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650字 高二 议论文爱因斯坦曾经输在小学、中学和大学的起跑线上，他是一个偏科的学生，老师们为他的成绩头疼，他甚至在念高中的时候被开除过。大学是复读一年才考上的。但这些泥泞，并没有阻碍他成为诺贝尔奖获得者和20世纪最伟大的科学家。这是什么原因？是因为他走过泥泞。
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600字 初一 议论文爱因斯坦曾经输在小学、中学和大学的起跑线上，他是一个偏科的学生，老师们为他的成绩头疼，他甚至在念高中的时候被开除过。大学是复读一年才考上的。但这些泥泞，并没有阻碍他成为诺贝尔奖获得者和20世纪最伟大的科学家。这是什么原因？是因为他走过泥泞。
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700字 高二 议论文爱因斯坦曾经输在小学、中学和大学的起跑线上，他是一个偏科的学生，老师们为他的成绩头疼，他甚至在念高中的时候被开除过。大学是复读一年才考上的。但这些泥泞，并没有阻碍他成为诺贝尔奖获得者和20世纪最伟大的科学家。这是什么原因？是因为他走过泥泞。
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550字 五年级 叙事我发现了，在如沼泽般的泥泞路上，有数不尽的脚印走过。那从小踩到大泥泞路啊。每次看到他都会黯然：从无忧无虑的脚印，一直踩到了渐渐乏累的脚印。那些小小的脚印啊，那些小小的美好啊，都离我远去了。现在早已物是人非，被周围所改变了，唯一不变的，是我踩在泥泞路上的脚印和我喜欢在泥泞路上踩来踩去的欢声笑语。
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1000字 高二这浑然天成的泥泞常常使我想起俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是塌着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、阴郁、不屈不挠的精神气息，这不得不使我想起我们脚下的那片泥泞。
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900字 高一 叙事我不知道前方有什么，是沉沉的雾霭亦或暖光？如果泥泞之后仍是泥泞，那么现在所信仰着的究竟是什么。我依然困倦着——是父母的安慰，老师的仁慈使我困倦着。于是现实汹涌而来，扬手便给了我一记响亮的耳光。“啪！”似乎微不足道的一声，却使我的心久久震颤着。
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400字 初三 议论文成功的人，会从崎岖泥泞的小路上迈入平坦的大道。享受成功的喜悦、沐浴成功的光芒。昂首挺胸，迎接人们的掌声。而失败的人，没有上进心的人，他们会永远走在崎岖而又泥泞的小路上，忍受失败的痛苦、淋浴失败的黑暗。垂头丧气，听着人们讥讽的嘲笑。落寞的自甘堕落。
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650字 初二 散文小路包含着快乐的同时也蕴藏藏着忧伤。每次我遇到挫折想要放弃时，我就走到小路上，看着路旁的野花，他们是那样的向上，那样的蒡葧。忽然间，我有一种想哭的欲望。张开双臂，躺在小路上，我静静的思考：是什么让我动摇了永不言弃的信念？是什么让我产生了放弃的念头？小路的沉默也许是对这最好的回答。小路虽然美丽，但是在夏日的暴雨过后它也许会变得泥泞，变得落魄。但是它却没有轻言放弃，它同样努力，最后它依然故我。想到这儿我感到自己是多么的愚昧与无知，比起小路受过的磨难，此时我的放弃又是多么的可笑。这不过是小路当初的泥泞，根本就没有必要去哭泣，正因为泥泞，才使它变得更加顽强，更加伟大。失败没有什么，它只不过是我曾经走过的一条泥泞的小路，总有一天，小路会再现蒡葧，再现生机。
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1200字 高二 议论文我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族，罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、陰郁、不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。
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400字 初一 散文没有风吹雨打，我们就不会成长，没有认真的反思，我们就不会进步，选择一生碌碌无为，就是对生命的浪费，我们何不做一名勇于跋山涉水的勇者呢？在泥泞中艰难地行走，望着留下的深深的印迹，为别人作出榜样。只有用心去走现在的泥泞，才能拥有美好的未来，成为成功者，成为人上人！