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800字后蜀 何光远 《鉴戒录·贾忤旨》：“﹝ 贾岛 ﹞忽一日於驴上吟得：‘鸟宿池中树，僧敲月下门。’初欲著‘推’字，或欲著‘敲’字，炼之未定，遂于驴上作‘推’字手势，又作‘敲’字手势。不觉行半坊。观者讶之， 岛 似不见。时 韩吏部 愈 权京尹，意气清严，威振紫陌。经第三对呵唱， 岛 但手势未已。俄为官者推下驴，拥至尹前， 岛 方觉悟。顾问欲责之。 岛 具对：‘偶得一联，吟安一字未定，神游诗府，致衝大官，非敢取尤，希垂至鍳。’ 韩 立马良久思之，谓 岛 曰：‘作敲字佳矣。’”后因以“推敲”指斟酌字句。亦泛谓对事情的反复考虑。 宋 张孝祥 《念奴娇·再用韵呈朱丈》词：“忍冻推敲、清兴满，风里乌巾猎猎。” 明 徐渭 《过陈守经留饭海棠树下赋得夜雨剪春韭》：“醉后推敲应不免，只愁别驾恼郎当。” 清 孔尚任 《桃花扇·投轩》：“你的北来意费推敲，一封书信无名号。” 吴组缃 《山洪》二：“ 三官 认真的沉着脸，觉得这话值得推敲。”
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550字 小学 记叙文在中国的文学史上，像贾岛这样因为“推敲”而流传下来的佳话还有很多。比如宋朝的王安石，他的《泊船瓜洲》能得到世人的称赞而流传天下，就是因为他推敲出了那个“绿”字：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”当时的诗句中还没有这个“绿”字，王安石用了过、到、入、满，修改了十多次，都觉得不满意。他索性放下笔，到外面呼吸新鲜空气。他看到了连绵的群山郁郁葱葱，眼前一片绿色。“绿”，不正是他想要的答案吗？他马上填上“绿”字。为了显示这反复推敲而得来的来之不易的“绿”字，王安石还把它写得特别大。有了这“绿”字，整首诗都显得生机勃勃，春意盎然，把江南都给写活了。
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550字 读后感以前，我写作文的时候很苦恼，每次作文都要用二三个小时，只写出来不过三百字的作文。当我读了《推敲》这篇文章之后才明白，我写的作文大多是流水账。写作文时，我总是马马虎虎的，我总不能出现好文章。现在我知道了，自己要认真思考推敲写文章，才能出现好作文。
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1200字以上为了让学生更好的理解“推敲”，我设计了这样一个教学环节：“如果贾岛当时碰上的不是韩愈，而是你，你会帮他出什么主意呢？推？巧敲？还是其他的词？小组之间可以讨论，但一定要有根有据。”学生畅所欲言。有的说改为“拍”字，因为贾岛走了很长时间的路，沿着山路找了好久，好不容易才摸到李凝的家，这时他肯定又累又饿，迫不及待的想见到他的朋友，也想快点进去弄点吃的，再好好休息一下，所以是“拍门” ；有的说改“推”字，因为贾岛和李凝是好朋友，两人关系密切，用不着这么多礼节；还有的说“扣门” ……对于他们的答案我给予了肯定，孩子们俨然一个个小贾岛，以个个小韩愈，推敲的不亦乐乎。
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350字 读后感“推敲”这个词的来源还有一个故事呢，它讲的是，唐朝有个诗人叫贾岛，他去拜访一个叫李凝的朋友。不巧，李凝不在家，他就留下了一首《题李凝幽居》。第二天，贾岛觉得诗句中的一个字眼“推”写得不好，就一边吟哦，一边做着动作，一不小心闯进了韩愈的仪仗队。韩愈问他是怎么一回事，他就把事情告诉了韩愈。韩愈宽恕了贾岛，还和他一起推敲这个字眼。最后都觉得“敲”字更好些。从此，“推敲”这个词就流传开了。
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500字 初二除贾岛外，我国古代其他文学家也很注重推敲字词。卢延让有“吟安一个字，捻断数茎须”的精心;钟嵘有“一字千金”的论断;顾文炜有“为求一字稳，耐得半宵寒”的刻意。我们现在的小学生写作时更应注重反复推敲一字一句，用最恰当的词句，表达最准确的意思，这样才能写出人人爱读的文章。
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400字 高二 散文在大观园儿女中，香菱虽并不起眼，但她学诗却给我留下了很深的印象。香菱为学诗拜黛玉为师，黛玉给了她几本诗集，她便没日没夜潜心研究，一心扑在上面，睡觉也忘不了作诗，连宝钗都笑她“疯”了。也正是因心在作诗上，让香菱梦得一诗，赢得好评。 香菱作诗成功靠的是什么，答曰：心在诗上。由此说来：无论做何事，心要在焉才是成功的关键。 谈到这里，不由想起“推敲”的故事，正是贾岛的一心作诗才有了他误打误撞碰到韩愈，“推敲”的美谈才得以流传后世。正是贾岛的心在诗上，让他得一好诗，也让他在文坛上占得一席。试想，若贾岛没有心系作诗，而是草草收尾，怎会有“推敲”一词，更不会在诗词大家中找到他的名字。由此说来，做学问是离不开专心的，成功与否，关键是心要在焉。 那么，是否仅是做学问心才要在焉呢？当然不是。各行各业的成功都需要专心为之。我们在惊叹丁磊26岁创办网易、马化腾27岁创办腾讯时，也应该想想他们成功的原因。他们成功不是因为幸运女神眷顾，时来运转，而是因为他们心在上面，才取得了这令人惊叹的成就。
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450字 二年级 记叙文还有一次，我正在复习功课，“推敲”这个词把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”是推门的“推”。“敲”是敲锣的“敲”。“推敲”是什么意思呢？我怎么也弄不明白。我去问姐姐，姐姐说：“你自己去想吧。”我忙说：“我已经想了一个小时了。”可是，姐姐还是让我自己去想。我只好又一次去请教了我的“老师”。原来推敲的意思是：斟酌文章的字句。哇！我的“老师”又帮我解决了一个难题。
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500字 二年级还有一次，我正在复习功课，“推敲”这个词把我难住了。它是什么意思呢？我想：“推”是推门的“推”。“敲”是敲锣的“敲”。“推敲”是什么意思呢？我怎么也弄不明白。我去问姐姐，姐姐说：“你自己去想吧。”我忙说：“我已经想了一个小时了。”可是，姐姐还是让我自己去想。我只好又一次去请教了我的“老师”。原来推敲的意思是：斟酌文章的字句。哇！我的“老师”又帮我解决了一个难题。
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600字 初一 写人从此，我对她又是钦佩、又是崇敬。许多篇作文都请她指导修改，她也在百忙中抽出宝贵时间，帮我把文章修改得更加完美，所要表达的意思更加清楚。有一次，因为我的一篇作文中一个词用得不恰当，陈老师反复推敲了几天，换了几种答案，才找出一个最好的词语来代替原来的那个词。这种反复推敲，仔细分折的精神感动了我，教育了我，使我懂得怎样才能写好一篇作文，怎样才能把心中所要表达的意思淋漓尽致地展现给大家。