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250字 初一 散文我觉得天下最美的读书声是在教室的读书声，比如：同学们一起大声的读书，这种声音是美妙的。同学们不读书在说话，老师让同学们读书，同学们才大声的读书，之后只能听见老师在大声的读“初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学——蒙辞……”这种读书声太美妙了，也很有感情。
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250字 三年级 叙事我喜欢同学们的读书声，每天清晨，我走进学校，太阳公公笑呵呵地来看学生们有没有在学习，我就想赶快到学校的教学楼去学习。我走进教室，就看到同学们勤奋学习的模样，我也不甘落后，就放下书包，拿出书大声的读了起来。和同学们一起读书让我和他们立刻变得精神抖擞。这读书声比火车的声音还要大。读书声要想让其它班也能像我们班一样学到很多知识，变得更加聪明。这就是我最喜欢的声音，因为读书声让我学到很多知识，也让我变得勇敢。
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300字我喜欢同学们的读书声，每天清晨，我走进学校，太阳公公笑呵呵地来看学生们有没有在学习，我就想赶快到学校的教学楼去学习。我走进教室，就看到同学们勤奋学习的模样，我也不甘落后，就放下书包，拿出书大声的读了起来。和同学们一起读书让我和他们立刻变得精神抖擞。这读书声比火车的声音还要大。读书声要想让其它班也能像我们班一样学到很多知识，变得更加聪明。这就是我最喜欢的声音，因为读书声让我学到很多知识，也让我变得勇敢。
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400字 六年级我也很喜欢读书声，读书能增加知识，不管是自己的读书声还是别人的读书声都可以帮我巩固知识。每当我听见教室里朗朗的读书声，都会感到一种集体的力量，从这整齐有力的读书声中，我听到了3。3班这个优秀集体的力量。读书声不就是希望吗？
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250字 三年级每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识，懂得了许多道理。在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人！
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450字 五年级有一次在课堂上，又听到梁老师的读书声，抑扬顿挫。我们听她的读书声，仿佛自己就是书中的人物，梁老师总让我们坐上“书本火车”开到每一个地方，听着朗朗的读书声，感受书本中的情景。看！那是和蔼可亲的江泽民。阳光明媚，热火朝天，这是哪里？听梁老师的读书声：“水成了我们村子最珍贵的东西；请我喝酒不如请喝水。”
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200字 三年级 写景每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识，懂得了许多道理。在书中，我们读出了鸟儿的鸣叫声，读出了姗姗的脚步声，读出了潺潺的流水声，读出了孩子们的欢笑声，更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人！
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450字 初二 抒情散文我不知道！昨天睡不着，起来学习。在我刚去谁教的时候，就已经听到了有读书声，还是邻居家的读书声，我迷迷糊糊的睡了一会儿。到了我睡不着的时候是十一点多吧！我应该是睡了几分钟。还是有读书声。很快地，时间也是流逝了三个钟，到了凌晨两点多的时候，还是有读书声，因为这个读书声吧，让得自己越来越有精神，把这几天都计划完成却一直没有完成的完成了！原来呢，人家是从我在发表作文的时候一直读到大家都在睡觉的时候。两点多的时候读书声就没有了，但自己却仍然没有一点点睡意，于是继续复习我的功课，到了凌晨三点多，觉得吧，也该睡了。
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600字 六年级秋天是个传播师。早读课上，同学们的朗朗读书声，一年级的小朋友的读书声稚气未脱，二年级的读书声整整齐齐，三年级的读书声朗朗上口，四年级的读书声轻重缓急，五年级的读书声抑扬顿挫，六年级的读书声潇洒洒脱，都被秋风传到了操场上，传到了校门口，传到了街道……校门口的家长们，已经能习惯随手把地上的垃圾捡了起来，这也是传播师的功劳！
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350字 三年级 记叙文校园的早晨又是热闹的，有合唱队金铃般清脆的歌声；有体育健将起跑的号声；有早来同学杂乱的自由读书声；还有小鸟叫的"喳喳声"编织成生活欢快而美妙的音乐。值日生、红领巾文明岗、值班老师、认真地完成自己的任务。不知不觉校园里的人多了起来，杂乱的读书声变成了整齐响亮的读书声。