，我们对自己阅读它们又充满了信心。
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800字 高一 议论文有些人甚至从幼儿园起就开始接触一些经典名著，他们可以看不懂里面的一些文字或语言，但老师或家长也会要求他们去读，有些商家也抓住了这个机会，创造出了大量适合儿童去读，有些看家也抓住了这个机会，创作出了大量适合儿童去读或听的软件，如儿歌，儿童名著等，里边用些通俗易懂的字或者词是儿童能对名著或多或少的有一些了解，提高儿童对名著的兴趣，从而促进他们去阅读一些经典名著。
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650字 六年级 散文阅读名著，会让我们受益无穷。阅读名著，既可以积累知识又可以提升素养；阅读名著，既可以拓宽视野，又能够提高能力；阅读名著，既可以积累语言，又能够严密思维；阅读名著，既可以启迪智慧，又能够塑造性格；阅读名著，既可以丰富情感，又能够陶冶情操。
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900字 高三 散文世界上有很多数不清的名著，没有一个人能将世界上的名著都看完，实在是太多太多，多到人们都无法去想象，无论是国内还是国外，他都有着非常的意义，名著对于世界来说是不分国界的，它是属于人类的，属于全世界人类的隗宝i，他在文学上是无价之宝，他应该对全世界人所熟悉，并被阅读，它有着数不清的故事，其故事中有数不清的道理，或许我们没有时间去将他们完整的阅读，并理解其中故事的含义，但我们阅读一小部分，理解一小部分，也是极好的。
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350字 四年级 叙事那是妈妈第一次给我买的名著，那时候家里经济条件还不是很好，妈妈却还是把她那一点点薪水拿去买那价格不菲的名著。那时，我及其厌恶文学作品，甚至认为，那些文学只是用来摆设的。但是，接受了妈妈的名著之后，细读了之后，那文学的湖面，仿佛被一块石子打破，婉转的画着圈圈，使我对文学泛起了淡淡的兴趣。妈妈买书给我的目的我怎么可能会不知道呢？还不是为了让我再次燃起心里那盏文学之灯？或许就是在这次，我那盏文学的灯，越燃越亮！
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400字 初一读名著，看似一个沉甸甸的东西，但可以从中汲取许多有益于人生的经验。读一本好书，胜读十年书，它能让人回味良久，乃至多年内仍能让人不时想起其中的情节、人物、意境，等等。名著，乡村、河流。小山、天空一样，想要长久地离开它，却又让人无法忘怀。离别越久，越令人无限思念与向往。
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400字那是妈妈第一次给我买的名著，那时候家里经济条件还不是很好，妈妈却还是把她那一点点薪水拿去买那价格不菲的名著。那时，我及其厌恶文学作品，甚至认为，那些文学只是用来摆设的。但是，接受了妈妈的名著之后，细读了之后，那文学的湖面，仿佛被一块石子打破，婉转的画着圈圈，使我对文学泛起了淡淡的兴趣。妈妈买书给我的目的我怎么可能会不知道呢？还不是为了让我再次燃起心里那盏文学之灯？或许就是在这次，我那盏文学的灯，越燃越亮！
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400字 初三 议论文谈到中国的经典名著，我估计大家首先想到的就是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》这四部了，而这四本名著对中国文化产生了深远的影响，若谈论中国电视剧中最有名的是谁，那么《西游记》中的孙悟空可谓是当之无愧了，这一形象早已深入全国人民的内心。